首届全国科普教育基地科普能力建设研讨会云南·昆明 2014.6

从广西科技馆与合肥科技馆展区展品改造更新工作探究科普教育基地可持续发展建设

Company Logo

展品改造更新的整建制规划

“ 精品化”理念与“立体空间”思路

展品研发出思路的改造更新模式

加强团队建设促使改造更新工作常态化

多数科技馆展区展品改造更新工作现状

“ 展区制”是展区展品改造更新发展趋势

多数科技馆展区展品改造更新工作现状

以广西科技馆为例

展品空间利用率：（ 15 ～ 30 ） m2/ 件（套）

简单的展品维护、维修

展品征集（经费制约）

展品项目研发（时间、精力、数量）

无法实现科技馆无法实现科技馆展品常展常新、展品常展常新、

持续发展持续发展

多数科技馆展区展品改造更新工作现状

以合肥科技馆为例，探讨展区展品改造更新工作理念

以合肥科技馆为例 明显特点：展品密度大。

展区范围内的每一件展品都被巧妙地设计和布置，融入布展情境中，形成一个鲜明的主题或一条完整的故事线。

加强团队建设促使改造更新工作常态化

改造更新工作的延续性和持续性

展品研发出思路的改造更新模式

1

传统（被绑架）模式：搜集展品形成“菜谱”，“点菜”式选择，进行“填鸭式”填充。

2

“ 技术研发”模式：零敲碎打，耗费大量人力、物力、时间，涉及科技馆的公益性质及形象。

3

“ 反绑架”模式：提出创意方案和主题思路制作“菜谱”，使展品厂家按照“菜谱”进行展品生产或展区改造。

展品研发出思路的改造更新模式

坚持展品研发出思路、统筹指导为主，自主研发为辅的改造更新模式。

科技馆发展要求

观众科普需求 展品创意

主题谋划

适当的自主研发

掌握主动权招投标

合作

“ 精品化”理念与“立体空间”思路

提高展品密集度，体现展品丰富多彩

策划主题方案

经典小型精品

弥补大型粗放

利用立体空间

设计主题故事

规划填充布置

“ 精品化”理念

“ 立体空间”思路

展品改造更新的整建制规划

保留改良淘汰

一年若干展区

五年周期循环

广西馆等多数场馆

布展改造牵涉广；经费问题；影响破坏到其他展区的布展效果；改造与展览冲突。

合肥馆

争取财政支持；展区接展区；逐年推进；常展常新。

分阶段、分展区

常态化周期化

“ 展品制” 以展品为中心主题； 学科分类展示； 体验内容主要是基本科学原理； 体验方式侧重互动性。

展览展示模式

“ 展区制” 以展区为中心主题， 展品关联展品， 体验内容主要是综合性主题， 体验方式多元化。

“ 展区制”是展区展品改造更新发展趋势

展区制改造更新

改造更新

“ 展区制”是展区展品改造更新发展趋势

展品制

广西科技馆展区展品改造更新工作

改造项目名称 进展情况

2011 年“儿童展区改造” 已经完成

2012 年“电力展区改造” 进场动工阶段

2013-2014 年“水上乐园” 前期策划阶段

“ 科学前沿” 前期策划阶段

“ 手工天地” 前期策划阶段

“ 钢结构夹层” 前期策划阶段

作者：唐金同 王伯勇作者：唐金同 王伯勇地址：广西南宁市民族大道地址：广西南宁市民族大道 2020 号广西科技馆 号广西科技馆 530022530022