الاحتياجات التدريبية

تحديد االحتياجات التدريبية

اعدادالدكتور.محمد بن

حميد الثقفي

بسم الله الرحمن الرحيم

المحتويات

مفهوم االحتياجات 1.التدريبيه.

اهمية االحتياجات 2.التدريبية.

اهداف عملية تحديد 3.االحتياجات .

عناصر االحتياجات 4.التدريبية.

انواع االحتياجات 5.التدريبية.

اولويات االحتياجات 6.التدريبية.

العوامل المؤثرة في 7.عمليات التحديد.

اساليب تحديد 8.االحتياجات.

الصعوبات التي تواجه 9.عملية التحديد.

الخاتمه . 10.

المراجع11.

أوالً: مفهوم االحتياجات التدريبية

ورشة عمل فردية حول •

مفهوم االحتياجات التدريبية

المدة:دقيقتين.•

ورشة عمل ثنائية حول •

مفهوم االحتياجات التدريبية.

المدة:ثالثة دقائق.•

نوع وحجIIIم وكيفيIIIة مIIIا يحتاجIIIه •العاملون مIن برامIج تدريIب لتطويIر IيIة التIي المنظمIة فIاالداء والكفاء

يعملون بها.أIIو المشكالت االداريIIة التIIي يمكIIن •

حلها عن طريقI التدريب.أIIو المعارف والمهارات واالتجاهات •

التي يراد اكسابها للعاملين.الطريIIIIق االمثIIIIل لتحديIIIIد القدر •

المتطلIب تزويIد المتدربيIن بIه كمIا ”ونوعIا“ مIن المعلومات والمعارف IىIIة الIIبرات الهادفIIوالمهارات والخ

احداث التغيير ورفع الكفاءة.


مIا يشيIر الIى وجود فجوة بيIن اداءيIن •في وظيفة ما حاليا ومستقبال.

االجراءات االزمIIIة لمواجهIIIة بعIIIض •المواقف المحتمل حدوثها:

نقص االداء نتيجة نقص التدريب.1.

تغيير وصف الوظيفة.2.

تغيير الظروف واالمكانات.3.

انشاء وظائف جديدة.4.

تعييIIن افراد جدد، او نقIIل او ترقيIIة 5.افراد لوظائف مختلفة.


ثانياً: أهمية االحتياجات التدريبية

ألIن تحديIد االحتياجات التدريبيIة اسIاس 1.

العمليIة التدريبيIة ومنطلقهIا تخطيطIا

وتنفيذا وفقIIIIIا لجميIIIIIع الباحثيIIIIIن

.1015وااليزو

النهIIا تعمIIل علIIى مسIIايرة واسIIتمرار 2.

المنظمIIIIIIIة للمتغيرات المتوقعIIIIIIIة

]اهداف/سياسات/عاملين[

النهIIIا العنصIIIر الفعال فIIIي تقييIIIم 3.

مخرجات وفعالية التدريب.

النهIIIIIIIIIا تحدد العامليIIIIIIIIIن المراد 4.

تدريبهم ،ونوع وكيفية تدريبهم.

ورشة عمل فردية حول مفهوم •االحتياجات التدريبية.

المدة:دقيقتين.•ورشة عملثنائية حول مفهوم •

االحتياجات التدريبية.المدة :ثالثة دقائق.•

ثالثاً: اهداف عملية تحديد االحتياجات

تحديد الفئة المستهدفة بالتدريب.1.

تحدي66666د معدالت االداء]الواق66666ع 2.والمرغوب[

المس6اهمة ف6ي تقدي6ر االحتياجات 3.المستقبلية.

تحسين االداء من خالل اثر 4.التدريب.

المساعدة في وضع خطط 5.واستراتيجيات التدريب.

ثالثاً: اهداف عملية تحديد االحتياجات

رابعاً: عناصر االحتياجات التدريبية

اتجاهات

معلومات

مهارات

.المعلومات1رؤي66666ة ورس66666الة •

واهداف المنظمةالنظم واللوائح•المعارف المتعلق666ة •

بطبيعة الوظيفة

رابعاً: عناصIر االحتياجات التدريبية

.االتجاهات:2

الميل االيجابي •

نحو.........

