นำเสนอโดย นางสุกัญญา อธิปอนันต์...
DESCRIPTION
งานวิจัยระบบส่งเสริมการเกษตร 2551. นำเสนอโดย นางสุกัญญา อธิปอนันต์ ผู้อำนวยการกลุ่มพัฒนางานวิจัยด้านส่งเสริมการเกษตร. ความสำคัญและที่มาของปัญหา. การมีส่วนร่วม ทุกภาคส่วน - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
นำ��เสนำอโดยนำ��เสนำอโดย นำ�งส�กั�ญญ� อธิ�ปอนำ�นำต์�นำ�งส�กั�ญญ� อธิ�ปอนำ�นำต์�ผู้��อ��นำวยกั�รกัลุ่��มพั�ฒนำ�ง�นำว�จั�ยด��นำผู้��อ��นำวยกั�รกัลุ่��มพั�ฒนำ�ง�นำว�จั�ยด��นำ
ส�งเสร�มกั�รเกัษต์รส�งเสร�มกั�รเกัษต์ร
ง�นำว�จั�ยระบบส�งเสร�มกั�รเกัษต์ร 2551
ความสำ�าค�ญและที่ �มาของปั�ญหา
กั�รกัระจั�ยอ��นำ�จัส��ท้�องถิ่�%นำ
ถ่�ายโอนภารกิ�จสำ�� อปัที่. เกิษตรกิรได้&ร�บบร�กิาร
ตรงตามความต&องกิาร
กั�รม&ส�วนำร�วม ที่(กิภาคสำ�วน กิระบวนกิารเร ยนร� &
ร�วมกิ�น ( รวมคน ร�วม ค�ด้ ร�วมต�ด้สำ�นใจ ร�วม
ด้�าเน�นกิาร และร�วมร�บผลปัฏิ�บ�ต�กิาร)
บท้บ�ท้ของ กัสกั. สำ�งเสำร�มและพั�ฒนาให&เกิษตรกิร
และสำถ่าบ�นเกิษตรกิรเข&มแข.ง พั/�งพัาตนเองได้&
กิสำกิ.ปัร�บปัร(งระบบให&สำอด้คล&องกิ�บสำถ่านกิารณ์1กิารพั�ฒนาข&างต&น
ปัระกิาศใช้&ระบบสำ�งเสำร�มกิารเกิษตรใหม� (พัค . 2551) เน&นระบบปัฏิ�บ�ต�งานใน
พั45นที่ �(กิษอ.+ที่ มงาน กิษอ.เปั6นแกินหล�กิในกิารที่�างาน
และเร ยนร� &ร �วมกิ�น
กิวพั. ตระหน�กิถ่/งความสำ�าค�ญของระบบสำ�งเสำร�มกิารเกิษตรที่ �ปัร�บปัร(งใหม�ที่ �ม ต�อกิารด้�าเน�นงาน ของกิรมสำ�งเสำร�มกิารเกิษตร
จ/งที่�าว�จ�ยเช้�งปัฏิ�บ�ต�กิารแบบม สำ�วนร�วมกิ�บเจ&าหน&าที่ �ในระด้�บอ�าเภอ
โดย เน&นกิระบวนกิารที่�างานของเจ&าหน&าที่ �ระด้�บอ�าเภอ
เพั(%อ เปั6นแนวที่างวางแผนพั�ฒนาระบบสำ�งเสำร�มกิารเกิษตรให&ม ปัระสำ�ที่ธิ�ภาพัย��งข/5น
1. เพั(%อศึ*กัษ�แลุ่ะพั�ฒนำ�กัระบวนำกั�รท้��ง�นำส�งเสร�มกั�รเกัษต์ร
ของส��นำ�กัง�นำเกัษต์รอ��เภอ2. เพั(%อศึ*กัษ�ป-จัจั�ยสนำ�บสนำ�นำแลุ่ะป-จัจั�ย
อ�ปสรรคในำกั�รด��เนำ�นำง�นำ ส�งเสร�มกั�รเกัษต์รในำระด�บพั(0นำท้&%
ว�ต์ถิ่�ประสงค�
พั45นที่ �ด้�าเน�นกิารว�จ�ย
เขต์ อ��เภอ จั�งหว�ด1 ภาคกิลาง บางบาล พัระนครศร อ
ย(ธิยา2 ภาคตะว�นตกิ บางปัลาม&า สำ(พัรรณ์บ(ร 3 ภาคตะว�นออกิ องคร�กิษ1 นครนายกิ4 ภาคตะว�นออกิ
เฉี ยงเหน4อเม4อง บ(ร ร�มย1
5 ภาคใต& ว�งว�เศษ ตร�ง6 ภาคเหน4อ แม�ที่า ล�าพั�น
ข�อม�ข�อม�ลุ่ลุ่ แผู้แผู้
นำนำ
ศึบกัศึบกัต์ต์..
