Наталья Владиславовна Стрижова, начальник управления...
DESCRIPTION
Организация повышения квалификации и методического сопровождения педагогов на муниципальном уровне. Наталья Владиславовна Стрижова, начальник управления образования мэрии г.Череповца. Муниципальная система образования города Череповца включает 145 образовательных учреждений. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Наталья Владиславовна Стрижова, начальник управления образования мэрии г.Череповца](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/5681389f550346895da05c1a/html5/thumbnails/1.jpg)
Организация повышения квалификации и методического
сопровождения педагогов на муниципальном уровне
Наталья Владиславовна Стрижова, начальник управления образования мэрии г.Череповца
![Page 2: Наталья Владиславовна Стрижова, начальник управления образования мэрии г.Череповца](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/5681389f550346895da05c1a/html5/thumbnails/2.jpg)
Муниципальная система образования города Череповца включает 145 образовательных учреждений
Сеть образовательных
учреждений города
Общеобразовательные учреждения (45)
Учреждения дополнительного образования (3)
Дошкольные образовательные учреждения (93)
Детские дома (4)
![Page 3: Наталья Владиславовна Стрижова, начальник управления образования мэрии г.Череповца](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/5681389f550346895da05c1a/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Наталья Владиславовна Стрижова, начальник управления образования мэрии г.Череповца](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/5681389f550346895da05c1a/html5/thumbnails/4.jpg)
Общеобразовательные учреждения
Основные школы - 1
Средние школы- 36
Начальные школы - 3
Специальные (коррекционные
) школы - 4
МБВСОУ «Центр
образования» -1
![Page 5: Наталья Владиславовна Стрижова, начальник управления образования мэрии г.Череповца](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/5681389f550346895da05c1a/html5/thumbnails/5.jpg)
Учреждения дополнительного образования
детей Центр детского
творчества, 6 структурных подразделени
й
Дворец детского и юношеского
творчества имени А.А.Алексеевой,3 структурных подразделения
Центр дополнительного
образования детей, 6
структурных подразделений
![Page 6: Наталья Владиславовна Стрижова, начальник управления образования мэрии г.Череповца](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/5681389f550346895da05c1a/html5/thumbnails/6.jpg)
Детские дома
МБОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
(законных представителей) «Специальный
(коррекционный) детский дом № 3 для детей с
ограниченными возможностями здоровья»
МБОУ для детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей (законных
представителей) «Детский дом № 9»
МБОУ для детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей (законных
представителей) «Детский дом»
МБОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей (законных
представителей) «Детский дом № 8»
Служба постинтернатного сопровождения
«Навигатор»
Школа приемных родителей
Городской центр развития семейных форм устройства
детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей «Наши
дети»Центр
профилактики вторичного сиротства
![Page 7: Наталья Владиславовна Стрижова, начальник управления образования мэрии г.Череповца](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/5681389f550346895da05c1a/html5/thumbnails/7.jpg)
Категория педагогических работников
Общее количество,
чел.
