ΤΕΣΤ ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ

1. Να διακρίνετε τους τρόπους και τα μέσα πειθούς που χρησιμοποιούνται στα παρακάτω αποσπάσματα.

Α) Ρύπανση, φυτοφάρμακα, σκουπίδια, λύματα του πολιτισμού μας,, φωτιές, επεμβάσεις,, παραγωγικές δραστηριότητα, ξοδεύουν το κεφάλαιο της φύσης. Απογυμνώνουν το περιβάλλον, αφαιρούν συνεχώς, περιορίζουν εν τέλει τη ζωή μας. Την ασχημαίνουν, την κάνουν ολοένα και πιο γκρίζα, περισσότερο θολή. Αφαιρούν το χρώμα, το φως, τη ζεστασιά, τη χαρά, καθιστούν τη ζωή ψυχρή και ανάποδη. Και ο άνθρωπος χάνει συνεχώς, κλείνεται ολοένα και περισσότερο, αυτοπεριορίζεται για να κλειστεί τέλος στο μυστικοπαθή και σκοτεινό εσωτερικότου κόσμο, που τον ταράζει, τον μεταβάλλει, τον μετατρέπει σε ψυχολογικό ράκος. (Αντώνης Καρακούσης, από τον Ημερήσιο τύπο)

2. Να αξιολογήσετε τα παρακάτω επιχειρήματα ως προς την ορθότητα.

A) Ο σωφρονισμός του παραβάτη προϋποθέτει τη φυσική του ύπαρξη.Η θανατική ποινή καταστρέφει τη φυσική ύπαρξη του παραβάτη.Επομένως η θανατική ποινή αποκλείει την πιθανότητα σωφρονισμού του παραβάτη.

B) Η πνευματική εργασία είναι ανώτερη από τη χειρωνακτική.Το επάγγελμα του εκπαιδευτικού ανήκει στην πνευματική εργασία και του ξυλουργού στη χειρωνακτική.Επομένως το επάγγελμα του εκπαιδευτικού είναι ανώτερο από αυτό του ξυλουργού.

3. Να βρεθεί η συλλογιστική πορεία της παρακάτω παραγράφου:

Στη χώρα μας παράλληλα με τα περιστατικά κακοποίησης ή παραμέλησης παιδιών, που κάθε χρόνο έρχονται στο φως, θα πρέπει να αναλογιστούμε και άλλα προβλήματα που τείνουν να λάβουν χρόνιο χαρακτήρα: την εκμετάλλευση της παιδικής εργασίας καθώς και την αποστέρηση των δικαιωμάτων πρόσβασης στην εκπαίδευση και την περίθαλψη για τα παιδιά των μεταναστών ή άλλων κοινωνικών ομάδων. Όσο κι αν η εικόνα παραμένει συγκεχυμένη λόγω της έλλειψης επαρκών στοιχείων σε καμιά περίπτωση δεν μπορεί να θεωρηθεί απόλυτα ικανοποιητική. Τα δικαιώματα των παιδιών παραβιάζονται με τρόπους και έκταση, που κάθε άλλο παρά κολακεύουν τον πολιτισμό μας.

Σελίδα 1 από 1

19-10-081η σειρά