กั�รกั�รเร&ยนำร��เร&ยนำร��
กั�รกั�รบร�กั�รบร�กั�ร
1.สนำง.กัษอ.ม&ฐ�นำข�อม�ลุ่ในำระด�บอ��เภอท้&%ส�ม�รถิ่ใช้�ในำกั�รกั��หนำดแนำวท้�งกั�รพั�ฒนำ�แลุ่ะสะท้�อนำให�เข��ใจัสภ�พัพั(0นำท้&%ในำม�ต์�ต์��ง ๆ ท้&%ช้�ดเจันำเป5นำป-จัจั�บ�นำ2.สนำง.กัษอ.ม&เป6�หม�ยร�วมในำกั�รพั�ฒนำ� พัร�อมแผู้นำหร(อแนำวท้�งพั�ฒนำ�ในำระด�บอ��เภอ ในำระยะส�0นำแลุ่ะระยะย�ว3.สนำง.กัษอ.ม&ท้&มง�นำในำกั�รท้��ง�นำแลุ่ะเร&ยนำร��ร�วมกั�นำเป5นำท้&ม
เสร�ม
หนำ�นำ
โครงกั�รว�จั�ยระบบส�งเสร�ม กั�รเกัษต์ร ป7 2551 ผู้ลุ่ท้&%ต์�องกั�รให�
เกั�ดข*0นำอ��เภอต�าบล 1.สนำง.กัษอ.ม&คว�ม
พัร�อมของฐ�นำข�อม�ลุ่ด��นำกั�รเกัษต์รระด�บอ��เภอ
แลุ่ะม&ท้&มง�นำท้&%ม&เป6�หม�ยกั�รท้��ง�นำร�วมกั�นำอย��ง
ช้�ดเจันำ2. ม&แผู้นำพั�ฒนำ�กั�ร
เกัษต์รท้&%ส�ม�รถิ่นำ��ไปปฏิ�บ�ต์�ได�เองโดยช้�มช้นำ3. ส�ม�รถิ่บ�รณ�กั�ร
แผู้นำพั�ฒนำ�กั�รเกัษต์รเข��กั�บแผู้นำพั�ฒนำ�ท้�องถิ่�%นำ
ของอปท้.4. ม&กัระบวนำกั�รเร&ยนำร��ด��นำกั�รเกัษต์รเกั�ดข*0นำอย��งต์�อเนำ(%องย�%งย(นำในำ
ช้�มช้นำ5. เกัษต์รกัรได�ร�บข�อม�ลุ่
ข��วส�รแลุ่ะบร�กั�รท้�งกั�รเกัษต์รอย��ง
รวดเร;ว ท้�%วถิ่*ง ท้�นำสม�ย แลุ่ะเป5นำประโยช้นำ�ต์�อกั�ร
พั�ฒนำ�กั�รเกัษต์ร6. ม&กั�รประเม�นำผู้ลุ่โดย
ช้�มช้นำ แลุ่ะนำ��ผู้ลุ่ไปปร�บปร�งง�นำ
7. ช้�มช้นำม&ส�วนำร�วมในำกั�รด��เนำ�นำง�นำ
กัลุ่��มอ�ช้&พั/เคร(อข��ยได�ร�บกั�รพั�ฒนำ�ให�เข�มแข;งแลุ่ะ
ย�%งย(นำ
ว�ธิ&กั�รด��เนำ�นำกั�รว�จั�ย ประช้�กัร - ส��นำ�กัง�นำเกัษต์รอ��เภอท้&%ด��เนำ�นำง�นำต์�ม
ระบบส�งเสร�มกั�รเกัษต์รท้&% ปร�บปร�งใหม�ป7 2551 กัลุ่��มต์�วอย��ง - ค�ดเลุ่(อกัจั�งหว�ดแบบเฉพั�ะเจั�ะจัง
