Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття...
TRANSCRIPT
![Page 1: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/1.jpg)
Світова література• 5 клас - “Світ дитинства й моральні
цінності “ – (“ Чесна бідність “Р.Бернс., “Пригоди Тома Сойєра” М.Твен)
• 6 клас – “Моральне вдосконалення людини” (“Хамелеон”, “ ”Товстий і тонкий”А.Чехова, “Різдвяна пісня у прозі” Ч.Діккенса, “Людина в життєвих випробуваннях”( “Робінзон Крузо”Д.Дефо, “Пятнадцятирічний капітан” Жуль Верн, “Жага до життя” Д.Лондон …)
• 7 –” Краса чистих людських взаємин”, (“Останній листок” О.Генрі, “Останній дюйм” Д.Олдрідж) ,“Мистецтво бути людиною”
![Page 2: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/2.jpg)
Світова література
• 8 клас - вчилися краси й щирості людських почуттів, коханню.
• 9 клас- виконувати свій обов'язок, проявляти активну життєву позицію, сприймати світ таким, яким він є.
• 10 клас - будова стосунків : суспільство і особистість, протистояння сильної особистості суспільству.
![Page 3: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/3.jpg)
Вільям Шекспір
Я кличу смерть – дивитися набридло На жебри і приниження чеснот, На безтурботне і вельможне бидло, На правоту, що їй затисли рот, На честь фальшиву, на дівочу вроду Поганьблену, на зраду в пишноті, На правду, що підлоті навдогоду В грязь обертає почуття святі, І на мистецтво під п'ятою влади, І на талант під наглядом шпика, І на порядність, що безмежно краде, І на добро, що в зла за служника! Я від цього всього вмирав би й нині, Та як лишити друга в самотині?!
![Page 4: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/4.jpg)
ЧарльЧарльз з
ДіккенДіккенссГуманізм письменника,
його співчуття до принижених і
знедолених, передовсім до дітей.
![Page 5: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/5.jpg)
Завдання уроку:
• уяснити лексичне значення слова “гуманізм”;
• охарактеризувати образ Олівера Твіста, розкрити його якості, характер, поведінку, прослідкувати життєвий шлях;
• навести приклади вияву гуманізму письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім дітей.
![Page 6: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/6.jpg)
• виявляти розуміння фактів, пов'язаних із життям і творчістю письменника, системи образів твору;
• вибудовувати повідомлення, конструювати розгорнуті відповіді на питання;
• використовувати різні види переказування фактів, епізодів;
• будувати власні твердження, аргументувати свої власні враження від прочитаного;
• сформувати почуття самоповаги й поваги до інших, милосердя.
Мета уроку:
![Page 7: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/7.jpg)
Епіграф:
Справжнім істориком є суспільство, а автор залишається його секретарем.
Оноре де Бальзак
![Page 8: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/8.jpg)
Словникова робота.
Гуманíзм — визнання людини найвищою цінністю в світі, повага до гідності та розуму людини,право на щастя в житті, вільний вияв природних почуттів і здібностей.
Гуманізм- це ставлення до людини, пройняте турботою про її благо, повагою до її гідності; людяність.
![Page 9: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/9.jpg)
Чарльз Діккенс:
“Мені здалося, що зобразити реальних членів злочинної групи, намалювати їх в усій їхній потворності, показати злиденне життя … означає допомогти суспільству.”
![Page 10: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/10.jpg)
Вулиці міста
![Page 11: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/13.jpg)
ПротиріччяПротиріччя
![Page 14: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/19.jpg)
Важка праця дітей
![Page 20: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/20.jpg)
Т.Г.Шевченко
У нашім раї на земліНічого кращого немає,Як тая мати молодаяЗ своїм дитяточком малим…
![Page 21: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/21.jpg)
Леонардо да Винчи. “Мадонна Літта”
Краса, зображена в ніжних формах юної Мадонни та пухленького тільця дитини – це роздуми майстра про образ матері, про її глибоку любов до сина.
![Page 22: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/22.jpg)
Рафаель Санті. “Сикстинська мадонна”
Широко розкритими очима дитя споглядає світ, зручно вмостившись в найнадійніших у світі материнських руках, притиснувшись до материнського лона, всім своїм єством, відчуваючи її опору, надію і ласку. Картина стала джерелом поклоніння всього християнського світу.
![Page 23: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/23.jpg)
Ч.Діккенс:
• Його матінка тільки – но народивши хлопчика, “ похитала головою і протягла руки до дитини… Вона пристрасно притиснулась холодними, блідими вустами до його лоба, провела рукою по обличчю, дико озирнулась навкруги, стрепенулась, відкинулась назад …. І померла”
![Page 24: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/24.jpg)
Хто був присутнім при народженні хлопчика?
Завдяки чому Олівер вижив?
![Page 25: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/26.jpg)
Шлях формування характеру від народження і до самостійного життя.
1.Як хлопчик виховувався на “фермі?”2.Якими були прояви “гуманності” наглядачів робітного будинку?3.Яким було життя у трунаря?
![Page 27: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/27.jpg)
Олівер міг стерпіти все, тільки не… Чого не стерпів хлопчик, кого він захищав?
![Page 28: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/28.jpg)
Хто вперше і коли проявив гуманне ставлення до хлопчика?
![Page 29: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/29.jpg)
Для чого Олівер навідується до робітного дому перед втечею у Лондон?
![Page 30: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/30.jpg)
Поміркуй!
Які почуття викликає у вас Олівер Твіст під час подорожі до Лондона ? Чиї слова зігрівають його в дорозі?
![Page 31: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/31.jpg)
Чи не нагадують ці картини епізоди з життя Олівера?
![Page 32: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/32.jpg)
Перов. “Сплячі діти”
![Page 33: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/33.jpg)
Перов. “Трійка”
![Page 34: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/34.jpg)
На картині “Сплячі діти” переважають темні кольори, але все ж таки є світла пляма , у фрагменті фільму дорогу до Лондона зображено в світлих кольорах. Що цим хотіли показати митці пензля та кінематографу?
![Page 35: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/35.jpg)
Коли настає світлий перелом у житті хлопчика?
![Page 36: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/36.jpg)
Вправа “Мікрофон”Закінчіть речення:“Мені сподобався Олівер Твіст тим, що…”
![Page 37: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/37.jpg)
Принципи реалізму• Об'єктивне зображення життя (як
позитивні, так і негативні риси).
Показ літературного персонажа в тісному зв'язку з оточенням, яке формує характер людини.
Створення узагальнених образів людей, характерних для певного суспільства чи соціальної групи.
![Page 38: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/38.jpg)
Філософські роздуми
• “Людина – нерідко сама господар своєї долі” (В.Шекспір)
• “Людина складається не тільки з природженого, але й з набутого” (Й.Гете)
![Page 39: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/39.jpg)
Василь Симоненко
![Page 40: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/40.jpg)
Домашнє завдання:
Підібрати цитати для характеристики Феджина і Монкса.Підготувати повідомлення про історію Ненсі і Сайкса.
![Page 41: Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолених, передовсім до дітей](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062523/5883afb21a28ab3b488b6b91/html5/thumbnails/41.jpg)
Твістер