Из них повысило
квалификацию на 1 октября
2013 года
%
Директора ОУ, участвующие в реализации ООП ОО
42 38 90,5
Заместители директоров ОУ, участвующие в реализации ООП НОО (все заместители)
44 32 72,7
Заместители директоров ОУ, участвующие в реализации ООП ООО (все заместители)
105 95 90,5
Учителя, ведущих часы в основной школе (5-9 классах)
1382 1217 88
Учителя, ведущих часы в начальной школе
829 603 72,7
Прочие педагогические работники ОУ, участвующие в реализации ООП ОО
82 49 59,8
, Категории слушателей прошедшихКПК
![Page 8: Наталья Владиславовна Стрижова, начальник управления образования мэрии г.Череповца](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/5681389f550346895da05c1a/html5/thumbnails/8.jpg)
2013 гИнновационные проекты – 9МДОУ – 5Школы – 3Детские дома - 1
2013 г.Инновационные площадки – 10
МДОУ – 6Школы – 2МБОУ ДОД – 1Совместный проект СОШ №10 и МДОУ № 110 - 1
Учебно-методические площадки - 20
МДОУ – 9Школы – 10МОУДОД – 1
Ресурсные центры - 21
МДОУ – 6Школы – 12МОУДОД – 1Детские дома - 2
![Page 9: Наталья Владиславовна Стрижова, начальник управления образования мэрии г.Череповца](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/5681389f550346895da05c1a/html5/thumbnails/9.jpg)
Структура сетевой организацииинновационной иметодической деятельности намуниципальном уровне
УО – управление образованияОУ – образовательноеучреждениеКНМС – координационный
- научно методическийсоветМСК – методический советкабинетаРЦ – ресурсный центрМУМП – муниципальная
- учебно методическая площадка ЭС – экспертный совет
МИП – муниципальная инновационная площадка
![Page 10: Наталья Владиславовна Стрижова, начальник управления образования мэрии г.Череповца](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/5681389f550346895da05c1a/html5/thumbnails/10.jpg)
определение приоритетных направлений развития муниципальной системы образования
создание нормативно-правовой базы деятельности PC и их сетевого взаимодействия;
проведение конкурса проектов ОУ на статус муниципального ресурсного центра;
осуществление экспертной оценки, защита проектов на экспертном Совете;
разработка и согласование планов деятельности ресурсных центров КНМС Череповецкого филиала ГОУ ДПО «ВИРО», Экспертным советом управления образования;
заключение трехсторонних договоров «О реализации положения о муниципальном ресурсном центре» между образовательным учреждением Череповецким филиалом ГОУ ДПО «ВИРО», управлением образования мэрии города Череповца;
информационное обеспечение деятельности ресурсных центров; создание сетевой инфраструктуры ресурсных центров; осуществление мониторинга эффективности деятельности ресурсных
центров), определение новых приоритетов.
Основные этапыработы по созданиюи сопровождениюдеятельности РЦ
![Page 11: Наталья Владиславовна Стрижова, начальник управления образования мэрии г.Череповца](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/5681389f550346895da05c1a/html5/thumbnails/11.jpg)
Ресурсный центр (франц. ressource – вспомогательное средство, источник, запас чего-либо) – инструмент и субъект сетевого взаимодействия
Статус МРЦ присваивается ОУ, достигшему общественно значимых позитивных результатов, обеспеченному учебно – методическими ресурсами, высококвалифицированными кадрами и современными средствами обучения, позволяющими качественно осуществлять образовательный процесс, распространять положительный опыт с целью реализации приоритетных направлений развития муниципальной системы образования
![Page 12: Наталья Владиславовна Стрижова, начальник управления образования мэрии г.Череповца](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/5681389f550346895da05c1a/html5/thumbnails/12.jpg)
Положение о муниципальном ресурсном центре, утвержденное приказом управления образования № 1260 от 30.12 2011;
Приказ управления образования № 870 от 13.09.2013 «О присвоении статуса ресурсного центра»;
Приказ Череповецкого филиала ГОУ ДПО «ВИРО» «О координационном обеспечении сетевого методического взаимодействия муниципальных образовательных учреждений»;
Трёхсторонние договоры «О реализации Положения о муниципальном ресурсном центре» между образовательным учреждением, Череповецким филиалом ГОУ ДПО «ВИРО», управлением образования мэрии города Череповца;
Приказ управления образования мэрии г. Череповца № 215 от 04.03.2011 «Об информационном обеспечении сетевого взаимодействия муниципальных образовательных учреждений»;
Приказ управления образования «Об утверждении «Положения о комплексном мониторинге эффективного сетевого взаимодействия» ;
Приказ управления образования № 709 от 21.08.2013 «Об утверждении показателей определения размера стимулирующих выплат за качество выполняемых работ руководителя ОУ».
