Региональный центр обработки информации Московской...

Региональный центр обработки информации Московской области 8 (499) 940-10-24 www.rcoi.net

Информационное сопровождение работы предметных комиссий ГИА-9 по химии, биологии и географии в Московской области: обеспечение информационной безопасности при обработке

ЭМ; процедура работы с бланками и протоколами проверки; сопровождение

компенсационных выплат членам территориальных предметных комиссий

Руководитель РЦОИ ГБОУ ВПО МО«Академия социального управления»

Степченков Николай Павлович

Региональный центр обработки информации ГОУ ВПО МО «Академия социального управления» 8 (499) 940-10-24 www.rcoi.net

Информационное обеспечение проведения ГИА-9

Подготовка территориальных предметных комиссий к государственной итоговой аттестации на территории Московской

области в 2013-2014 учебном году

Подготовка территориальных предметных комиссий к ГИА в 2014 году

В основе организации и проведения как единого государственного экзамена в Российской Федерации, так и государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений лежат единые для всех системы оценки учебных достижений. Данный фактор позволяет более эффективно использовать управленческие механизмы для повышения качества образования, как на региональном, так и на муниципальном уровне, уровне образовательного учреждения.

Региональный центр обработки информации ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления» 8 (499) 940-10-24 www.rcoi.net

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН, ГОСУДАРСТВЕННАЯ (ИТОГОВАЯ) АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ

IX КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В НОВОЙ ФОРМЕ НА ТЕРРИТОРИИ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Сборник статистических материалов

АСОУ 2013


Анализ результатов единого государственного экзамена, государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в новой форме на территории Московской области в 2013 г. (русский язык, математика)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ


АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА,

ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ IX КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В НОВОЙ ФОРМЕ НА ТЕРРИТОРИИ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ В 2013 году

(РУССКИЙ ЯЗЫК, МАТЕМАТИКА)

Сборник методических материалов

АСОУ 2013

Подготовка территориальных предметных комиссий к ГИА в 2014 году


Подготовка региональных предметных комиссий к ГИА в 2014 году

Анализ результатов единого государственного экзамена по предметам по выбору

на территории Московской области в 2013 году МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ


АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА,

ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ IX КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В НОВОЙ ФОРМЕ НА ТЕРРИТОРИИ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ В 2013 году

(РУССКИЙ ЯЗЫК, МАТЕМАТИКА)

Сборник методических материалов

АСОУ 2013


Подготовка региональных предметных комиссий к ГИА в 2014 году

Аналитические отчеты председателей предметных комиссийАНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ)

АТТЕСТАЦИИ В НОВОЙ ФОРМЕ

ВЫПУСКНИКОВ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ ПО ХИМИИ

ХАРАКТЕРИСТИКА ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Государственная (итоговая) аттестация в новой форме выпускников

основной школы по химии в Московской области проводилась в текущем году

впервые.

Содержание экзаменационной работы определялось на основе Федерального

компонента государственного образовательного стандарта основного общего

образования по химии (приказ Минобразования России от 05.03.2004 №1089).

Аттестация выпускников проводилась с использованием контрольных

измерительных материалов (КИМ), единых по структуре и содержанию,

стандартизированных по форме, уровню сложности и способам оценки их

выполнения.

ГЕОГРАФИЯ

ОСОБЕННОСТИ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО ГЕОГРАФИИ 2013 г.


1. Назначение КИМ для ГИА выпускников IX классов:

- оценить уровень общеобразовательной подготовки по географии выпускников

IX классов общеобразовательных учреждений в целях их государственной

(итоговой)аттестации.

-результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в

профильные классы средней школы, учреждения начального и среднего

профессионального образования.

2. Документы, определяющие содержание КИМ

Содержание экзаменационной работы определяется на основе Федерального

компонента государственного стандарта основного общего образования по географии

(приказ Минобразования России от 05.03.2004

№ 1089) «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов

начального общего, основного общего и среднего (полного)общего образования».

3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ

Отбор содержания, подлежащего проверке в экзаменационной работе ГИА 2013 года, осуществляется в соответствии с разделами «Обязательного минимума содержания основных образовательных программ» по географии, в котором выделены основные разделы школьного курса географии, взятые за основу блоков содержания, подлежащего проверке в ГИА.

