《變態行為與現代生活》課程介紹

中山醫學大學 心理學系中山醫學大學 心理學系王郁茗王郁茗

課程介紹 本 課 程 旨 在 提 供 您 對 所 謂 「 變 態 」 、本 課 程 旨 在 提 供 您 對 所 謂 「 變 態 」 、

「瘋子」的基本認識。「瘋子」的基本認識。 認識心理異常的分類系統。認識心理異常的分類系統。 瞭解變態行為主要的理論觀點及治療方瞭解變態行為主要的理論觀點及治療方

法，討論變態與正常之間的差異。法，討論變態與正常之間的差異。 有能力對個案做基本的區辨，知道那些有能力對個案做基本的區辨，知道那些

狀況是需要處理與治療的，可以處理到狀況是需要處理與治療的，可以處理到什麼程度，該如何轉介。什麼程度，該如何轉介。

課程介紹 探討變態行為與現代社會的關係，課程將儘可探討變態行為與現代社會的關係，課程將儘可

能針對現代生活的實例能針對現代生活的實例 , , 提供同學們檢視及思提供同學們檢視及思考，並針對社會上各種異常行為案例的產生及考，並針對社會上各種異常行為案例的產生及其預防治療，加以廣泛的探討，兼論學術與通其預防治療，加以廣泛的探討，兼論學術與通俗之觀點。俗之觀點。

除了專業的知識外，希望這門課也帶來心態上除了專業的知識外，希望這門課也帶來心態上的成長。了解社會上各類各樣的個案事實上都的成長。了解社會上各類各樣的個案事實上都是一個個和我們自己沒有太大差別的人之後，是一個個和我們自己沒有太大差別的人之後，才會領悟到自己的有限，能真正學習接納與包才會領悟到自己的有限，能真正學習接納與包容。容。

授課方式重視互動式的教學 課堂講授課堂講授 相關之心理影帶欣賞與討論相關之心理影帶欣賞與討論 小組研討報告與演練小組研討報告與演練 學術網路討論學術網路討論 本 課 程 設 有 電 腦 網 路 教 學 輔 助 網 頁本 課 程 設 有 電 腦 網 路 教 學 輔 助 網 頁

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修課經驗— from 嗑牙小站 bbs

> > 變態行為與現代生活－王郁茗老師變態行為與現代生活－王郁茗老師 > > 沒有考試，整學期都在快樂的氛圍中度沒有考試，整學期都在快樂的氛圍中度

過。過。 > > 看了好多部影片，幾乎都很好看，看了好多部影片，幾乎都很好看， > > 看完只要聽老師講解就好。看完只要聽老師講解就好。 > > 只有一份期末報告。簽名代簽就可以。只有一份期末報告。簽名代簽就可以。<<千萬不要輕易相信，這不是真的千萬不要輕易相信，這不是真的 !!>!!>

選修注意事項 對課程主題有興趣對課程主題有興趣 可以準時上下課可以準時上下課 課後可以橋出時間參加小組討論課後可以橋出時間參加小組討論 上課或討論時間喜歡主動發言上課或討論時間喜歡主動發言 不喜歡缺課不喜歡缺課 痛恨幫別人代點名也不喜歡請別人幫忙痛恨幫別人代點名也不喜歡請別人幫忙

代點名代點名

授課目的與學習目標 介紹變態心理學的領域與重要概念介紹變態心理學的領域與重要概念 探討異常行為與現代社會生活的關係探討異常行為與現代社會生活的關係 培養對社會上各種異常行為案例的分析培養對社會上各種異常行為案例的分析

能力能力 學習傾聽自己的心靈，發現人與人之間學習傾聽自己的心靈，發現人與人之間

的健康關係 的健康關係

老師聯絡方式 王郁茗老師王郁茗老師

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辦公室辦公室 @@ 正心樓正心樓 11351135

校內分機 校內分機 1237312373

個人網頁個人網頁 http://w3.csmu.edu.tw/~sunday/

考核方式 出席出席 50%50%團體專題報告團體專題報告 50%50%

授課進度表 變態行為的類別、網路資源之運用變態行為的類別、網路資源之運用情感性失常情感性失常性別認同失常性別認同失常 變性慾者的心理剖析變性慾者的心理剖析 人格違常人格違常 解離性失常解離性失常精神分裂症的剖析精神分裂症的剖析飲食障礙飲食障礙 變態心理學與現代生活變態心理學與現代生活藥物濫用的次文化藥物濫用的次文化