الميل السلبي •

نحو..........



. المهارات:3

مجموع666ة القدرات •

الالزم6ة الداء العم6ل

المناط بالموظ666ف

.بمهارة عالية

.حسب الهدف )اكساب/تنمية/تغيير(1. حسب الحجم )فردي/جماعي(2. حسب اساليب التدريب )نظري / 3

تطبيقي(.حسب الزمن )قبل التعيين/اثناء 4

العمل(. حسب المكان )على راس العمل 5

/خارج العمل(.حس66666666666666666666666ب المعيار االداري 6

)المنظمة/الوظيفة/ الموظف(

خامساً: انواع االحتياجات التدريبية

تحليل المنظمة1.

خامساً: انواع االحتياجات التدريبيةحسب المعيار

االداري)المنظمة/الوظيفة/الموظف)

تحليل الوظيفة1.



ثالثاً:تحليل الفرد1.



ورشة عمل فردية حول تحليل •منظمة.

المدة :دقيقتين.ورشة عمل ثنائية حول تحليل •

منظمة. دقائق5المدة:

ورشة عمل مجموعات تحليل •منظمة.

دقيقة.15المدة: مناقشة عامة ومراجعة•



ورشة عمل فردية حول تحليل •وظيفة.

المدة :دقيقتين.•ورشة عمل ثنائية حول تحليل •

وظيفة. دقائق5المدة:•ورشة عمل مجموعات تحليل •

وظيفة. دقيقة.15المدة:•مناقشة عامة ومراجعة•



ورشة عمل فردية حول تحليل •موظف.

المدة :دقيقتين.•ورشة عمل ثنائية حول تحليل •

موظف. دقائق5المدة:•ورشة عمل مجموعات تحليل •

موظف. دقيقة.15المدة:•مناقشة عامة ومراجعة•



سادساً : أولويات االحتياجات التدريبية.

.تأهيل المستجدين.1. مواجهة الطوارئ. 2.المرشحين والمنقولين.3. معالجة المشكالت.4.ادخال التحسين والتقنية.5.توعية وتحصين المواطنين 6

والمهددين.. مواجهة التحديات والضغوط 7

الدولية..التدريب المستقبلي واالستراتيجي.8

سابعاً : العوامل المؤثرة في عمليات التحديد.

. البيئة التي سيتم فيها عملية 1التدريب.

.مدى توفر البيانات والمعلومات 2الالزمة لعملية التحديد.

. مدى كفاءة المدربين.3. تحديد من سيقوم بعملية التحديد.4. الظروف والمعوقات التي ستواجه 5

عملية التحديد.

تعرف االسIIIIاليب بانهIIIIا الخطوات •المنظمIIIة التIIIي يتبعهIIIا المدرب او المسIؤل فIي تنميIة الموارد البشريIة فIIIي المنظمIIIة لكشIIIف النقIIIص او التناقIIIIIIص او الفجوة فIIIIIIي االداء وتشخيIIIص ذلIIIك وتحليلIIIه والخروج بنتائIIج معينIIة تتعلIIق بكيفيIIة قدرة التدريIIIب علIIIى تالفIIIي النقIIIص او

الفجوة.

ثامناً : اساليب تحديد االحتياجات

. المقابالت الشخصية.1.قوائم االستقصاء.2. المقارنة بين االفراد الممتازين 3

واالقل..االختبارات)التعيين/االداء/4

المناقشات(.. السجالت والوثائقI)دليل القوى 5

العاملة/وصف الوظائف/المالك/التقارير(.


.االسIIIIIIIتIشارات)المتخصIIIIIIIصIة/6الخارجيIIIIIIة/اللجان/ورش العمIIIIIل /

اختصاصي التدريب ( .. اسIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIلوب المؤشرات 7

)االنتاج/االداء/التكلفIIIIIة/االنشطIIIIIة الرئيسية(.