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ)

АТТЕСТАЦИИ В НОВОЙ ФОРМЕ

ВЫПУСКНИКОВ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ ПО БИОЛОГИИ


В 2013 году на территории Московской области впервые проводилась

государственная итоговая аттестация по биологии выпускников основной школы в

новой форме. Государственная (итоговая) аттестация выпускников представляет

собой экзамен с использованием заданий стандартизированной формы –

экзаменационных материалов, выполнение которых позволяет установить уровень

освоения участниками государственной (итоговой) аттестации федерального

государственного стандарта основного общего образования.

Содержание экзаменационной работы определялось на основе

Федерального компонента государственного стандарта основного общего

образования (Приказ Минобразования России «Об утверждении федерального

компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и

среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 г. № 1089).


Образец анализа выполнения экзаменационной работы ГИА-9 в 2013 году

ХИМИЯРаздел

содержания, проверяемый заданиями

КИМ

Обозначение

задания в работе

Проверяемые элементы содержания и способы деятельностиУровень

сложности

Процент верных ответов

Вещество.

А1Строение атома. Строение электронных оболочекатомов первых 20 элементов периодическойсистемы Д.И. Менделеева

Базовый 94,48

А2

Периодический закон и периодическая системахимических элементов Д.И. Менделеева. Группы и периоды периодической системы.Физический смысл порядкового номера химического элемента. Закономерности изменения свойств элементов и ихсоединений в связи с положением в периодической системе химических элементов.


А3Строение веществ. Химическая связь: ковалентная (полярная и неполярная), ионная, металлическая. Базовый 89,7

А4Валентность химических элементов. Степеньокисления химических элементов. Базовый 85,05

А5

Атомы и молекулы. Химический элемент. Простые и сложные вещества. Основные классы неорганических веществ. Номенклатуранеорганических соединений.


http://www.rcoi.net/



БИОЛОГИЯ

Обозначение задания в

работе

Проверяемые элементы

содержания

Х

0

баллов

1

балл

2

балла

3

балла

Уровеньсложности

задания

В1

Умение проводить множественный выбор (%).

1,3 15,9 8,7 74,1 Повышен-

ныйКоличество учеников 102 1265 690 5884

В2

Умение устанавливать соответствие (%).

1,0 14,1 13,6 71,3 Повышен-

ныйКоличество учеников 81 1119 1080 5661

В3Умение определять последовательности биологических процессов, явлений, объектов (%).

1,2

25,1

5,5

68,2

Повышен-

ный

Количество учеников 91 1995 439 5416

В4Умение включать в биологический текст пропущенные термины и понятия из числа предложенных (%).

1,1

18,9

15,0

65,0

Повышен-

ный




ГЕОГРАФИЯ

№ Контролируемые виды деятельности

Уровень сложности

% выполнения заданийпо Московской области

Не приступили к заданию Х

Получившие 0 баллов

Получившие 1 балл

Получившие 2 балла

1. Знать и понимать географические особенности природы материков и океанов, народов Земли; различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий

Б 0.47 12,1 87,3 -

2. Знать специфику географического положения России

Б 0,3 7,4 92,1 -

3. Знать и понимать особенности природы России

Б 0.4 10,4 89,0 -




Проверка экзаменационных работ участников ГИА-9 на территории Московской области в 2013-2014 учебном году


Документы, регламентирующие структуру и содержание контрольных измерительных материалов ГИА-2014:

Кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения в 2014 году государственной итоговой аттестации в 9-х классах;

Спецификации контрольных измерительных материалов для проведения в 2014 году государственной итоговой аттестации в 9-х классах;

Демонстрационные варианты контрольных измерительных материалов государственной итоговой аттестации в 9-х классах 2014 года;

Справка об изменениях КИМ ГИА 2014 года в сравнении с 2013 годом.


