Олександрівська ЗШ І – ІІІ ст.

Свято здоров’я

Здорові зуби 1 – 4 кл.

Підготували

учителі початкових класів

Мета: поглибити знання учнів про важливий орган травлення – зуби;дати поради щодо догляду за

зубами.

Обладнання:предмети для догляду за зубами:зубні щітки, мило, зубна паста, рушник, малюнки із

зображеннями корисних продуктів для зубів : овочів та фруктів.

Учасники:

Лікар – стоматолог, Зубна щітка, батьки хворої дівчинки, Карієс, дівчинка Катруся, діти.

Хід заходу:

Учитель. У всіх істот на землі є зуби. Чи то людина, чи то тварина: корова, кінь, пацюк, - у кожного з

них наявні саме такі зуби, які краще за все відповідають їх способу життя та способу живлення.

Сьогодні ми дізнаємося, чому зуби хворіють і як їх лікувати, до кого звертатися по допомогу, коли

болять зуби і як запобігти хворобам зубів.

До нас сьогодні завітають гості, зокрема, лікар – стоматолог, його помічники, а також непроханий

гість – Карієс.

(Виходить стоматолог, а за ним крадькома іде Карієс)

Лікар. Доброго дня, діти! Я лікар – стоматолог, хочу розповісти вам про хворобу зу…

Карієс. Ха, хвороба?! Ніяка це не хвороба, це прикраса для зубів. Ось у дівчат є дірки у вухах, вони

сережки носять.А що зуби? Їм теж хочеться сережки носить.

Лікар. Карієсу, не верзи дурниць. Ти не допомагаєш зубам сережки носить, а руйнуєш зуби

утворенням дірки.

Карієс. Ну от, дірки – для сережки.

Лікар. Ні, не для сережки! Ніяких сережок зуби не носили і не можуть носити. Карієс, діти,

руйнує оболонку нашого зуба і сам зуб.А щоб запобігти карієсу, необхідно…

Карієс. Їсти багато солодкого… А особливо цукерки і торти, а із щіткою навіть не спілкуйтеся. Теж

мені, всезнайка, тільки й каже дурниці.Я краще знаю, що кому треба!

Лікар. Ага, ну як же, ти, звісно, все краще знаєш…

Карієс. Ну, от…

Лікар. Про те, як нашкодити зубам! Це ти точно знаєш. А Тітка – Щітка – це наш найкращий друг і

завдяки їй ми свої зуби від тебе захищаємо.Діти, пам’ятайте, що їсти солодке можна, але знаючи

міру, бо якщо будете їсти багато солодкого, то зуби карієс дірками прикрасить.

Карієс. Не слухайте його, солодке ніколи шкоди не принесе. А Тітку – Щітку…

Тітка – Щітка. Що Тітка – Щітка ? Ах ти ж, телепню, що за дурню кажеш? Зараз я тебе зубною

пастою почищу!

Карієс. Ні – ні – ні! Я…

(Карієс тікає, Щітка за ним, погрожуючи пастою)

Лікар. Отже, діти, ви зрозуміли,що карієс шкодить здоров’ю наших зубів, руйнує і знищує їх. Тому

ми маємо берегти зуби і не вживати багато солодкого.

(Щітка, важко дихаючи повертається)

Тітка – Щітка. Ух…ух, заморилась я. Цей Карієс просто жахливий, утік від мене.

Лікар. Та не хвилюйся, впіймаємо ми того Карієса. Ви нам краще розкажіть про те, як правильно

чистити зуби.

Тітка – Щітка. Що ж, правильно. Це гарна тема. Отже, зуби, діти, слід чистити двічі на день.Але

окрім цього , після кожного прийому їжі треба полоскати рот водою.

(Виходять батьки, тримаючи за руку свою неслухняну доньку)

Мати.Нездорова в нас дитина,

Не весела, а сумна.

Рідна дівчинка, єдина,

Чим засмучена вона?

Батько. В неї зубки заболіли,

Не до сміху, як болить.

Чистити їх не схотіла,

От сумна й настала мить.

( Стоматолог оглядає зуби дівчинки )

Лікар. Бідна дівчинка, усі зуби зіпсовані.

Тітка – Щітка. Так, так, бідна дівчинка. А зараз Катруся покаже вам, як слід зуби чистити, щоб

карієс зубів не зіпсував.

Лікар. З чого ти почнеш?

Катя. Спершу я вимию руки.

Лікар. Правильно, щітку можна брати тільки чистими руками.

Лікар. Цією зубною щіткою користуєшся ти одна чи іще хтось?

Катя. Це моя річ і нею ніхто крім мене не користується.

Лікар. Правильно, кожен повинен чистити зуби своєю власною щіткою.

Катя. Спочатку змочуємо щітку водою і накладаємо пасту.Зуби потрібно чистити зі всіх сторін

круговими рухами.Важливо правильно дібрати зубну щітку і пасту.Змінювати щітку потрібно кожні

три місяці.Зубні пасти бувають гігієнічні і лікувальні.

Лікар. Подивіться, діти, як Катя добре промиває щітку і кладе її у чашку, де вона може швидко

висохнути.

Тітка – Щітка. От ви подивилися, як слід чистити зуби.Але ви повинні знати де мене зберігати.Як ви

гадаєте?Зараз ви всі почуєте де і коли вперше зявилися зубні щітки.

(Розповіді дітей та вчителя )

Лікар. Дякуємо вам, друзі, за такі гарні розповіді.

Вчитель. Пропоную вам провести невеликий конкурс. Вам необхідно намалювати малюнок

відповідно до плану.

1)Намалюй Зуб – Замок, у якому живе Зубний Біль.Де має бути вхід у Замок?Це дірка.

2)Що треба зробити щоб Зубний Біль не потрапив до Замку?

3)До кого слід звернутися, коли виникає Зубний Біль?

(Діти проводять демонстрацію малюнків)

Тітка – Щітка. Ну що ж, мабуть, наше свято добігає кінця, але я впевнена, що ви дізналися багато

нового про зуби і про те, як слід за ними доглядати.

(Учні розповідають вірші )

Усі учасники. До побачення!

Звучить пісня «Усмішка»