- Нормативно правовая база сетевого взаимодействия образовательных учреждений
![Page 13: Наталья Владиславовна Стрижова, начальник управления образования мэрии г.Череповца](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/5681389f550346895da05c1a/html5/thumbnails/13.jpg)
МБОУ «СОШ № 14»: Создание условий для реализации ФГОС в образовательном процессе ( организация профориентационной работы)
МБОУ «СОШ № 21»: Создание условий для реализации ФГОС в образовательном процессе (исследовательская и проектная деятельность)
МБОУ «СОШ № 24»: Система формирования духовно-нравственных основ личности
МБОУ «СОШ № 25»: Создание условий для реализации ФГОС в образовательном процессе (предпрофильная подготовка и профильное обучение, предметы гуманитарного цикла)
МБОУ «НОШ № 39»: Создание условий для реализации ФГОС в образовательном процессе (начальная школа)
МБОУ «СОШ № 40»: Создание условий для реализации ФГОС в образовательном процессе (предметы естественно-научного цикла)
МБОУ «ОЛ «АМТЭК»: Реализация проекта «Цифровая школа XXI века» МБОУ «ЖГГ»: Создание условий для реализации Концепции
общенациональной системы выявления и развития молодых талантов МБОУ ДОД «ЦДОД»: Взаимодействие учреждений основного и
дополнительного образования детей
Муниципальныересурсныецентры
![Page 14: Наталья Владиславовна Стрижова, начальник управления образования мэрии г.Череповца](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/5681389f550346895da05c1a/html5/thumbnails/14.jpg)
Схема ресурсного центра на базе МБОУ «СОШ № 40»
Управление образования
Череповецкий филиал АОУ ВО ДПО «ВИРО»
Образовательные учреждения
Ресурсный центр
Руководитель ресурсного центра
Руководители рабочих групп
Учителя математикиУчителя химии, биологии, географии
Учителя географии
![Page 15: Наталья Владиславовна Стрижова, начальник управления образования мэрии г.Череповца](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/5681389f550346895da05c1a/html5/thumbnails/15.jpg)
Формирование нормативно-правовой базы образовательного учреждения, регламентирующей введение ФГОС ООО
Разработаны:программы: внеурочной деятельности обучающихся; развития универсальных учебных действий на ступени основного общего
образования; использования информационно-коммуникационных технологий, учебно-
исследовательской и проектной деятельности; отдельных учебных предметов, курсов.положения о: рабочей программе педагога; системе оценок, формах и порядке промежуточной аттестации
обучающихся; внеурочной деятельности; учебном кабинете в соответствии с требованиями ФГОС ООО; портфолио обучающихся.
Результаты деятельности ресурсного центра по основным
направлениям деятельности
![Page 16: Наталья Владиславовна Стрижова, начальник управления образования мэрии г.Череповца](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/5681389f550346895da05c1a/html5/thumbnails/16.jpg)
Формирование научно-методической базы введения ФГОС ОООРазработаны: инструментарий мониторинга успешности освоения и применения
обучающимися универсальных учебных действий.; карты индивидуального сопровождения обучающихся по формированию
универсальных учебных действий; методические рекомендации организации образовательного процесса по
использованию форм и методов организации деятельности обучающихся с целью формирования УУД; разработке единичных и групповых проектов; перечню локальных актов, регламентирующих организацию образовательного процесса;
технологическая карта самоанализа урока.
Результаты деятельности ресурсного центра по основным
направлениям деятельности
![Page 17: Наталья Владиславовна Стрижова, начальник управления образования мэрии г.Череповца](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/5681389f550346895da05c1a/html5/thumbnails/17.jpg)
Семинар-практикум по теме «Формирование универсальных учебных действий в учебно-воспитательном процессе»
Семинар-практикум по теме «Формирование информационной компетентности педагогов»
Консультации по разработке рабочих программ педагогов как составной части образовательной программы школы
Круглый стол по теме «Совершенствование структуры и содержания преподавания предметов естественно-научного цикла в условиях реализации ФГОС ООО»
Конкурс педагогического мастерства « Методическая шкатулка» Семинар по теме «Использование электронных образовательных ресурсов при
подготовке к итоговой аттестации». Мастер-класс по использованию цифровых образовательных ресурсов при
подготовке к государственной (итоговой) аттестации в форме ГИА-9 и ЕГЭ Обучение членов экспертной комиссии проверке работ стандартизированной
формы на ГИА-9 по предмету математика Конкурс педагогического мастерства «Тысяча и одна идея нестандартных
внеурочных мероприятий» Интеллектуально-познавательная игра «Пятый элемент» для обучающихся
школ города (2 тура: отборочный в дистанционной форме и очный) Конкурс творческих работ обучающихся «За страницами учебника»
Мероприятия, проведенные ОУ в рамках работы РЦ
![Page 18: Наталья Владиславовна Стрижова, начальник управления образования мэрии г.Череповца](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/5681389f550346895da05c1a/html5/thumbnails/18.jpg)
Муниципальная учебно-методическая площадка –образовательное учреждение, имеющее опыт апробации новых образовательных программ, учебно-методических материалов и обеспечивающее сетевое взаимодействие ОУ по повышению квалификации педагогических кадров, в том числе в межкурсовой период.
