高等动物的 内分泌系统 与 体液调节
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高等动物的 内分泌系统 与 体液调节. 温州三溪中学 何瑞阳. 下丘脑. 垂体. 甲状腺. 胸腺. 肾上腺. 胰腺. 卵巢. 睾丸. A. B. 外分泌腺. 内分泌腺. 任务一:. 在寒冷的条件下,为什么甲状腺激素会增加?. 头脑风暴. 1 、甲状腺分泌甲状腺激素活动加强的信号的来源?. 2 、促甲状腺激素如何作用于甲状腺?. 内分泌细胞. 毛细血管. 激素分子. 靶细胞. 头脑风暴. 1 、甲状腺分泌甲状腺激素活动加强的信号的来源?. 2 、促甲状腺激素如何作用于甲状腺?. 3 、垂体分泌促甲状腺激素活动加强的信号来源?. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
高等动物的内分泌系统与体液调节
温州三溪中学 何瑞阳
下丘脑下丘脑
垂体垂体 甲状腺甲状腺
胸腺胸腺肾上腺肾上腺
胰腺胰腺
卵巢卵巢
睾丸睾丸
内分泌腺 外分泌腺
A B
在寒冷的条件下,为什么甲状腺激素会增加?
任务一:
1、甲状腺分泌甲状腺激素活动加强的信号的来源?
2、促甲状腺激素如何作用于甲状腺?
内分泌细胞激素分子
靶细胞
毛细血管
1、甲状腺分泌甲状腺激素活动加强的信号的来源?
2、促甲状腺激素如何作用于甲状腺?
3、垂体分泌促甲状腺激素活动加强的信号来源?
4、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素活动加强的信号来源?
下丘脑
垂 体
甲状腺
寒冷等刺激
促甲状腺激素释放激素
促甲状腺激素
甲状腺激素
促进
促进
抑制
新陈代谢,抵御寒冷促进
大脑皮层寒冷刺激是如何引起机体甲状腺激素分泌增加 ?
抑制
下丘脑分泌的激素 腺垂体分泌的激素
右下图中 ABC 表示 3种内分泌腺,①②③分别表示 ABC分泌的激素,以下说法不正确的是( )
A. 若③代表甲状腺激素,则①可代表促甲状腺激素释放激素B.B 可分泌促甲状腺激素,促进 C分泌甲状腺激素,从而抑制代谢C.下丘脑可调节垂体的活动D.血液中一定量的③对 A、 B的活动有抑制作用
③
A
CB
①
②
③
在寒冷的条件下,人体甲状腺激素分泌增加促进代谢?
任务二:
实验目的:验证甲状腺激素能够促进物质代谢实验材料和用具:生长状况相近的小鼠若干、甲状腺激素、注射器、手术器具(切除器官的具体操作不作要求)等
组别 处理方式 实验结果 进一步实验?结果
A
B
C
手术切除甲状腺
不处理
假手术处理
食欲不振、体态臃肿
正常
正常
注射甲状腺激素,一段时间后,代谢恢复正常
19 岁高考生患有侏儒症 坚强自信备战高考
巨人症 肢端肥大症侏儒症幼年 成年
及时反馈
1 、在人的神经系统中,有些神经细胞既能传递兴奋,又能合成与分泌激素。这些细胞位于( ) A 大脑皮层 B 垂体 C 下丘脑 D 脊髓
C
2 、下列物质口服后将失去原有作用的是( ) A 生长激素 B 雌性激素 C 维生素 D 甲状腺激素 E 胰岛素 F 胰高血糖素 G 促性腺激素释放激素
AEFG
3 、下列各组分泌腺产生的分泌物,均直接排放到内环境的是( )
A 唾液腺、垂体 B 甲状腺、胰岛 C 睾丸、汗腺 D 卵巢、泪腺
B
4. 为验证甲状腺激素具有促进动物个体发育的功能,某实验小组的同学,将一正常生长的幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。请问,如何设立对照组 ( )
A. 用一成年的家兔做相同的实验B.用一相似的幼年家兔在相同的环境中观察C. 用一相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合,在相同的环境中观察
D. 用另一相似的幼年家兔做相同实验,外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察
D
• 08江苏卷 下图表示人体内化学物质传输信息的 3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是
• A.①② B.②③• C.①③ D.②①
D