Портфоліо

вчителя початкових класів Мукачівської ЗОШ I-III ст. №

20 ім. О.Духновича

Глушко Марії Іванівни

Дидактичні ігри на уроках навчання грамоти

Проблемне питання:

Візитна картка

Освіта: вища (Тернопільський педагогічний інститут ім. Я.Галана у 1983 р.)Спеціальність за дипломом: педагогіка і методика початкового

навчанняСтаж роботи: 37 роківКваліфікаційна категорія: вищаПедагогічне звання: старший вчитель

Моє педагогічне кредо

«У дитячому віці гра – це норма, і дитина повинна завжди гратися, навіть коли робить серйозну справу»

А.С.Макаренко

Педагогічні досягнення

Педагогічні досягнення

вивчення особливостей застосування дидактичних ігор в пізнавальному розвитку розумово-відсталих дітей;

здійснення цілеспрямованої роботи з використання дидактичних ігор

Завдання: проаналізувати психолого-педагогічну літературу з проблеми

пізнавального розвитку розумово-відсталих дітей; визначити роль дидактичних ігор як засобу пізнавального

розвитку; оцінити ефективність використання дидактичних ігор як засобу

пізнавального розвитку розумово-відсталих учнів

Мета:

використання системного інтегрованого підходу, який дозволяє створити психолого-педагогічні, методичні умови для формування у розумово-відсталих дітей пізнавальної компетентності;

розробка елементів педагогічної діяльності, спрямованих на подолання розриву між інтелектуальним опануванням предметних знань та їх практико – орієнтовним використанням

Актуальність:

Дидактичні ігри на уроках навчання грамоти

Передумови успішного навчання

Використання дидактичних ігор

Використання дидактичних ігор