树立课标意识 培养读图能力 —— 七年级 《 历史与社会 》 中考复习探讨
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树立课标意识 培养读图能力 —— 七年级 《 历史与社会 》 中考复习探讨. 东阳吴宁一中 杜建平. 七年级 《 历史与社会 》 以空间为框架,地图为载体,帮助学生从生活的区域视角观察和感受生活的意义,同时获得有关地理探究的专门技能和综合能力。. 1 - 4 相关信息的 获取 、 表达 和 理解 。. 识图 —— 信息的获取 ——“ 有什么”、“怎么样” 析图 —— 信息的理解 ——“ 为什么”. 能识图、能析图,就会读图. 一、识图能力的培养. 1 .熟悉图表语言 —— 看懂图像的起点和关键。 - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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树立课标意识 培养读图能力——七年级《历史与社会》中考复习探讨
东阳吴宁一中 杜建平
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七年级《历史与社会》以空间为框架,地图为载体,帮助学生从生活的区域视角观察和感受生活的意义,同时获得有关地理探究的专门技能和综合能力。
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识图——信息的获取——“有什么”、“怎么样”析图——信息的理解——“为什么”
1 - 4 相关信息的获取、表达和理解。
能识图、能析图,就会读图
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一、识图能力的培养1 .熟悉图表语言——看懂图像的起点和关
键。1 - 4 - 1 认识地图三要素,了解地图的基
本种类,学会运用地图获取生活中所需要的地理要点。
• 1 - 4 - 2 观察、使用地球仪,知道它的主要特点和功能,学会运用地球仪确定事物的空间位置。
• 1 - 4 - 3 运用各种不同的地图和图表,描述区域的自然环境和人文环境的特点。
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( 2011 年)
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2 .掌握读图的基本步骤——提高读图效率、准确率有效途径
( 1 )读图一般顺序:读图名、读图例、读正图。
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( 2012 年) 21. 读“西亚地区示意图”和“杭州地区示意图”,回答问题。( 10 分)( 1 )杭州市的经纬度位置大约是 △ ;利雅得位于杭州的 △ 方向。( 3 分)( 2 )气候与农业生产关系密切。指出利雅得附近地区农业生产特色,并简析其成因。( 4 分)( 3 )据图分析,以美国为首的西方国家为何高度关注西亚地区?面对该地区动荡局势,中国政府奉行的外交政策体现了怎样的民族精神内涵?
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( 2 )正图的阅读• 正图的阅读顺序:
时间顺序:气温曲线,降水量柱状图等。空间顺序:
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方位:
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从线到面
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多角度
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整体和局部相结合
( 1 )杭州市的经纬度位置大约是 △ ;利雅得位于杭州的 △ 方向。( 3 )据图分析,以美国为首的西方国家为何高度关注西亚地区?
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西亚
杭州湾
( 1 )利雅得位于杭州的 △ 方向。( 3 )据图分析,以美国为首的西方国家为何高度关注西亚地区?
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放大区域
值得注意的一点:随着地图的缩放,相同的实际距离,图上距离随之放缩。
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• 观其“图”而知其“地” ;• 知其“地”而求其“理”。
识图,根据地图的语言,直接读出地图信息。这些信息,我们称之为显性信息。
根据这些信息继续分析得出的新信息,我们称之为隐性信息,这就是析图。
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一般来讲,析图可从两个层面进行。①第一层面:挖掘信息。 ②第二
层面:提炼信息。 在中考复习课的教学中,教师要引导学生据已读出的显性信息进行多方位的联系,尽量多地发掘隐性信息。在此基础上,进行归纳总结,找出地理事物的规律和联系。切勿以满堂灌的知识传授,(即不加分析,直接告诉学生结论) 忽视能力培养 。
二、析图能力的培养——较高层次的读图能力培养
1 、引导学生析图
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显性信息:中国的位置(半球位置、海陆位置、纬度位置、相对位置)、中国近海等信息。 隐性信息:
( 1 )中国海陆位置特点;
( 2 )海陆位置、纬度位置的意义。
2 、主要地图的阅读
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显性信息:( 1 ) 东部 地区人口密度大,西部地区人口密度小。( 2 )黑河——冲一线是著名的人口地理分界线。隐性信息:( 1 )我国人口分布特点及原因。( 2 )中国区域经济发展对人口的分布影响( 3 )人口分布对经济发展的影响
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第一级阶梯
第二级阶梯
第三级阶梯
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显性信息( 1 )第一级、第二级界梯的分界线。( 2 )第二级、第三级界梯的分线。隐性信息:
• ( 1 )结合中国地形图,概括出各阶梯的主要地形类型是什么?
• ( 2 )结合三级阶梯图,如何因地制宜的发展经济?
• ( 3 )我国地势的特征。这种地势对河流的影响。
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显性信息:我国气候类型的分布;隐性信息:
( 1 )我国气候的主要特征,分析其原因。
( 2 )从地形角度分析青藏高原形成了独特高原山地气候的原因;
( 3 )秦岭—淮河 一线是我国的气候分界线。
( 4 )不同的气候类型对人们的生产、生活的影响。
( 5 )根据不同的气候条件,如何因地制宜地发展经济。
( 6 )南水北调工程实施的原因。
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三、图文综合复习区域地理1 、从整体中看区域,分析区域得特色
2 、如何因地制宜利用发展生产?
3 、如何解决发展过程中出现了什么问题?
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太湖流域
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太湖流域跨哪几个省市?
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太湖流域属于什么平原?
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( 1 )太湖流域属于什么气候类型?( 2 )这一气候类型有什么特点?( 3 )这一气候特点对农业生产有什么有利影响?
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( 1 )太湖流域的河湖分布有什么特点?
( 2 )水乡的城镇分布有什么特点?据图分析原因。
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( 1 )太湖流域的人们如何因地制宜地利用这些自然条件发展生产?
随着工业化、城市化的推进,太湖流域日新月异。2007 年发生太湖蓝澡事件,出现生活在水乡没水喝的状况。
( 2)“水乡没水喝”,给我们什么警示?
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• 七年级《历史与社会》中考复习切勿停留在七年级学生的水平,要考虑九年级的学生认知情况、要求指导学生复习,使之在复习中知识与技能得到提到提高、升华。
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