«Коротко про головне…»

VII районна дитячо-юнацька конференціяВ рамках Малої академії наук (МАН)

ДРУЗІ

Підготувала учениця 11 класу Світлівської ЗОШ І-ІІІ ступенів

Добропільської районної ради Лиса Софія

«Дерево міцне корінням,

а людина — друзями».Так, як дерево має міцне коріння, щоб

встояти проти сильного вітру та витримати будь-яку негоду, так і людина, яка має справжніх друзів, зможе впоратися із будь-якими життєвими негараздами. Друзі – невід’ємна частина життя людини.

На сучасному етапі розвитку суспільства термін «дружба» втрачає своє справжнє значення. Сучасне суспільство в більшості своїй стало більш формальним і діловим, а не дружнім.

Метою роботи є дослідження значення «друг», «дружба» для сучасних старшокласників.

Об'єкт дослідження – друзі, дружба, як соціально-психологічне явище.

Предмет дослідження – ставлення до друзів, дружба учнів школи.

Методи – як метод дослідження був вибраний метод семантичного диференціалу. За допомогою десяти біполярних шкал були отримані показники ставлення до дружби старшокласників.

Завдання:• провести аналіз джерел з даної проблеми;• на основі отриманої теоретичної бази провести дослідження проблеми.

База дослідження – учні 7-11 класів Світлівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів (40 осіб: 20 хлопців і 20 дівчат). Вибір даної категорії піддослідних пояснюється етапом розвитку суспільства, зараз саме старшокласники найактивніше використовують соціальні мережі для спілкування. І їм складніше уявити своє життя без інтернету. Дружба для них – ідеалізований варіант спілкування в мережі.

Учні 7-11 класів на анкетуванні

Теоретична значимість даної роботи полягає в узагальненні відомостей про друзів, дружбу в рамках соціальної психології та виділення загальних закономірностей даного соціально-психологічного явища.

Практична значимість - дані проведеного соціально-психологічного дослідження можуть стати в нагоді в практиці шкільних психологів і вчителів, та так само будуть корисні батькам старшокласників.

Дружба необхідна на всіх етапах людського життя, так як жодна людина не

може обійтися без близьких, які змогли б допомогти їй в скрутну

хвилину, підтримати її або розділити з нею радість.

Справжньої дружби не може існувати

без емоційного і духовного зв’язку

між друзями.Не тільки в дитинстві може початися справжня дружба. Чим дорослішими ми стаємо, тим більш стійкими стають наші життєві цінності. А це означає, що нам стає необхідним спілкування з людьми, з якими ми можемо бути духовно близькі. Це і породжує справжню дружбу.

Основні визначення друзів:

Знайомі;Колективна солідарність;Функціональні відносини

(компаньйони);Симпатія та дружелюбність.

Що ж у такому разі ми розуміємо під

словом «дружба»?

«Друг – це той, кому приносить радість робити

добро іншому, і хто вважає, що цей

інший відчуває до нього ті ж почуття»

Друзі:Дитинства;Юності;Зрілості.

ГЕНДЕРНІ ВІДМІННОСТІ ДРУЖБИДружба – явище надзвичайно складне. Однак розходження між статями в рівні товариськості не стільки кількісні, скільки якісні. Спілкування дівчат виглядає більш пасивним, зате більш дружнім і вибірковим. Серед друзів своєї статі частка школярів у відсотковому відношенні у дівчаток більше, ніж у хлопчиків, що мають більш широкий круг спілкування. У змішаній дружбі співвідношення зворотне.

ОРГАНІЗАЦІЯ І МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ

Гіпотеза - ставлення до дружби сучасних старшокласників характеризується формальністю.Методи - як методика дослідження був вибраний метод семантичного диференціалу. З допомогою десяти біполярних шкал були отримані показники ставлення до дружби старшокласників.Завдання - виявити і проаналізувати ставлення до дружби у сучасних старшокласників.

АнкетаОцінить з яким словом у вас найбільше

асоціюється слово 1. Дружба 2. Дружні стосунки3. Справжній друг4. Допомога друга 5. Підтримка один одного

Максимальні бали за всіма шкалами – 6 (тобто вибір від 0 до 6).