В 2012-2013 учебном году:
Областные учебно-методические
площадки
Муниципальные учебно-методические
площадки
МБОУ СОШ №№ 6(2), 11,14, 17,19,21,38,«АМТЭК»
МБОУ ДОД «ЦДТ»МБОУ «Детский дом №1»
МБДОУ№№12,22,23,38,46(2),71,132МБОУ СОШ №№1,10, 11,18, 25, 41,43
МБОУ ДОД «ДДиЮТ»
![Page 19: Наталья Владиславовна Стрижова, начальник управления образования мэрии г.Череповца](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/5681389f550346895da05c1a/html5/thumbnails/19.jpg)
73 % педагогов начальной школы прошли курсовую подготовку по организации работы со средствами и ресурсами Комплекта и на сегодняшний день активно используют их для организации образовательного процесса.
Пять педагогов школы являются тьюторами по направлениям “Использование современного интерактивного оборудования для начальной школы в условиях реализации ФГОС НОО”, “Электронные образовательные ресурсы в образовательном процессе”. “Интерактивные технологии обучения. Применение технологий WEB-2.0 в образовательном процессе”.
Педагогами школы разработан и апробирован дистанционный курс “Цифровая школа: использование цифрового оборудования в условиях реализации ФГОС”. Курс рамещен на сайте АО ДПО ВО ВИРО http://viro.edu.ru/html/moodle12/.
Опыт педагогов ОУ был представлен на методическом семинаре в ЧГУ «Методические аспекты использования интерактивных средств обучения в новых образовательных технологиях» и в последствии представлен в сборнике.
Подготовлен к печати методический сборник “Использование современного интерактивного оборудования для начальной школы в условиях реализации ФГОС НОО”, где будут представлены краткие характеристики поступившего оборудования, технологические карты для организации работы с ним, темы, при изучении которых возможно использование данного оборудования.
Итоги работы МУМП на базе МБОУ «СОШ №11»
![Page 20: Наталья Владиславовна Стрижова, начальник управления образования мэрии г.Череповца](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/5681389f550346895da05c1a/html5/thumbnails/20.jpg)
Основное стратегическое направление развития сети образовательных учреждений города Череповца - создание интегрированных учебных заведений
Центр образования – образовательное учреждение, осуществляющие непрерывный образовательный процесс, реализующий образовательные программы дошкольного, общего, дополнительного образования
![Page 21: Наталья Владиславовна Стрижова, начальник управления образования мэрии г.Череповца](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/5681389f550346895da05c1a/html5/thumbnails/21.jpg)
Наличие у учреждения статуса: учебно-методической, экспериментальной, опытной площадки, ресурсного центра:
федеральный уровень – 3 балла; региональный уровень – 2 балла;
муниципальный уровень – 1 балл. Представление инноваций и актуального педагогического опыта на конференциях,
семинарах, совещаниях, педагогических чтениях и др. мероприятиях на муниципальном, областном, окружном, федеральных уровнях:
на федеральном уровне – 3 балла; на региональном уровне – 2 балла;
на муниципальном уровне – 1 балл. Участие общеобразовательного учреждения в региональных, федеральных пилотных
проектах (за участие в каждом проекте – 1 балл) Доля руководителей и педагогов общеобразовательных учреждений, прошедших
повышение квалификации и профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности педагогов и руководителей:
100% - 1 балл; менее 100% - 0 баллов Наличие достижений в конкурсных отборах в рамках приоритетного национального
проекта «Образование». Привлечение дополнительных средств через участие в региональных и федеральных конкурсах, грантах и др. за два года:
учреждение участвовало и стало победителем в рамках конкурсного отбора – 2 балла;
учреждение участвовало в конкурсном отборе – 1 балл;
педагоги приняли участие в в конкурсных отборах в рамках приоритетного национального проекта «Образование и других конкурсах – 1 балл.
