Проект „Неформално обучение по характерология“
DESCRIPTION
Проект „Неформално обучение по характерология“. Опит за практическо приложение на метода на съпоставителната херменевтика върху „Пол и характер“ от Ото Вайнингер. Otto Weininger. Епоха Виена от времето на Франц-Йозеф – „светът на сигурността“. Фройд, Адлер , Цвайг - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Проект „Неформално обучение по характерология“](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681488b550346895db5a0d4/html5/thumbnails/1.jpg)
ПРОЕКТ„НЕФОРМАЛНО ОБУЧЕНИЕ ПО
ХАРАКТЕРОЛОГИЯ“
Опит за практическо приложение на метода на съпоставителната
херменевтика върху „Пол и характер“ от Ото Вайнингер
![Page 2: Проект „Неформално обучение по характерология“](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681488b550346895db5a0d4/html5/thumbnails/2.jpg)
Otto Weininger ЕпохаВиена от времето на Франц-Йозеф – „светът на сигурността“. Фройд, Адлер, ЦвайгКомпенсация на еврейската буржоазия
Творчество1. Geschlecht und Charakter
2. Über die letzten Dinge (1904/1907) /ON LAST THINGS
„Този камък лежи на мястото за почивка на един мъж, чийто ум никога не намери покой на земята. И след като откровенията на ума и душата му бяха такива, че не можеше вече да понася да се числи между живите, той потърси в царството на смъртта един от големите духове обитавали домът на Шварцпанирщрасе 15 и сложи край на земното си съществуване.“Бердяев: „Аз не познавам по-дълбоко в кризата на пола от явлението на гениалния юноша Вайнингер с неговата огромна тъга за пола, с неговата безизходна болка за пола, достигаща висш трагизъм… Вайнингер по свой начин в мрак, пипнешком, безпомощно се приближава до тайната на андрогинността…“
![Page 3: Проект „Неформално обучение по характерология“](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681488b550346895db5a0d4/html5/thumbnails/3.jpg)
„Пол и характер“
Година на издаване – 1927
1991 ИК „Ренесанс“165 стр. Типологично
изследване. Изследва идеалните мъж и жена
![Page 4: Проект „Неформално обучение по характерология“](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681488b550346895db5a0d4/html5/thumbnails/4.jpg)
Характерология Прочитът е опит
за изясняване на възгледите на Вайнингер чрез сходни възгледи от:
1. Худ. литература2. Психология3. Философия4. Религия/ митология
![Page 5: Проект „Неформално обучение по характерология“](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681488b550346895db5a0d4/html5/thumbnails/5.jpg)
Проект Неформално обучение по характерология
Финансиран от Община Варна, Дирекция „Превенции“
Осъществен от фондация „Толерантност“
Партньор МУ - Варна Цел на проекта Дейности по
проекта
![Page 6: Проект „Неформално обучение по характерология“](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681488b550346895db5a0d4/html5/thumbnails/6.jpg)
Представяне на характери и сюжети от романа „Климати“ от А. Мороа
Одил Изабел Филип Франсоа дьо Крозан Отговори на въпроси1. Какво е характерно за единия тип
жена и какво за другия?2. Кое е общото между тях?3. По какво се различават?4. Кое представлява ценност за
единия тип и кое за другия?5. Позитивни и негативни страни на
двата типа?6. Кой от двата типа одобрявате и
защо? (М/Ж; медици/ психолози)
![Page 7: Проект „Неформално обучение по характерология“](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681488b550346895db5a0d4/html5/thumbnails/7.jpg)
Философия. Пол и характер
Метафоричният език на Вайнингер Жената-майка Жената-проститутка (кокетка)
![Page 8: Проект „Неформално обучение по характерология“](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681488b550346895db5a0d4/html5/thumbnails/8.jpg)
Аналитична психология. К. Г. ЮнгЕкстраверсия интроверсия
Интроверсия Екстраверсия
![Page 9: Проект „Неформално обучение по характерология“](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681488b550346895db5a0d4/html5/thumbnails/9.jpg)
Представяне на характери и сюжети от комедията „Двамата веронци“ от Шекспир
Валентин Скок Въпроси1. Какво разбираме от
Шекспир за влюбения мъж?2. Какво е характерно за
влюбения мъж?3. Какво харесва Валентин в
синьора Силвия?4. Какво научаваме за Силвия?5. Как би се развила тази
история?
![Page 10: Проект „Неформално обучение по характерология“](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681488b550346895db5a0d4/html5/thumbnails/10.jpg)
Философия. Пол и характер
Сексуално влечение Еротично наслада (обожание) Отричане на жената като
индивидуалност Проекция
![Page 11: Проект „Неформално обучение по характерология“](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681488b550346895db5a0d4/html5/thumbnails/11.jpg)
Аналитична психология К. Г. ЮнгУчение за проекциите
Проекцията се случва, а не се прави;
Съдържания, които се проектират
(позитивни/ негативни; индивиди/групи) Фази на оттегляне
на проекцията – катарзис.
![Page 12: Проект „Неформално обучение по характерология“](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681488b550346895db5a0d4/html5/thumbnails/12.jpg)
Формиране и изразяване на собствено мнение
Свободно изразяване на мнение относно отношенията между героите във филма, като взема предвид представената по време на семинара материя.
![Page 13: Проект „Неформално обучение по характерология“](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681488b550346895db5a0d4/html5/thumbnails/13.jpg)
Обратна връзка
Коя част от обучението ми допадна най-много и защо?
Кое не ми хареса и защо? Кое ми се струва най-полезно и защо? Как обучението би станало по
ефективно?
![Page 14: Проект „Неформално обучение по характерология“](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681488b550346895db5a0d4/html5/thumbnails/14.jpg)
Мултиплициране на методологията
Литературен клуб към МУ – Варна ВСУ – студенти по Психология Литературен клуб към ИУ – Варна
![Page 15: Проект „Неформално обучение по характерология“](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/5681488b550346895db5a0d4/html5/thumbnails/15.jpg)
Методът на съпоставителната (приложната) херменевтика
Съпоставителната (приложна) херменевтика се основава на изграждането на смислови връзки между сюжети и образи от худ. л-ра съотнесени към приложните науки.
Редуциране: свеждане на даден възглед до сюжет в художествената литература.
Надграждане/ развиване: съотнасяне към научно приложна сфера (аналитична психология).