Запрошую до свого кабінету математики
TRANSCRIPT
![Page 1: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/1.jpg)
Кабінет математикиШепетівського НВК№1
![Page 2: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/2.jpg)
Мета створення кабінету: забезпечення оптимальних умов для організації навчально-виховного процесу; реалізації завдань відповідно до Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 14 січня 2004 року №24 та від 23 листопада 2011 року №1392, до Програми поліпшення якості фізико-математичної освіти, затвердженої рішенням педагогічної ради протокол №4/3 від 31.03.2009 р.
![Page 3: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/3.jpg)
Завдання кабінету: організація праці вчителя і учнів на науковій
основі; якісне та раціональне використання сучасних
електронних педагогічних засобів навчання разом із традиційною наочністю;
організація індивідуального та диференційованого навчання;
реалізація практично-дійової і творчої складових змісту навчання;
забезпечення в старшій школі профільного, у 8-9 класах – поглибленого навчання;
![Page 4: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/4.jpg)
Завдання кабінету:організація роботи факультативів, курсів за
вибором, літньої математичної школи;проведення засідань шкільного та міського
методичних об’єднань, творчих, динамічних груп учителів математики;
індивідуальна підготовка вчителів до занять і підвищення їх науково-методичного рівня;
формування предметної математичної компетентності
![Page 5: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/5.jpg)
Комплектація кабінету здійснена відповідно до Типового переліку навчально-наочних посібників, технічних
засобів навчання та обладнання загального призначення
![Page 6: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/6.jpg)
Шкільні меблі та їх розміщення у кабінеті відповідають санітарно-гігієнічним правилам та нормам. Встановлено парти та стільці, які мають два розміри за ростовими групами та маркування їх здійснено у вигляді ліній відповідного кольору: зеленого і блакитного.
![Page 7: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/7.jpg)
Класна дошка В кабінеті дві дошки: зелена, магнітна, на п’ять робочих площ у розгорнутому вигляді дошка на дві робочі поверхні, покрита білим кольором для нанесення написів за допомогою спеціальних фломастерів демонстраційні креслярські інструменти
![Page 8: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/8.jpg)
Матеріальні цінності кабінету обліковуються в інвентарній книзі встановленого зразка
Інвентарна книга
Перспективний план оснащення кабінету та план роботи на навчальний рік обговорюються на засіданнях методичних об'єднань учителів та затверджуються директором школи
План роботи
![Page 9: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/9.jpg)
Кабінет забезпечений аптечкою первинними засобами пожежогасіння настінним термометром
![Page 10: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/10.jpg)
програми і підручникинавчальні і методичні посібникинавчально-наочні посібникивиготовлені посібники
Навчально-методичне забезпечення
![Page 11: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/11.jpg)
Створена тематична картотека
Розподіл та збереження засобів навчання і навчального
обладнання здійснюються згідно з вимогами навчальних
програм та розділами
дидактичних та навчально-методичних матеріалів, навчально-наочних посібників, навчального обладнання, розподілених за темами та розділами навчальних програм
Розподіл ЗН і НО
Тематична картотека
![Page 12: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/12.jpg)
Додаткове оснащенняфахові журналипідручникиінформаційні матеріалибібліотека довідково-інформаційної, науково-
популярної літератури матеріали перспективного досвідурозробки відкритих уроківзразки учнівських робітматеріали з підготовки до ДПА і ЗНОінструменти і матеріали для відновлення і
виготовлення саморобних засобів навчання
![Page 13: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/17.jpg)
комп’ютер, принтер, Інтернет.Комп’ютерний модуль
![Page 18: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/18.jpg)
Постійні експозиції
![Page 19: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/19.jpg)
Змінні експозиції
![Page 20: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/21.jpg)
Змінні експозиції
![Page 22: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/23.jpg)
