加强廉政建设 常怀律己之心
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加强廉政建设 常怀律己之心. 同济大学 姜富明 二 00 七年十二月. 目录: 一、建立预防腐败体系 二、警钟长鸣 以史为鉴 三、秉公用权 筑牢防线 四、依法治校 五、做人 干事 用人 六、领导方法艺术. 一、建立预防腐败体系. 如何加强教育、完善制度、强化监督、 建立结合高校的预防腐败体系,值得思考和研究. 教育是基础,是实施制度和监督的前提; 制度是核心,是进行教育和监督的依据; 监督是关键,是实施教育和制度的保障。. 1 、以教育为切点 — 重在预防. 教育在先 预防在前 发挥教育的激励功能 廉洁治校 廉洁治教. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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加强廉政建设 常怀律己之心
同济大学 姜富明
二 00 七年十二月
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目录:
一、建立预防腐败体系
二、警钟长鸣 以史为鉴
三、秉公用权 筑牢防线
四、依法治校
五、做人 干事 用人
六、领导方法艺术
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一、建立预防腐败体系
如何加强教育、完善制度、强化监督、
建立结合高校的预防腐败体系,值得思考和研究
教育是基础,是实施制度和监督的前提;
制度是核心,是进行教育和监督的依据;
监督是关键,是实施教育和制度的保障。
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1、以教育为切点—重在预防
教育在先 预防在前
发挥教育的激励功能
廉洁治校 廉洁治教
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2、以制度建设为着力点—重在规范
重视制度建设的系统性
同步设计 同步制定 同步实施
制度要科学合理可操作性
用制度约束 议事管人
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3、以监督为落脚点—重在约束
财产收入申报公开
干部考核结果公开
审计责任追究制度
监督严格及时到位
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二、警钟长鸣 以史为鉴
成名每在穷苦日
败事多因得志时
保持清醒的头脑
永远廉洁与自律
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晚唐诗人杜荀鹤有一首传世之作题为《泾溪》
泾溪石险人兢慎,
终岁不闻倾覆人。
却是平流无石处,
时时闻说有沉沦。
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从干部违纪违法案件中,可以反映出一个规律和共性 :
一段苦难的童年
一段奋斗的青年
一段上升的中年
官职如日中天时
贪欲也节节攀升
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朱元璋曾给他的手下算过一笔账 :
老老实实地当官,
守着自己的俸禄过日子,
就好像守着“一口井”,
井水虽不多,但可天天汲取,用之不尽。
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清朝大贪官和绅的绝笔诗 :
夜色月如水,嗟尔困不伸,
百年原是梦,卅载枉劳神。
暗色难换算,墙高不见春,
星辰环冷月,缧绁泣孤臣。
对景伤前事,怀才误此身,
余生料无几,辜负九重仁。
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古人言 :
贪如火,不遏则燎原;
欲如水,不遏则滔天。
要算四笔账 :
政治账 经济账
家庭账 自由账
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新官上任“先言廉”是对干部的爱护
和提醒,既是一种教育方式,也是一种自
我约束和自我加压,目的就是要我们时刻
想到身边的各种风险,在职务变化时自重、
自省、自警、自励。
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常修为政之德,
常思贪欲之害,
常怀律己之心。
为官先做人,
做人德为先。
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三、秉公用权 筑牢防线
一是决策要透明,摆正位置,讲程序,讲原则,不搞一言堂。
二是情趣要健康,权力观、地位观、利益观,生活作风和生活情趣。
有什么样的精神世界,就有什么样的作风 , 从个侧面反映出干部的人生观、价值观。
总书记把作风建设的意义概括为“一个体现,三个关系”,即体现着党的宗旨,关系党
的形象,关系人心向背,关系党和国家的生死存亡。
1、用权要谨慎
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贪为万恶首,贪是断命根,贪蛇勇行,必忘其尾。
勿以恶小而为之,
严守感情关,不因人情而滥用公权;
严守初始关,始终做到公正、廉洁行使权力,
筑牢二道防线。
2、严守小节关
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四、依法治校
依法治校的第一层含义,就是以章程治校;
依法治校的第二层含义,就是以规则治校;
依法治校的第三层含义,就是以程序治校。
以章程治校,以规则治校和以程序治校是依法治校的三种
表现形式。
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五、做人 干事 用人
1、以党章为镜子
以铜为鉴,可正衣冠;
以古为鉴,可知兴替;
以人为鉴,可明得失。
对党员而言,还要把党章当作一面镜子。要持之以恒,吾日三省吾身。
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2、修德 修养
以德修身,以德立威,
以德服众,以德身教。
其身正,不令而行,
其身不正,虽令不行。
百行以德为首,做人必须先立德。
做官必须先做人,德乃为官之本,为官先修德。
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3、带头干实事
干部就是干事, 就是要带领大家干成事。
干事者受抑,平庸者通达;
不干事者得志,干事者受气;
小人得志,好人受冤。
这就需要领导者眼睛要亮,耳根子要硬。
对不干事者的妥协屈从,则是对干事者的伤害打击。
领导就要做干事者的坚强后盾。
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4、在“恭、宽、信、敏、惠”下功夫
孔子说:如果一个人能做到“恭、宽、信、敏、惠”,
那就是完人。一个人要做到恭敬,“恭则不悔”;要做到
宽容,“宽则得众”;要做到有信誉,“信则人任焉”;
要做到敏捷有智慧,“敏则有攻”;最后要有恩惠,“惠
则足以使人”。
一个有恩惠的人,一个懂得把精神利益、物质利益让
团队分享的人才有足够的资格去使用别人。
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5、思想决定思路
拿破伦曾说过:“世界上有两种力量:利剑和思想。
从长而论,利剑总是败在思想之下。思想统领思路。思想来源于实践、来源于学习。
思想决定思路的性质、方向和成效。
保持思想健康,是确保思路正确的关键。
永葆思想先进,警惕思想“亚健康”。
不仅在道德上做一个“好人”,而且在工作上做一个“明白人”。
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6、选才 用才 原则
对领导而言,发现人才是能力,善用人才是本领。
举贤荐才,为政之要;
注重品行,注意公论。
培养人才而言,扬长补短;
使用人才而言,扬长避短;
保护人才而言,扬长容短;
用才当其时,用才当其壮。
用才不是选奴才,用讲真话的人;用高与你的人,才能继往开来。
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六、领导方法艺术
举重若轻 宏观 放手 信任
寻找共识 同舟共济
既要管事 更要管人
鼓励关爱 培养下级
容人之量 识人之智
用人之术 知人善任
不争功 不诿过
1、方法和艺术
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好领导就能营造好环境;
好领导就是一位好园丁;
好领导就是一位好领航员;
好领导就是团结的纽带;
好领导就是乐队好指挥。
2、领导的作用
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办多数人受益的事;
办大家急需要办的事;
办长远起作用的事;
办力所能及的事;
尽职而不越位;
帮忙而不添乱;
务实而不表面
3、办事原则
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决策分析 战略思考
确定目标 组织起来
用好人选 沟通协调
主动疏通 不要封堵
达到目标 实现梦想
4、领导就是创造和实现梦想
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谢 谢!
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