对《区域农业发展 --- 以东北地区为例》课例分析

重庆市广益中学地理教研组 邱睿

一、课前准备认真研读课标，确定教学目标

一、课前准备教研组集体讨论，确定教学设计思路

合学引导

一、课前准备结合学生实际，制定教学学案

二、合学引导

二、合学引导

二、合学引导

二、合学引导

二、合学引导

二、合学引导

三、教学反思1 、教学形式略显单一2、小组讨论学习氛围不够3、教学过程中，承转环节略显生硬4、学生问题反馈，点评深度不够5、集体教研的优势明显