จั�กั 6 เขต์ - ค�ดเลุ่(อกัอ��เภอ จั�งหว�ดลุ่ะ 1 อ��เภอ ระเบ&ยบว�ธิ&ว�จั�ย - กั�รว�จั�ยเช้�งปฏิ�บ�ต์�กั�รแบบม&ส�วนำร�วม (PAR)
- เกั;บรวบรวมข�อม�ลุ่ 1) โดยกั�รจั�ดเวท้&แลุ่กัเปลุ่&%ยนำระหว��ง กัษอ.,นำวส.ในำอ��เภอ 2) ใช้�กั�รสร�ปบท้เร&ยนำระหว��งผู้��เกั&%ยวข�องในำกัระบวนำกั�รว�จั�ย 3) ส�งเกัต์กั�รณ�แลุ่ะจัดบ�นำท้*กั
- เคร(%องม(อท้&%ใช้�เกั;บรวบรวมข�อม�ลุ่ ค��ถิ่�มแบบกั*%งโครงสร��ง, mind map, กัลุ่�องถิ่��ยร�ป, แบบบ�นำท้*กัเส&ยง, แลุ่ะสม�ดบ�นำท้*กัภ�คสนำ�ม - กั�รว�เคร�ะห�ข�อม�ลุ่ เปร&ยบเท้&ยบข�อม�ลุ่ 6 จั�งหว�ด ว�เคร�ะห� ส�งเคร�ะห� เป5นำภ�พัรวมของท้�0งประเท้ศึ
ข�0นำต์อนำด��เนำ�นำกั�รว�จั�ย
ข�0นำเต์ร&ยมกั�รว�งแผู้นำพั�ฒนำ�โครงกั�รว�จั�ยแลุ่ะสร��งคว�มเข��ใจัระหว��งท้&มว�จั�ย
1.1 ศึ*กัษ�เอกัส�รท้&%เกั&%ยวข�อง- แนำวค�ด แนำวท้�ง แลุ่ะนำโยบ�ยกั�รพั�ฒนำ�ระบบส�งเสร�มกั�รเกัษต์รของประเท้ศึ- ต์ย.ง�นำว�จั�ยท้&%เกั&%ยวข�อง เช้�นำ กั�รว�จั�ยต์�นำแบบระบบส�งเสร�มกั�รเกัษต์รแบบม& ส�วนำร�วม เป5นำต์�นำ1.2 สรรห�ท้&มว�จั�ยของจั�งหว�ด แลุ่ะส�วนำกัลุ่�ง1.3 ค�ดเลุ่(อกัจั�งหว�ดแลุ่ะอ��เภอเป6�หม�ยท้&%จัะเข��ร�วมกั�รท้��ว�จั�ย1.4 คณะท้��ง�นำว�จั�ยส�วนำกัลุ่�งร�วมกั�นำพั�ฒนำ�โครงกั�รว�จั�ย แลุ่ะว�งแผู้นำกั�ร ด��เนำ�นำง�นำ
ข�0นำท้&% 1
ข�5นตอนด้�าเน�นกิารว�จ�ย (ต�อ)
ท้&มว�จั�ยส�วนำกัลุ่�ง
ท้&มว�จั�ยระด�บอ��เภอ
ช้&0แจังโครงกั�รว�จั�ยแกั�ท้&ม ว�จั�ยท้�0ง 6 อ��เภอ
ส��รวจัข�อม�ลุ่สถิ่�นำกั�รณ�เบ(0องต์�นำในำกั�รด��เนำ�นำง�นำต์�มระบบส�งเสร�มกั�รเกัษต์ร
ของท้�0ง 6 อ��เภอพั�ฒนำ�ต์�วช้&0ว�ดหลุ่�งจั�กั
ลุ่งพั(0นำท้&% แลุ่ะแลุ่กัเปลุ่&%ยนำ เร&ยนำร�� สร�ปบท้เร&ยนำ เพั(%อ