.مسح االحداث الحرجة.8.مسح االتجاهات.9


تطبيقات.•


عدم توفIIIIر الIIIIبيانات والمعلومات 1.الالزمة والدقيقة.

ندرة الدراسIIIات فIIIي مجال تحدي 2.االحتياجات.

غياب الوصIIIف الوظيفIIIي الغلIIIب 3.الوظائف والمهام االمنية.

عجIز المؤسIسات التدريبيIة عIن رصIد 4.المشكالت االداريIة التIي تعانIي منهIا

المنظمات االمنية.نقIIIIIIIص الخIIIIIIIبرة والمهارة لدى 5.

العاملين في مجال التدريب .عدم تاميIIIن االراء الفاعلIIIة الظهار 6.

مكامIن الضعIف والقوة فIي الIبرامج التدريبية.

الصعوبات التي تواجه : تاسعاًعملية التحديد

خاتمة

(“طرق تحدي66د 1414. بيات،محم66د راش66د)1االحتياجات التدريبي6ة الشرطي6ة تط6بيقاعلى شرط6666666ة دول6666666ة االمارات ”الفك6666666ر

.4،العدد:2الشرطي،مجلد(“تحدي6666666د 1416. درة ،عب6666666د الهادي )2

االحتياجات التدريبي6666ة ف6666ي المؤس6666سات 3،العدد:4الشرطية،الفكر الشرطي،مجلد:

(اتجاهات 2006. الثقف666ي،محم666د حمي666د)3التدري6ب االمن6ي الحديث6ة لمواجه6ة الجرائ6م المس66666666تجدة،ملتق66666666ى التدري66666666ب والتنمية،الرياض،الجمعية السعودية لالدارة.

(التدري666ب 2008 الثقف666ي محم666د حمي666د).4االمن6ي،الرياض،جامع6ة ناي6ف العربي6ة للعلوم

االمنية.

المراجع

(“اس6س 1414. عبدالرحم6ن،محم6د عب6د الرحم6ن)5تحدي66د االحتياجات ف66ي المنظم66ة االمني66ة“،الفك66ر

.2،عدد:2الشرطي،مجلد:(“ الكش666ف ع666ن 2005. الغمي666ز،فوزي محم666د)6

االحتياجات التدريبي6ة وتحدي6د اس6اليبها ”، المؤتم6ر العرب66ي الراب66ع لمدراء ادارات التدري66ب ومعاه66د وكليات الشرط66ة واالم66ن،تون66س،االمان66ة العام66ه

لمجلس وزراء الداخلية العرب.(اولويات التدري6ب 1423.الكبيس6ي ،عام6ر خضي6ر )7

االمن66ي“رؤي66ة منهجي66ة“ ، الرياض،جامع66ة ناي66ف العربية للعلوم االمنية.

(“اس6اليب تحدي6د 1403. ياغ6ي،محم6د عب6د الفتاح)8االحتياجات التدريبي6666666ة“،المجل6666666ة العربي6666666ة

. 1،عدد:14لالدارة،مجلد:

المراجع

(مدى تلبي66ة 1418. الص66هدي،محم66د عبده)9ال6برامج التدريبي6ة بمعه6د الدفاع المدن6ي ف6ي المملك666ة الحتياجات المتدربي666ن ،رس666الة

ماجستير ، جامعة نايف.(تقوي666666م 1424. الشتري، بندر س666666عد)10

اس6اليب تحدي6د االحتياجات التدريبي6ة،رس6الة ماجس666تير،جامع666ة ناي666ف العربي666ة للعلوم

االمنية.(مدى تواف66ق 1425.القثام66ي،حازم عبي66د)11

ال6666برامج التدريبي6666ة م6666ع احتياجات قوات الطوارئ الخاص6ة، رس6الة ماجس6تير، جامع6ة

نايف للعلوم االمنية.

المراجع

الاحتياجات التدريبية

Education