Керівництво кабінетом• Керівництво здійснює завідувач• Кабінет визнано модернізованим (наказ №124 від 22.08.2010 р. по управлінню освіти)• Оплата здійснюється відповідно до наказу
по НВК№1 №99-К від 31.08.2012 р.• Щорічно завідувач за якісну роботу
кабінету стимулюється
![Page 24: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/24.jpg)
Методична роботаЗасідання МО
Теоретичний рівень Практичний рівень
![Page 25: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/25.jpg)
Міська дидактична майстерня«Використання ІКТ – запорука
підвищення якості знань з математики»Теоретичний рівень Практичний рівень
![Page 26: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/26.jpg)
Міська школа кадрового резерву• Заняття з питання „Шляхи формування
ефективності та результативності управління школою”
• Учасники Школи - 18 педагогів міста• Форми роботи: тренінг „ Про мене варто
знати... ”; управлінський воркшоп, який передбачає обговорення методів, шляхів, форм психологічної основи організації управління навчальним закладом; портфоліо „ Школа починається з... ”; рольова гра „ Асоціативний ланцюжок”
![Page 27: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/28.jpg)
Динамічна групавчителів міста з питання „Співпраця вчителя і учня -
запорука успіху”
вчителів закладу з питання „Робота з учнями, що потребують педагогічної підтримки”
![Page 29: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/29.jpg)
Творча група вчителів, які працюють в класах з поглибленим вивченням
математики„Створення портфоліо
матеріалів по використанню
проблемно-пошукових
методів навчання учнів
математики”
Матеріали
![Page 30: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/30.jpg)
Стажувальний майданчикз питання „Актуальні проблеми молодого вчителя
математики і фізики” Молоді педагоги поповнили власне портфоліо рекомендаціями: - вимоги до сучасного уроку; - як зробити самоаналіз уроку; - як календаризувати матеріал на І семестр; - яку літературу опрацювати з означеної проблематики
![Page 31: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/31.jpg)
Семінар-практикумгенерації ідей „Робота з обдарованими і
здібними учнями: проблеми і перспективи”
![Page 32: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/32.jpg)
Індивідуальна робота з підготовки до курсів
підвищення кваліфікації
![Page 33: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/33.jpg)
Самоосвітня робота Робота вчителів на різних курсах, ІКТ, Intel, курсова
підготовка, портфоліо вчителя Підготовка виступів на семінарах, педагогічній раді, МО Підготовка до виступу на обласній конференції з
питання „Робота із здібними та обдарованими учнями: теорія, практика, досвід”
Розробка пакету олімпіадного матеріалу для підготовки учнів
Розробка програми факультативного курсу Підготовка матеріалів на виставку педінновацій Співпраця з програмою „Партнерство в освіті” Підготовка матеріалів на вчительські конкурси, до
фахових видань, на шкільний сайт
![Page 34: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/34.jpg)
Проектна діяльність педагогівКоновалова Г. А. Програма факультативного курсу „Обчислювальний
практикум” (наказ МОН від 28.10.201 р. №1021)Кирилюк Л. В. Посібник для вчителя „Проектування уроку математики в
умовах компетентнісно орієнтованого підходу до навчання” Використання ІКТ - запорука підвищення якості знань з
математикиЛінник І. А. „ Розвиток творчих здібностей на уроках математики та в
позаурочний час ” „ Компетентнісний підхід як базова основа особистісно орієнтованого навчання на уроках математики: теорія, практика, досвід”Ребекевша Н. М. Портфоліо з теми „ Методика розв'язування текстових задач у 5-6 класах”
![Page 35: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/35.jpg)
Використання сучасних педагогічних засобів
![Page 36: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/37.jpg)
Використання сучасних освітніх технологій
На уроці: здоров’язберігаючі технології ІКТ інтерактивні технології проектна технологія технології диференційованого навчання технологія проблемного навчання технологія особистісно орієнтованого навчання
![Page 38: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/39.jpg)
![Page 40: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/41.jpg)
Варіативна складова- Поглиблене вивчення:2 класи (8-Б, 9-Б), 57 учнів (3 групи)- Курси за вибором:5-6 – „Розв’язуємо текстові задачі”І- І, ІІ-І курс (інформаційно-технологічний профіль) – „Методи