ว�เคร�ะห�ผู้ลุ่กั�รว�จั�ยเบ(0องต์�นำ
เม(%อได�ร�บค��ช้&0แจังกั�รท้��ว�จั�ย ท้&มว�จั�ยร�วมกั�นำ ว�เคร�ะห�สถิ่�นำกั�รณ�ท้&%เป5นำจัร�งในำพั(0นำท้&%ว�งแผู้นำด��เนำ�นำง�นำเพั(%อ
แบ�งหนำ��ท้&%คว�มร�บผู้�ดช้อบกั��หนำดว�นำท้&%จัะท้��กั�รว�จั�ย โดยนำ��เร(%องกั�รว�จั�ยระบบส�งเสร�มกั�รเกัษต์รเข��ร�วมในำกั�รประช้�มของอ��เภอในำท้�กัส�ปด�ห� ๆ ลุ่ะ 1 คร�0งกั��หนำดผู้��ท้��หนำ��ท้&%จัดบ�นำท้*กั แลุ่ะว�ท้ย�กัรกัระบวนำกั�ร
ข�0นำท้&% 2 ข�0นำด��เนำ�นำกั�ร
ข�0นำท้&% 3
ข�5นตอนด้�าเน�นกิารว�จ�ย (ต�อ)
ท้&มว�จั�ยส�วนำกัลุ่�งโดยผู้��ร�บผู้�ดช้อบแต์�ลุ่ะจั�งหว�ดเข��ร�วมเวท้&ว�จั�ยต์�มแผู้นำท้&%อ��เภอว�งไว�ท้&มว�จั�ยส�วนำกัลุ่�งถิ่��ยท้อดคว�มร��เพั(%อใช้�ในำกัระบวนำกั�รว�จั�ยแกั�ท้&มว�จั�ย ระด�บอ��เภอ เช้�นำ กั�รเข&ยนำแผู้นำท้&%คว�มค�ด กั�รเข&ยนำร�ยง�นำกั�รว�จั�ย เป5นำ ต์�นำท้&มว�จั�ยส�วนำกัลุ่�งร�วมแลุ่กัเปลุ่&%ยนำเร&ยนำร��กั�บท้&มว�จั�ยของอ��เภอ
ข�0นำต์�ดต์�มง�นำ
ข�0นำท้&% 4 ข�0นำสร�ปผู้ลุ่แลุ่ะร�ยง�นำ
ท้&มว�จั�ยส�วนำกัลุ่�ง ท้&มว�จั�ยระด�บอ��เภอ
บท้ท้&% 1บท้นำ��
บท้ท้&% 2กั�ร
ต์รวจัเอกัส�
ร
บท้ท้&% 3ว�ธิ&กั�รว�จั�ย
บท้ท้&% 1บท้นำ��
บท้ท้&% 2กั�ร
ต์รวจัเอกัส�
ร
บท้ท้&% 3ว�ธิ&กั�รว�จั�ย
บท้ท้&% 4ผู้ลุ่กั�ร
ว�จั�ย
บท้ท้&% 5
สร�ปแลุ่ะข�อเสนำอ
แนำะ
บท้ท้&% 4ผู้ลุ่กั�ร
ว�จั�ย
บท้ท้&% 5
สร�ปแลุ่ะข�อเสนำอ
แนำะ
ข�0นำต์อนำด��เนำ�นำกั�รว�จั�ย (ต์�อ)
ผู้ลุ่กั�รว�จั�ยผู้ลุ่กั�รว�จั�ย 1.กัระบวนำกั�รท้��ง�นำเจั��หนำ��ท้&%ระด�บอ��เภอ
ฐานข&อม�ลแยกิเปั6นต�าบล
น�ามารวมเล�มเปั6น แผน ฯ ต�าบล
ว�เคราะห1หาเปั;าหมายร�วมของ สำนง.กิษอ.
