Така дісталась вже нам робота,

Є в ній і радість, та є й турбота.

Є вічний пошук, безсонні ночі.

Та гріють душу дитячі очі.

Міжатестаційний період вчителя початкових класів Решетилівської ЗОШ І ступеня Панасенко Марії Іванівни 2006-2011роки

Панасенко Марія Іванівна

Вчитель початкових класів Решетилівської ЗОШ

І ступеня

Стаж роботи 31 рік, кваліфікаційна категорія

“Спеціаліст вищої категорії”, звання “Старший учитель”

Курсова перепідготовка – 2010рік

КРЕДО МОЄЇ РОБОТИЗнайти в дитині

родзинку, зернятко творця, яке потрібно зростити, оберігати і постійно розвивати.

Досвід роботи вивчався в 2000 – 2001 н.р. заступником директора по

навчально-виховній роботі Решетилівської гімназії

імені І.Л. Олійника Чуприною Л.А. і занесений до районної картотеки

методичного кабінету.В 2006 році був доповнений матеріалами

по розвитку творчих здібностей молодших школярів.

Важливо те, щоб діти говорили і мислили на незвичайні теми, відповідали на нестандартні запитання, розв’язували складні проблемні ситуації,фантазували. Тому на уроках української мови використовую різні творчі завдання:-Робота в парах, групах; - Складання тексту за запитаннями; - Вікторини, кросворди; - Складання речення за поданою схемою - Творчі завдання; - Відгадування загадок, складання речення із словами - відгадками; - Створення власних текстів, казок.

Створення емоційного позитивного настрою

На уроках читання використовую форми роботи:

- різні види читання, зокрема читання акторське і дикторське;- ігри: “Заримую”, “Фантазери”, “Судді і адвокати”;- чистомовки, скоромовки;- розчитування по складовій таблиці;- зорові і дихальні вправи;- відгадування загадок;- “хвилинки ерудита” (“Яка буква заблукала”, “Додай слово”); - складання прислів’їв і слів;- шаради, кросворди;- інсценізація казок.

На уроках української мови велику увагу приділяю:

- асоціативним словесним вправам;- творчим вправам (допиши віршик, склади віршик за поданим початком).

Кожна дитина має в класі зошит під назвою “Моя перша книжечка”, папки творчих досягнень, де зберігаються всі їхні творчі роботи.

На факультативі з економіки учні можуть брати на себе різні ролі:партнерів, учасників, які шукають альтернативи у вирішенні питань, мислителів, експертів, друзів.

Проект “В гості до

книги”

Уроки довкілля серед природи – це подорожі до джерел живої думки. Діти бувають на них фотокореспондентами, грибниками, дописувачами.

В своїй роботі використовую педагогічні технології:

1. Інтерактивні методи навчання.2. Особистісно – орієнтоване навчання.3. Метод проектів.4. Створення ситуації успіху.5. Вироблення навичок оптимального читання.

Ми умієм виступати, Танцювати і співати, Ролі гарно ми вивчаєм, Глядачів розвеселяєм.

Велике значення для згуртування учнівського і батьківського колективу відіграє виховна робота.

ПОЛТАВОЮ

ДИКАНЬКОЮ

ДНІПРОПЕТРОВСЬКОМ

КИЄВОМ

КОМСОМОЛЬСЬКОМ

КРЕМЕНЧУКОМ

Дослідження загального розумового розвитку

0%

10%

20%

30%

40%

50%

2008-2009 2009-2010

Високий рівень

Достатній рівень

Середній рівень

Призери шкільних олімпіад і конкурсів2006-2007 н.р.

1. Пивовар Юлія - олімпіада з укр. мови,1 м.

2. Григоренко Аліна - олімпіада з укр. мови, 2 м.

3. Оренбургська Марина - олімпіада з математики, 3 м.

2008-2009 н.р.

1. Пазечко Максим – олімпіада з математики, 2 м.

2. Бережний Василь - олімпіада з математики, 3м.

3. Гончар Олександр - олімпіада з укр. мови,1 м.

4. Лещенко Назар - олімпіада з укр. мови,2 м.

5. Бережний Василь - олімпіада з укр. мови,2 м.

6. Ляшенко Юрій - олімпіада з укр. мови,3 м.

7. Арендаренко Вікторія – конкурс юних декламаторів, 2 м.

8. Спільна Лілія - конкурс юних декламаторів, 2 м.

9. Горпинченко Максим - конкурс юних декламаторів, 3 м.

10. Бережний Василь – конкурс інтелектуалів, 1 м.

11. Горпинченко Максим - конкурс інтелектуалів, 1 м.

12. Лукашенко Анастасія – конкурс юних солістів, 1 м.

13. Лещенко Назар – конкурс “Живи книго”, 1 м.

14. Гончар Олександр - конкурс “Живи книго”, 1 м.

15. Спільна Юлія - конкурс “Живи книго”, 1 м.

16. Лісова Анна - конкурс “Живи книго”, 1 м.

17. Бережний Василь - конкурс “Живи книго”, 1 м.

18. Горпинченко Максим - конкурс “Живи книго”, 1 м.

2009-2010 н.р.

1. Горпинченко Максим - конкурс юних декламаторів, 3 м.