розв’язування задач з математики”ІІ-М курс (математичний профіль) – „Розв’язування задач з
параметрами”- Факультативи:8-Б - „Модуль числа”, „Розв’язування задач з параметрами”І-І курс (інформаційно-технологічний профіль) - „Обчислювальний
практикум”І-І курс (інформаційно-технологічний профіль) – „Методи розв’язування
рівнянь, нерівностей та їх систем”ІІ-І курс (інформаційно-технологічний профіль) – „Застосування похідної
до розв’язування задач”- Індивідуальні заняття з обдарованими та здібними учнями- Корекційні заняття
![Page 42: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/42.jpg)
![Page 43: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/43.jpg)
Позакласна робота Дні, тижні математики Математичні КВК, вечори, вікторини Математична школа для обдарованих Літній оздоровчий табір „Експонента” Підготовка членів МАН, олімпіад, конкурсів Підготовка до участі у Всеукраїнських конференціях Підготовка до інтернет-олімпіад, заочних олімпіад Участь у роботі Західноукраїнської заочної математичної
школи при Тернопільському національному педагогічному університеті ім. В. Гнатюка
![Page 44: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/44.jpg)
![Page 45: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/45.jpg)
ІІ рівень - „Дослідники-юніори” : виконання пошукових, експериментальних дослідницьких
робіт учнями 5-9 класівТематика виконаних досліджень
Цікаві точки трикутника Розв'язування систем лінійних рівнянь, що містять більше, ніж два рівняння Рівняння з модулем Рівняння прямої Задачі з сірниками Вітаміни і математика Симетрія навколо нас Магія чисел інше
Експериментальна, науково-дослідницька робота учнів
![Page 46: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/46.jpg)
„Математичне моделювання хімічних об’єктів”„Актуальні розрахунки діяльності страхових
компаній в майновому страхуванні та страхуванні життя”
„Математичне моделювання ризиків”„Математичне моделювання деяких процесів і
явищ” „Фрактальна геометрія як засіб створення
зображень”
ІІІ рівень – виконання науково-дослідницьких робіт учнів в системі
МАН України (9 класи, І-ІІ курси)
![Page 47: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/47.jpg)
Проектна діяльність учнів Ребуси з математики Тести. 7 клас. Системи рівнянь з двома
змінними Математика в різних професіях Хто вони, світила математики Види трикутників та інші
![Page 48: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/48.jpg)
![Page 49: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/49.jpg)
Видавнича діяльністьРік Назва статті Назва видання Педагоги
2009 Шляхи досягнення успіху Ж-л „Позакласний
час”, №3-4
Кирилюк Л. В.
2009 Система роботи зі здібними і обдарованими учнями
Г-та „Завуч” Коновалова Г. А.
2010 Методика та пошук. Проектування уроку математики в умовах компетентнісно орієнтованого підходу до навчання. (Весь журнал)
Ж-л „Математика в
школах України”, №14
Кирилюк Л. В.
2010 Програмна „класика”. Розв’язування трикутників. Прикладні задачі. Геометрія. 9 клас
Ж-л „Математика в
школах України”, №27
Кирилюк Л. В.
![Page 50: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/50.jpg)
Видавнича діяльністьРік Назва статті Назва видання Педагоги
2011 Методика та пошук. Застосування нестандартних форм навчання на уроках математики: теорія, практика, досвід
Ж-л „Математика в школах України”,
№35-36
Кирилюк Л. В.
2011 Формування інтелектуальних умінь на уроках математики
Ж-л „Математика в школах України”,
№25
Строюк М. Б.
2012 Керівнику гуртка. Математика на сірниках
Ж-л „Математика в школах України”. Позакласна робота.
№5
Кирилюк Л. В.
2013 Завдання для корекції знань з курсу алгебри і початків аналізу та геометрії для класу
Ж-л „Математика в школах України”,
№13-15
Кирилюк Л. В.
![Page 51: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/51.jpg)
Плани на майбутнєПідвищення результатів участі в олімпіадахПеремога в обласному конкурсі “Учитель року”Участь у Міжнародному проекті “Партнерство в
освіті”Постійне оновлення кабінету відповідно до нового
Державного стандартуЗабезпечення кабінету індивідуальними
ноутбуками
![Page 52: Запрошую до свого кабінету математики](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062503/587a7e011a28abf0468b6b01/html5/thumbnails/52.jpg)
До зустрічі на сайтах
http://mathliuda.ucoz.ua
http://liudmylaschool.ucoz.ua/
Дякую за увагу!