อ.ว�งว�เศษ จ.ตร�งว�เคราะห1ว�าควรสำ�งเสำร�มเร4�องปัาล1มน�5าม�น โด้ยใช้&เปั6นพั4ช้ที่ �ที่�าตามระบบสำ�งเสำร�ม เพั4�อใช้&เปั6น model ของพั4ช้อ4�น ๆ
ว�เคราะห1ข&อม�ลร�วมกิ�น
แบ�งความร�บผ�ด้ช้อบงานช้�ด้เจน
อ. เม4องจ. บ(ร ร�มย1 น�าข&อม�ลมาว�เคราะห1ร�วมกิ�นในว�นปัระช้(มปัระจ�าสำ�ปัด้าห1
ที่�างานเปั6นที่ ม
อ.องคร�กิษ1 จ.นครนายกิ จ�ด้ที่ มเข&าร�วมปัระช้(ม ศบกิต.
อ. บางบาล จ. อย(ธิยา จ�ด้ที่ มถ่�ายที่อด้เที่คโนโลย
อ. เม4อง จ. บ(ร ร�มย1 ปัระช้(มที่(กิว�นจ�นที่ร1เพั4�อวางแผนกิารที่�างานของอ�าเภอ
ผู้ลุ่กั�รว�จั�ย (ต์�อ)2. กั�รจั�ดท้��ข�อม�ลุ่
กั�รเกัษต์ร1.ช้น�ด้ของข&อม�ล
4. กิารน�าไปัใช้&
2.ว�ธิ กิารจ�ด้เกิ.บ
3.กิารตรวจสำอบความถ่�กิต&อง
ของข&อม�ล
แบบฟอร1ม
ในพั45นที่ �
ในสำนง.•ศบกิต.
•อสำม.เกิษตร
• แฟ;ม• คอมพั�วเตอร1• ร�ปัเล�ม
• กิสำกิ.
• จ./อ.
• หน�วยงาน อ4�น ๆ
เวที่ ปัระช้าคม
เอกิสำารสำ�ที่ธิ�>
ปัระสำานหน�วยงานที่ �เกิ �ยวข&อง
ร�วมตรวจสำอบ
ช้�วยเหล4อผ�&ปัระสำบภ�ยธิรรมช้าต�
จ�ด้ที่�าแผน ฯ อ�าเภอ เข&าสำ�� อปัที่.
2. กั�รจั�ดท้��ข�อม�ลุ่กั�รเกัษต์ร
ป-ญห�/อ�ปสรรค
แนำวท้�งแกั�ไข
-ซ้ำ�0�ซ้ำ�อนำ-ไม�ครบถิ่�วนำ
- พั�ฒนำ�ฐ�นำข�อม�ลุ่ให�เป5นำเอกัภ�พั ม& คว�มช้�ดเจันำ
-หนำ�วยง�นำท้�กัระด�บประส�นำง�นำกั�รจั�ดเกั;บข�อม�ลุ่- ท้&มอ��เภอ ปร*กัษ�ห�ร(อเพั(%อจั�ดเกั;บข�อม�ลุ่ให�ส�ม�รถิ่ว�งแผู้นำพั�ฒนำ�กั�รเกัษต์รของอ��เภอ
-ภ�รกั�จัในำพั(0นำท้&%ม�กั-งบประม�ณแลุ่ะบ�คลุ่�กัรนำ�อย
-ห�เคร(อข��ยในำกั�รจั�ดเกั;บ เช้�นำ ผู้��นำ��ในำช้�มช้นำ/กั��นำ�นำ/ผู้��ใหญ�บ��นำคณะกัรรมกั�รศึบกัต์./อสม.อบต์.
