第一章 自然灾害与人类活动

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第一章 自然灾害与人类活动. 人类活动对自然灾害的影响. 教学目的. 1 .结合实例说明人类活动影响地表环境的稳定程度。 2 .结合实例说明人类活动影响受灾体的易损程度。 3 .综合地图分析,理解人类活动对灾情的 “ 放大 ” 和 “ 缩 小 ” 作用。 4 . 确立人与自然共存、用人类知识和智慧降低灾情的 可持续发展观。 5 . 运用资料,说明人类活动对自然灾害的影响。. 一、人类活动影响地表环境的稳定程度. 生态系统良性循环. 增加环境的稳定性. 生态建设. 例:. 修建水库. 径流量稳定. 减轻旱涝灾害. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 第一章  自然灾害与人类活动

第一章 自然灾害与人类活动第一章 自然灾害与人类活动

人类活动对自然灾害的影响人类活动对自然灾害的影响

Page 2: 第一章  自然灾害与人类活动

教学目的

1 .结合实例说明人类活动影响地表环境的稳定程度。2 .结合实例说明人类活动影响受灾体的易损程度。3 .综合地图分析,理解人类活动对灾情的“放大”和“缩 小”作用。 4. 确立人与自然共存、用人类知识和智慧降低灾情的 可持续发展观。 5. 运用资料,说明人类活动对自然灾害的影响。

Page 3: 第一章  自然灾害与人类活动

一、人类活动影响地表环境的稳定程度

生态建设 生态系统良性循环

增加环境的稳定性

生态破坏 使环境更不稳定

多种自然灾害频发

例: 修建水库 径流量稳定 减轻旱涝灾害

植树造林 涵养水源、保持水土 减少滑坡、泥石流

Page 4: 第一章  自然灾害与人类活动

【合作探究】 破坏森林和草场植被、过量开采地下水会带来哪些严重后果?

破坏森林和草场植被 水土流失风蚀沙化

洪水加剧沙尘暴加剧

过量开采地下水 海水入侵、地表沉降、地面塌陷 诱发地震或塌方

Page 5: 第一章  自然灾害与人类活动

二、人类活动影响受灾体的易损程度

【合作探究】

案例①:北海道强震人员伤亡少的原因

案例②:不同抗震系数的房屋导致不同灾情

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【合作探究】案①例:北海道强震人员伤亡少的原因

2003 年 9 月 26 日凌晨, 日本北海道遭遇里氏 8 级强震,造成了重大财产损失,但只有 1 人死亡, 400 多人受伤。导致这次地震人员伤亡少的原因主要有以下几方面。 一是日本政府对地震的高度重视。一旦发生大地震,有关部门可在30 分钟内自动算出受灾规模,以便政府迅速展开救援。 二是日本国民有较强的防震意识。一般的住户都很清楚所住居民楼的防灾紧急通道;在居家布置时,易倒易碎的物品通常不会搁置在无遮挡的地方;在家里没人的时候,日本人的习惯是关闭煤气总阀。另外, 日本每年都要举行百万人参加的抗震大演习。 除此之外, 日本的建筑物、道路等公共设施的防震加固措施效果良好。

结论:人们本身的灾前防范意识、灾中的应急措施、灾后的自救互救行为,影响到人自身的易损程度。

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随着城市用地迅速扩大,耕地、林草

用地减少,直接导致洪水径流的增加,加

重城市的洪水灾害。

Page 8: 第一章  自然灾害与人类活动

【合作探究】案例②:不同抗震系数的房屋导致不同灾情

智利的瓦尔帕莱索城在 1985 年发生了 7 . 8 级地震,由于人们在灾前用现代抗震技术逐一加固了房屋,灾损大大减少,仅死亡了 150 人。而 1962 年发生在伊朗伊斯法罕的 7 . 6 级地震,全市幸存者仅有 30%,有一万多人死亡。造成大量伤亡的主要原因是伊朗人习惯修建厚墙泥砖房,这种房屋抗震力极差。

结论:建设防灾减灾工程可以改变受灾体的易损程度,从而减轻自然灾害的损失。

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三、人类活动对灾情的“放大”和“缩小

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总结:同样的灾害强度下,人类在自然灾害高风险区的活动(比如建房、耕作等)强度和范围越大,高风险区的经济密度越大,则灾情放大;反之则灾情减小。人类的活动,有可能导致大灾小害,或者小灾大害。

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四、社会发展不同阶段的灾情变化

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【合作探究】

分析在原始社会、农业社会、工业社会,影响到人类的灾害种类分别有哪些 ?为什么存在这样的区别 ?

人类社会的生产力水平由低向高发展,从以畜牧业、农业经济为主向以工业、服务业经济为主发展;人类对于自然资源、环境的利用程度逐渐加深、范围增大,活动范围从地表向地下和空中、从陆地向海洋发展,资源利用从土地资源、生物资源向矿产资源、能源资源发展。因此越来越多的自然异变影响到人类生产生活,即更多种的自然灾害影响到人类。在原始社会,影响人类的灾种主要是地震、滑坡、泥石流。到农业社会,除了上述灾种外还有洪涝、旱灾、病虫害、寒潮、台风、风暴潮等。到工业社会,除了上述灾种外还有赤潮、海水入侵、海冰等。

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【课堂小结】

影响( )程度

影响( )程度

社会发展不同阶段的( )观

人类活动影响自然灾害

正面影响

负面影响

请同学们总结一下这节课的知识结构

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【课堂小结】

生态建设

生态破坏

人口

社会经济

减灾工程

影响地表环境的稳定程度

影响受灾体的易损程度

社会发展不同阶段的灾情观

人类活动影响自然灾害

正面影响

负面影响

缩小灾情

放大灾情

请同学们总结一下这节课的知识结构

Page 15: 第一章  自然灾害与人类活动

谢谢!再见!