Поганий - ХорошийНеприємний - ПриємнийНепривабливий - ПривабливийНепотрібний ПотрібнийМарний - КориснийНебажаний – БажанийНеважливий - ВажливийНезначний - ЗначнийНесуттєвий - ІстотнийГрубий – Приязний

1 2 3 4 5 61 2 3 4 5 61 2 3 4 5 61 2 3 4 5 61 2 3 4 5 61 2 3 4 5 61 2 3 4 5 61 2 3 4 5 61 2 3 4 5 61 2 3 4 5 6

Після обробки анкет були отримані наступні результати

Найменування шкали Середні значення за шкалами у всієї вибірки

Поганий - Хороший

2,6

Неприємний – Приємний

2,2

Непривабливий - Привабливий

2,1

Непотрібний Потрібний

2,3

Марний – Корисний

2,3

Небажаний – Бажаний

2,5

Неважлиавий – Важливий

1,9

Незначний – Значний

2,5

Несуттєвий – Істотний

2,3

Грубий - Приязний

0,9

Середні значення по шкалам цієї вибірки

Поганий/хо

роший

Неприєм

ний/приєм

ний

Неприва

бливий/п

ривабливи

й

Непотрібний/потрібний

Марний/ко

рисний

Небаж

аний/баж

аний

Неважливи

й/важливи

й

Незнач

ний/Значн

ий

Несуттє

вий/іс

тотний

Груб

ий/приязн

ий0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

Ряд 1Ряд 2Ряд 3

Поганий/хо

роший

Неприєм

ний/приєм

ний

Неприва

бливий/п

ривабливи

й

Непотрібний/п

отрібний

Марний/ко

рисний

Небаж

аний/баж

аний

Неважливи

й/важливи

й

Незнач

ний/Значн

ий

Несуттє

вий/іс

тотний

Груб

ий/приязн

ий0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

Ряд 2Ряд 3Ряд 1

Середні значення у дівчаток по шкалам вибірки

Поганий/хо

роший

Неприєм

ний/приєм

ний

Неприва

бливий/п

ривабливи

й

Непотрібний/п

отрібний

Марний/ко

рисний

Небаж

аний/баж

аний

Неважливи

й/важливи

й

Незнач

ний/значн

ий

Несуттє

вий/іс

тотний

Груб

ий/приязн

ий0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

Ряд 1Ряд 2Ряд 3

Поганий/хо

роший

Неприєм

ний/приєм

ний

Неприва

бливий/п

ривабливи

й

Непотрібний/п

отрібний

Марний/ко

рисний

Небаж

аний/баж

аний

Неважливи

й/важливи

й

Незнач

ний/значн

ий

Несуттє

вий/іс

тотний

Груб

ий/приязн

ий0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

Ряд 1Ряд 2Ряд 3

Середнє значення у хлопчиків цієї вибірки

Поганий/хо

роший

Неприєм

ний/приємний

Неприва

бливий/п

ривабливи

й

Непотрібний/потрібний

Небаж

аний/баж

аний

Неважливи

й/важливи

й

Незнач

ний/значн

ий

Несуттє

вий/іс

тотний

Марний/ко

рисний

Груб

ий/приязн

ий0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

Ряд 1Ряд 2Ряд 3

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

Ряд 1Ряд 2Ряд 3

Порівняння значень показників у дівчаток і хлопчиків

Поганий/хо

роший

Неприєм

ний/приємний

Неприва

бливий/п

ривабливи

й

Непотрібний/п

отрібний

Марний/ко

рисний

Небаж

аний/баж

аний

Неважливи

й/важливи

й

Незнач

ний/значн

ий

Несуттє

вий/іс

тотний

Груб

ий/приязн

ий

Ряд 1Ряд 2Ряд 3

Поганий/хо

роший

Неприєм

ний/приєм

ний

Неприва

бливий/п

ривабливи

й

Непотрібний/п

отрібний

Марний/ко

рисний

Небаж

аний/баж

аний

Неважливи

й/важливи

й

Незначн

ий/значн

ий

Несуттє

вий/іс

тотний

Груб

ий/приязн

ий

Ряд 1Ряд 2Ряд 3

ІНТЕРПРЕТАЦІЯ ОТРИМАНИХ ДАНИХ

Сучасні школярі формально ставляться до дружби і сприймають її як якийсь абстрактний образ, який для них має значення лише при його згадуванні по відношенню до них і їх друзів. Самі ж вони ставлять під значеннями дружби зовсім інші поняття, що не мають ніякого відношення до справжньої дружби, а іноді навіть мають корисливі підтексти.

На сучасному етапі розвитку суспільства відбувається зміна людських відносин, але поки що не можна точно сказати, в який бік спрямовані ці зміни, лише з упевненістю можна говорити про те, що це відбувається на всьому протязі історії людства. Уявлення про дружбу і ставлення до неї змінюється залежно від епохи і зараз відбувається новий перелом в цьому сенсі.

Друзі – це ті, хто розділяє з нами нашу тривогу, бореться разом з нами за наші інтереси, у кого ті ж, що і у нас, об'єкти любові. Справжній друг залишається поруч з нами і допомагає нам, коли всі інші йдуть. Справжній друг проходить через випробування боротьбою, бо боротьба змушує обирати. Він вибирає нас замість когось іншого. Без вибору немає дружби. Друг – це той, хто вибирає мене разом з моїми проблемами.

«Друг – це одна душа в двох тілах»