-ข�อม�ลุ่ส�ญห�ย-ข�อม�ลุ่ไม�เป5นำป-จัจั�บ�นำ-ข�อม�ลุ่ไม�ต์รงกั�นำ
-จั�ดท้��ระบบกั�รจั�ดเกั;บข�อม�ลุ่ให�ห�ได� ง��ย สะดวกั
-ต์รวจัสอบข�อม�ลุ่ให�เป5นำป-จัจั�บ�นำท้�กัป7-ประส�นำง�นำกั�บหนำ�วยง�นำท้&%เกั&%ยวข�องเพั(%อเข��ร�วมต์รวจัสอบข�อม�ลุ่
-ข�อม�ลุ่ท้&%จั�ดเกั;บไม�ได�นำ��ไปใช้�ว�งแผู้นำฯ-กั�รประมวลุ่ผู้ลุ่ข�อม�ลุ่ย��งย�กั
- ท้&มอ��เภอนำ��ข�อม�ลุ่ท้&%จั�ดเกั;บประมวลุ่ผู้ลุ่ ว�เคร�ะห�ส�งเคร�ะห� เพั(%อใช้�ว�งแผู้นำฯ
- ช้&0แจังเจั��หนำ��ท้&%ของอ��เภอให�ร��ว�ธิ&ประมวลุ่ผู้ลุ่
ช้นำ�ดข�อม�ลุ่
ว�ธิ&กั�รจั�ดเกั;บ
กั�รต์รวจัสอบคว�มถิ่�กัต์�องของข�อม�ลุ่
กั�รนำ��ไปใช้�
ได�
ไม�ได�
3. กั�รจั�ดท้��แผู้นำพั�ฒนำ�กั�รเกัษต์รระด�บต์��บลุ่
จ�ด้เวที่ ปัระช้าคม ระด้�บหม��บ&าน
ว�เคราะห1ความต&องกิารปัระช้(ม ศบกิต.รวบรวมปั�ญหาความต&องกิาร
จ�ด้ที่�าแผน ฯ เข&าสำ�� อบต.วางแผนปัฏิ�บ�ต�กิาร
น�าเข&าเวที่ ปัระช้าคมคร�5งต�อไปั
ขอร�บกิารสำน�บสำน(นจากิ กิสำกิ.
4.กั�รจั�ดกั�รเร&ยนำร��/กั�รถิ่��ยท้อดเท้คโนำโลุ่ย&
ท้&%ม&ประส�ท้ธิ�ภ�พัแผู้นำง�นำ/โครงกั�ร กัสกั.
แผู้นำง�นำ/โครงกั�รท้&%ได�ร�บกั�รสนำ�บสนำ�นำต์�มแผู้นำพั�ฒนำ�กั�รเกัษต์รระด�บต์��บลุ่
คว�มส�ม�รถิ่เจั��หนำ��ท้&%ในำกั�รจั�ดกั�รเร&ยนำร��
บ�งคร�0งไม�ต์รงต์�มคว�มต์�องกั�ร
ของเกัษต์รกัร
ว�เคร�ะห�ศึ�กัยภ�พัพั(0นำท้&%กั�อนำกั��หนำดนำโยบ�ย
ป�พัรม
เคร(%องม(อ/อ�ปกัรณ�ลุ่��สม�ย
จันำท้.บ�งคนำข�ดท้�กัษะแลุ่ะคว�มร��ในำกั�ร
จั�ดกั�รกั�รเร&ยนำร��ต์รง
ต์�มคว�มต์�องกั�รของเกัษต์รกัร
ม&ภ�รกั�จัอ(%นำม�กัไม�ส�ม�รถิ่ด��เนำ�นำกั�ร
ต์�มแผู้นำ
ประส�นำง�นำ/ปช้ส.ภ�รกั�จัหลุ่�กัของนำวส.