Рекомендации по использованию и интерпретации результатов похимии, биологии и географии

принцип разделения форм ГИА-9 по категориям

обучающихся

модель ГИА-9 (количество обязательных и

добровольных экзаменов)

организация и процедура проведения ГИА-9

16

АНАЛОГИЧНО ГИА-11


Организация и проведение ГИА-9

ГИА включает в себя обязательные экзамены по русскому языку и математике (далее – обязательные учебные предметы). Экзамены по другим учебным предметам – литературе, физике, химии, биологии, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам (английский, немецкий, французский и испанский языки), информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) - обучающиеся сдают на добровольной основе по своему выбору


Организация и проведение ГИА-9


Комплект КИМ (обложка конверта)

Об

ра

зе

ц


Образец КИМ индивидуального комплекта

Номер варианта

математика иностранный язык

Номер КИМ


Образцы бланков ГИА-9



Данные поля будут изменены

и частично отсутствовать

на экзаменационн

ых бланках

Привязка бланков по номеру КИМ и варианту



Поля с номерами варианта и КИМ в индивидуальном комплекте заполнены

Внимательно проверьте их соответствие!О

бр

аз

ец

Укажите гендерную принадлежность!


Информация для участника экзамена на доске аудитории


Особенности заполнения полей бланков ответов


Проверка экзаменационных работ участников ГИА-9

Схема проверки заданий с развернутым ответом:

Все бланки ответов участников ГИА-9 (в т.ч. бланки ответов №2) сканируются в региональном центре обработки информации (РЦОИ);

Все развернутые ответы обезличиваются, печатаются и передаются на проверку территориальным предметным комиссиям – муниципальный уровень;

Каждому эксперту выдается индивидуальный комплект бланков и протоколов проверки;

Каждая работа проверяется двумя независимыми экспертами – муниципальный уровень.

В случае значительного расхождения результатов проверки работа передается на проверку третьему эксперту – региональный уровень.

По окончании работ 1 и 2 экспертов, для проверки работ на региональном уровень в качестве третьих экспертов приглашаются председатели ТПК.



Длительность проверки заданий с развернутым ответом :

Предмет Длительность проверки

Русский языкМатематика

2 дня муниципальный уровень (1,2 проверка), третья проверка региональный уровень

ХимияФизикаОбществознаниеИсторияБиологияГеографияЛитература

1 день муниципальный уровень (1,2 проверка), третья проверка региональный уровень

Информатика и ИКТ Региональный уровень

Иностранные языки Смешанный уровень


Предварительная информация об экзаменах (ГИА - 9)

№ М\О Химия Биология География

56Солнечногорский муниципальный р-н

кол-во участников 22 41 14

кол-во ППЭ 2 2 1

57Ступинский муниципальный р-н



58Талдом



59Фрязино



60Химки




Предварительная информация об экзаменах (ГИА - 9)

Расчет количества работ в территориальных предметных

комиссиях на проверку в муниципальном образовании

М\О Химия Биология География

Химки

кол-во участников113 180 152

На проверку 113 х 2 = 226

180 х 2 = 360

152 х 2 = 304



Правила для экспертов ПК

Во время проверки развернутых ответов: 1.по указанию председателя ПК занять рабочие места в предоставленных

аудиториях;

2.получить рабочие комплекты для проверки: Критерии оценивания заданий с развернутым ответом; Протоколы и бланки проверки;

3.соблюдать дисциплину во время работы;

4.во время работы экспертам запрещается: • пользоваться средствами связи, фото и видеоаппаратурой,

портативными персональными компьютерами (ноутбуками, КПК и другими);

• по завершении работы выносить рабочие комплекты и/или их части, а также критерии оценивания развернутых ответов;

5. если у эксперта возникают вопросы или проблемы, он должен обратиться к председателю ТПК.