2. Спільна Лілія - конкурс юних декламаторів, 1 м.

3. Спільна Юлія - конкурс юних декламаторів, 3 м.

4. Лукашенко Анастасія - конкурс юних солістів, 2 м.

2010-2011 н.р.

1. Гайдук Олесь – олімпіада з математики, 3 м.

2. Гончар Олександр – олімпіада з укр. мови, 2 м.

3. Гайдук Олесь - олімпіада з укр. мови, 2 м.

4. Сивинський Ілля - олімпіада з укр. мови, 3 м.

5. Москаленко Тетяна - олімпіада з укр. мови, 3 м.

6. Пазечко Максим - олімпіада з укр. мови, 3 м.

7. Спільна Лілія – конкурс “Кращий декламатор”, 3 м.

8. Москаленко Тетяна - конкурс “Кращий декламатор”, 2 м.

Гончар Олександрпереможець в номінації“Гордість початковоїшколи”

Спільна Ліліяпереможець в номінації “Кращий декламатор школи”

Горпинченко Максим переможець в номінації “Кращий гуморист школи”

Призери районних олімпіад і конкурсів

2006-2007 н.р.1. Пивовар Юлія – Міжнародний конкурс з укр. мови ім.

П.Яцика ,2 м.2. Оренбургська Марина - Міжнародний конкурс з укр.

мови ім. П.Яцика ,1 м.3. Григоренко аліна – конкурс “Поетична весна”, 1 м.

2008-2009 н.р.1. Бережний Василь – конкурс гумористів “До Ковіньки на

хвилину, на веселу гуморину”, 2 м.2009-2010 н.р.

1. Гончар Олександр - Міжнародний конкурс з укр. мови ім. П.Яцика ,1 м.

2. Горпинченко Максим - конкурс гумористів “До Ковіньки на хвилину, на веселу гуморину”, 2 м.

Призери обласних конкурсів

2006-2007 н.р.

1. Оренбургська Марина - Міжнародний

конкурс з укр. мови ім. П.Яцика ,1 м.

2009-2010 н.р.

1. Гончар Олександр - Міжнародний

конкурс з укр. мови ім. П.Яцика ,3 м.

Призери Всеукраїнських і міжнародних конкурсів

2006-2007 н.р.1. Коваленко Віталій – природничо-інтерактивний конкурс “Колосок” (Золотий колосок) 7 учнів – Срібний колосок2. Пивовар Юлія – Всеукраїнський конкурс експериментально-дослідницьких робіт з природознавства “Юний дослідник” (учасник).3. Крамар Андрій - Всеукраїнський конкурс

експериментально-дослідницьких робіт з природознавства “Юний дослідник” (учасник).

4. Оренбургська Марина - Всеукраїнський конкурс експериментально-дослідницьких робіт з природознавства “Юний дослідник” (учасник).

2008-2009 н.р.Лещенко Назар – Міжнародний математичний

конкурс “Кенгуру” (результат “добре”).2010-2011 н.р.

1. Сивинський Ілля - природничо-інтерактивний конкурс “Колосок” (Срібний колосок в 2-х номінаціях).

2. Лещенко Назар - природничо-інтерактивний конкурс “Колосок” (Срібний колосок в 1-й номінації).

Методична робота1. Керівник районного методичного об’єднання вчителів початкових класів з 2005 року.2. Член шкільної атестаційної комісії з 2006 року.3. Член фахового жюрі обласного етапуМіжнародного конкурсу знавців української мовиімені П.Яцика 2007-2008 н.р., 2009-2010 н.р. 4. Член СДГ при ПІППО імені М.В. Остроградськогопо темі: “Методи і пррийоми розвиткуінтелектуальних і творчих здібностей молодшихшколярів” з 2006 по 2008 рік.

5. Виступи на засіданнях школи вищої методичної майстерності по темах: а) “Нестандартні уроки з укр. мови з використанням інноваційних технологій”, 2008 рік; б) ”Методи і прийоми розвитку інтелектуальних і творчих здібностей”, 2007 рік; в) “Проектна діяльність учнів початкових класів на уроках математики”, 2010 рік; г) “Інтерактивні методи навчання”, 2011 рік.6. Член науково-методичної ради школи з 2007 року.

Методичні посібники:2006 рік – “Шляхи підвищення ефективності уроків трудового навчання”;2006 рік – “Розвиток творчих здібностей молодших школярів”;2009 рік – “Методи і прийоми розвитку інтелектуальних і творчих здібностей учнів початкових класів”;2010 рік – “Плекатимеш мову – цвістимуть слова”.

Відкриті уроки і виховні заходи:1. Урок читання. Тема. «Все добре переймай, а злого уникай». «Перебите крило». Є.Гуцало. 2007 рік.2. Урок читання. Тема. «Прочитай, усміхнись… і задумайся». Як невдаха виступав. Хвастунець. Сашко. Г.Бойко. 2010 рік.3. Святковий ранок, присвячений Дню матері. 2010 рік.4. Святковий ранок, присвячений Міжнародномужіночому дню 8 – Березня «Мами наші любі, маминаші милі». 2011 рік.

.

Дитина, немов чистий аркуш,Необережно його долю не

зіпсуй, Допоможи йому,

надай відваги,І виграти навчи нелегку

боротьбу.