กั�บหนำ�วยง�นำท้&%เกั&%ยวข�องกัรม/เขต์/จั.กั��หนำดแผู้นำพั�ฒนำ�บ�คลุ่�กัร
ท้&%ช้�ดเจันำ
กัรม/เขต์/จั.ควรสนำ�บสนำ�นำบ�งส�วนำ
5. กั�รให�บร�กั�รท้�งกั�รเกัษต์ร
จันำท้.ไม�เพั&ยงพัอ/ข�ดคว�มร��เร(%องง�นำส�งเสร�มฯ
ณ ศึบกัต์.
แกั�ป-ญห�แกั�เกัษต์รกัร
เกัษต์รกัรได�ร�บคว�มสะดวกั
พั(0นำท้&%ให�บร�กั�รไม�สะดวกั แลุ่ะอบต์.บ�งแห�งไม�ปฏิ�บ�ต์�ต์�ม MOU
ไม�ส�ม�รถิ่ให�บร�กั�ร เบ;ดเสร;จั ณ จั�ดเด&ยว
เพั�%มอ�ต์ร�กั��ลุ่�ง/จั�ดอบรม
ต์�มภ�รกั�จัของเจั��หนำ��ท้&%
บ�รณ�กั�รกั�รปฏิ�บ�ต์�ง�นำส�วนำร�ช้กั�รท้�กัระด�บ
อย��งจัร�งจั�งประส�นำง�นำระหว��ง
กัสกั.กั�บ อปท้.ช้�ดเจันำ เป5นำร�ปธิรรม
ผู้ลุ่ท้&%เกั�ดข*0นำ
องค�กัรสำนง.กิษจ.
สำนง.กิษอ.
กิรมฯ
เขต
ท้ร�บสถิ่�นำกั�รณ�กั�รท้��ง�นำของอ��เภอ
ได�แนำวท้�งพั�ฒนำ�ง�นำในำอ��เภอ
จั�กักั�รท้�� PAR
ท้ร�บสถิ่�นำกั�รณ� ระบบฯ ของจั�งหว�ด
ว�งแผู้นำพั�ฒนำ�ระบบฯจั�กัข�อม�ลุ่ว�จั�ย
ท้ร�บสถิ่�นำกั�รณ� ระบบฯ ของเขต์ ได�แนำวท้�งระบบฯ
ไปใช้�ในำจั�งหว�ดอ(%นำ ๆ
ท้ร�บสถิ่�นำกั�รณ� ท้&%แท้�จัร�งของระบบ ฯ
ได�แนำวท้�งปร�บระบบ ฯท้&%ม&ปสภ.
คว�มส�มพั�นำธิ�ท้&%ด&ของท้&มว�จั�ย
ผู้ลุ่ท้&%เกั�ดข*0นำ
บ�คลุ่�กัร
จันำท้.ท้&%เข��ร�วมท้&มว�จั�ย
พั�ฒนำ�ท้�กัษะต์��ง ๆแลุ่กัเปลุ่&%ยนำเร&ยนำร��
ระหว��งท้&มง�นำ
อ�าเภอ
จ�งหว�ด้
เขต ค�ด ว�เคร�ะห�ส�งเคร�ะห�
ว�ท้ย�กัรกัระบวนำกั�ร
เท้คนำ�ค mind map จัดบ�นำท้*กั
จั�บประเด;นำ
กิรม
ส�%งท้&%จัะท้��ต์�อไป
ขย�ยเคร(อข��ยสะท้�อนำผู้ลุ่คณะท้��ง�นำ
ปร�บปร�งระบบฯ
ปร�บปร�งระบบฯท้��ว�จั�ยร�วมกั�บหนำ�วยง�นำท้&%เกั&%ยวข�อง
เคร(อข��ยกัสกั.
อปท้.
สพัท้.ศึสท้.
สพักั.
เผู้ยแพัร�ผู้ลุ่ง�นำส��ส�ธิ�รณะ
เอกัส�ร/ส(%อเผู้ยแพัร�
จั�ดประช้�มว�ช้�กั�ร
ขย�ยผู้ลุ่ในำ จั. อ(%นำ ๆ
ร�บสม�ครจั.ท้&%สนำใจั
จั�ดเวท้&แลุ่กัเปลุ่&%ยนำ เร&ยนำร��ระหว��ง 6 จั.