Начать проверку развернутых ответов, следуя следующим правилам:

1. Заполнять необходимые поля бланка-протокола следует черной гелевой ручкой строго внутри полей бланка-протокола;

2. Использование карандаша, ручек со светлыми чернилами и замазки для исправления написанного недопустимо (наличие грифеля или замазки на сканируемом бланке может привести к серьезной поломке сканера);

3. Внесенные исправления должны однозначно трактоваться, все исправления зафиксированы и заверены подписью эксперта (соответствующие записи делаются внизу в бланке-протоколе);

4. Если участник ГИА-9 не приступал к выполнению задания, то в поле, в котором должен стоять балл за данный ответ на задание в бланке-протоколе, следует поставить метку «Х»;



Начать проверку развернутых ответов, следуя следующим правилам:

5. Если участник ГИА-9 приступал к выполнению задания, то в соответствующее поле (поля) бланка-протокола следует проставить соответствующий балл (баллы) от нуля до максимально возможного, указанного в критериях оценивания выполнения заданий с развернутым ответом;

6. Если участник ГИА-9 выполнял альтернативное задание, то в соответствующее поле бланка-протокола следует проставить номер выбранного участником ГИА-9 альтернативного задания;

7. После завершения заполнения бланка-протокола поставить дату, подпись в соответствующих полях бланка-протокола и передать рабочий комплект на обработку.


Правила работы с протоколами и бланками проверки

В верхней (регистрационной) части бланка протокола проверки автоматически заполнены следующие поля:

Регион; ФИО Эксперта; Код предмета; Название предмета; Номер протокола; Код эксперта.

В средней части бланка протокола проверки имеются следующие поля:

№; Код бланка; 12 пустых полей для внесения баллов

экспертами на ответы заданий части С участников.

В каждом протоколе имеется 20 строк для заполнения, то есть макс. количество проверенных работ в протоколе не может превышать 20-ти.


Х

если выпускник не приступал к выполнению задания, то в поле, в

котором должен стоять балл за данный ответ, следует поставить

крестик

Ошибки, влияющие на результат:

1) Пустые поля;2) Превышение максимально

допустимого балла за задание;3) Неаккуратные исправления

баллов;4) Перенесение баллов из черновика

в протокол не в соответствующее заданию окошко (на примере русского языка: К3 в К4, а К4 в К3 и т.д.)




Поля для проставления

баллов за ответ

После окончания заполнения бланка-протокола

следует поставить дату и подпись


Эксперты 9 классов: ФИО; Тип документа; Серия и номер документа; Год рождения; Пол; Место работы (ОО или другое место работы); Уровень профессионального образования; Ученая степень; Квалификация; Должность; Общий преподавательский стаж работы;Предметная специализация

Сведения об экспертах, заносимые в региональную информационную систему (РИС)


1. Все протоколы проверки экспертов проходят автоматизированную обработку в РЦОИ (сканирование, верификация):

Протоколы 1, 2 экспертов (муниципальный уровень) передаются в РЦОИ на обработку ответственными за ГИА-9 на муниципальном уровне;

Протоколы 3 экспертов (региональный уровень) передаются в РЦОИ руководителем пункта проверки заданий (ППЗ).

2. Компенсационные выплаты экспертам территориальных предметных комиссий производится на основании трех документов: Отчета о количестве проверенных работ, формируемого из

региональной информационной системы (РИС) на основании автоматизированной обработки протоколов проверки;

Договора гражданско-правового характера (ГПХ), заполняемого каждым экспертом ТПК;

Протокола замены эксперта ТПК на муниципальном уровне из состава внесенных в РИС. Протоколы замены эксперта ТПК принимаются только при сдаче договоров ГПХ всех экспертов по соответствующему предмету в указанные РЦОИ сроки.

Сопровождение компенсационных выплат членам территориальных предметных комиссий


Перед началом проверки работ (как на муниципальном, так и на региональном уровне) Вам будут выданы бланки договоров ГПХ, а так же бланки заявлений для перечисления заработной платы на Ваш лицевой счет.

Компенсационные выплаты производятся только по безналичному расчету.

Для заполнения договора ГПХ (на муниципальном и региональном уровнях) при себе ОБЯЗАТЕЛЬНО нужно иметь: паспорт гражданина РФ, номер свидетельства государственного пенсионного страхования; номер свидетельства о постановке на учет в налоговом органе (ИНН); распечатку реквизитов отделения банка, клиентом которого Вы

являетесь, или копию первой страницы сберегательной книжки.



Спасибо за внимание!


Региональный центр обработки информации Московской...

Documents