Показатели определения размера стимулирующих выплат руководителям
ОУ
![Page 22: Наталья Владиславовна Стрижова, начальник управления образования мэрии г.Череповца](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/5681389f550346895da05c1a/html5/thumbnails/22.jpg)
создание инфраструктуры по оказанию образовательных услуг для различных категорий слушателей;
расширение возможностей гибкого повышения квалификации руководителей, специалистов и педагогов ОУ;
реализация личностного подхода к работе с кадрами, создание условий для профессионального роста всех категорий работников образования;
выстраивание разнообразных «образовательных маршрутов » с учетом специфики типа и вида образовательного учреждения, в котором работает педагог, его стажа и опыта, планируемого результата;
более эффективное использование ресурсов ОУ на основе кооперации, обеспечение равных возможностей использования ресурсов в сетевом пространстве;
создание практики эффективного взаимодействия ОУ, преодоление автономности и закрытости ОУ, выстраивание между ними прочных дистанционных и прямых связей в региональной и муниципальной системах образования;
выстраивание эффективного межотраслевого и межведомственного социального партнерства ОУ с учреждениями и организациями, занимающимися инновациями в области образования, других областях.
Результаты организации сетевого взаимодействия на муниципальном
уровне
![Page 23: Наталья Владиславовна Стрижова, начальник управления образования мэрии г.Череповца](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/5681389f550346895da05c1a/html5/thumbnails/23.jpg)
экономические - уменьшаются временные и финансовые затраты на повышение квалификации, гибкий график занятий позволяет педагогу и руководителю без отрыва от основной деятельности повышать квалификацию;
педагогические - обучение становится более мотивированным, технологичным и индивидуализированным;
информационные - возрастает доступность современных программных средств, новых образовательных технологий, поскольку сетевая организация формирует образовательное пространство открытого типа;
коммуникационные - каждый педагог может включаться в сетевое взаимодействие, привносить в процесс свой опыт, идеи .
Преимущества сетевой организации непрерывного повышения квалификации
педагогов на муниципальном уровне
![Page 24: Наталья Владиславовна Стрижова, начальник управления образования мэрии г.Череповца](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/5681389f550346895da05c1a/html5/thumbnails/24.jpg)
24Педагоги
Цель: создание условий для повышения профессионального мастерства учителей, развития творческого потенциала, направленного на введение ФГОС и повышение качества образования
Формы: - изучение теоретических вопросов; - освоение технологий;- выполнение проектов;- написание статей и др.
Образовательное учреждение
Самообразование Муниципальный уровень Региональный уровень
Формы:- мониторинг затруднений педагогов; - разработка Плана ПК педагогов;- составление плана-графика методического сопровождения ФГОС:- организация работы проблемных групп по введению ФГОС;- консультирование по вопросам введения ФГОС;- обучающие семинары, тренинги, мастер-классы;- совещания, педсоветы.
Цель: создание системы непрерывного профессионального развития педагогических работников для обеспечения профессиональной готовности их к реализации ФГОС
Формы:- семинары, вебинары, круглые столы, тренинги, мастер-классы, творческие и рабочие группы, педагогические мастерские, консультационная деятельность, педагогические чтения, научно-практические конференции, лектории и др.
Цель: повышение профессионального уровня, обновление знаний и компетенций педагогических работников по вопросам введения ФГОС
Формы:- обучение педагогических и руководящих работников по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации по вопросам введения ФГОС в АОУ ВО ДПО «ВИРО»- повышение квалификации через деятельность стажировочной площадки (в т.ч. базовые организации МБОУ «СОШ № 11», МАОУ «ОЛ «АМТЭК»)- повышение квалификации педагогических кадров в рамках мероприятий пилотных школ (МБОУ «НОШ 39», МБОУ «СОШ № 11», МБОУ «Гимназия № 8», МБОУ «СОШ № 40»
Цель: реализация индивидуальных образовательных потребностей, планов развития карьеры
![Page 25: Наталья Владиславовна Стрижова, начальник управления образования мэрии г.Череповца](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/5681389f550346895da05c1a/html5/thumbnails/25.jpg)
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