Педагогічна радаПедагогічна рада “Цінності дитячої душі” “Цінності дитячої душі”

Завідувач Леус Ірина МиколаївнаЗавідувач Леус Ірина Миколаївна Вихователь-методист Балаюш Оксана ВолодимирівнаВихователь-методист Балаюш Оксана Володимирівна Волинська область, м.Ковель ДНЗ №8Волинська область, м.Ковель ДНЗ №8

ДОПОВІДЬДОПОВІДЬ “Комфортний мікроклімат “Комфортний мікроклімат

в дитячому колективі – в дитячому колективі – основа моральності”основа моральності”

МОРАЛЬ (лат. moralis — моральний, від mos (moris) — звичай, воля, закон, властивість) — система поглядів, уявлень, норм, оцінок, які регулюють поведінку людей; форма суспільної свідомості.

МОРАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ — МОРАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ — цілеспрямована взаємодія цілеспрямована взаємодія

дорослого і дитини з метою дорослого і дитини з метою формування моральних формування моральних

почуттів і якостей, почуттів і якостей, засвоєння моральних норм і засвоєння моральних норм і

правил, розвитку правил, розвитку моральних мотивів і моральних мотивів і навичок поведінки. навичок поведінки.

Особливості процесу Особливості процесу морального морального виховання:виховання:

— — цілеспрямованість; цілеспрямованість; — багатофакторність; — багатофакторність; — віддаленість у часі результатів роботи;— віддаленість у часі результатів роботи;— неперервність; — неперервність; — визначальна роль педагога; — визначальна роль педагога; — цілісність— цілісність. .

Рівні морального Рівні морального розвитку дитинирозвитку дитини

1.1. Уявлення про моральні норми.Уявлення про моральні норми.

2.2. Моральні почуття і мотиви Моральні почуття і мотиви поведінки.поведінки.

3.3. Звички моральної поведінки.Звички моральної поведінки.

4.4. Основи соціальної компетентності.Основи соціальної компетентності.

Аналіз анкетуванняАналіз анкетування«Стиль педагогічного спілкування»«Стиль педагогічного спілкування»

Демократичний стиль Демократичний стиль спілкуванняспілкування

ґрунтується на повазі, довірі, ґрунтується на повазі, довірі, орієнтації на самоорганізацію, орієнтації на самоорганізацію,

самоуправління особистості самоуправління особистості та колективу. Базується він на та колективу. Базується він на

прагненні донести мету прагненні донести мету діяльності до свідомості діяльності до свідомості

дітей, залучити їх до участі в дітей, залучити їх до участі в спільній діяльності. спільній діяльності.

Основними способами Основними способами взаємодії є заохочення, взаємодії є заохочення, порада, інформування, порада, інформування,

координація, що розвиває в координація, що розвиває в дітей упевненість, дітей упевненість,

ініціативністьініціативність

Здійснення завдань морально-Здійснення завдань морально-етичного виховання дітей у процесі етичного виховання дітей у процесі

різних видів діяльності різних видів діяльності (з досвіду роботи)(з досвіду роботи)

МЕТОДИЧНИЙ ТРЕНІНГМЕТОДИЧНИЙ ТРЕНІНГ“Виховуй дитину так,“Виховуй дитину так,

щоб у неї були цінності душі, щоб у неї були цінності душі, які дісталися їй дорогою ціною”які дісталися їй дорогою ціною”

Основні правила тренінгу:•Тут і тепер•Кожна думка має право на існування•Обговорювати не людину, а проблему•Слухати і чути (один говорить – всі слухають)•Дотримуватись регламенту•Бути активним•Бути толерантним•Робота в групі від початку до кінця

Чи вважаєте ви, що питання Чи вважаєте ви, що питання морально - етичного морально - етичного

виховання є актуальним, виховання є актуальним, важливим напрямом важливим напрямом

навчально-виховної роботи з навчально-виховної роботи з дітьми дошкільного віку? дітьми дошкільного віку? Чому? Обґрунтуйте свою Чому? Обґрунтуйте свою

відповідь.відповідь.

Кросворд Кросворд «Квітка моральних почуттів»«Квітка моральних почуттів»

1. 1. Переживання дитиною свого прагнення втілити правду Переживання дитиною свого прагнення втілити правду в життя.в життя.

2. 2. Здатність розуміти переживання інших людей.Здатність розуміти переживання інших людей.3. 3. Почуття і свідомість моральної відповідальності за свою Почуття і свідомість моральної відповідальності за свою

поведінку та вчинки перед оточуючими.поведінку та вчинки перед оточуючими.4. 4. Здатність віддавати перевагу одним людям порівняно з Здатність віддавати перевагу одним людям порівняно з

іншими.іншими.5. 5. Переживання дитиною покладеного на неї обов’язку.Переживання дитиною покладеного на неї обов’язку.

6. 6. Дитина відчуває радість, насолоду.Дитина відчуває радість, насолоду.7. 7. Вміння делікатно ставитись до людей, які нас оточують.Вміння делікатно ставитись до людей, які нас оточують.

Мораль

11

1.Справедли-1.Справедли-вість вість

2.Емпатія2.Емпатія

3.Совість 3.Совість

4.Прихиль-4.Прихиль-ністьність

5.Відповідаль5.Відповідальністьність

6.Успіх6.Успіх

7.Ввічливість7.Ввічливість

Переко-нання

Практична мозаїка

Практична мозаїка

Поясне-ння

Дидактич-ні ігри

Етичні бесіди

Художня література

Розгляд картин

Поради

Заохоче-ння

Вказівки

Покара-ння

ПрикладМоделю-вання

Ситуації морального вибору

Навіюва-ння Педагогічна

оцінка

Схвале-ння

Шановні друзі! Шановні друзі! Я вам хочу побажати у різних життєвих Я вам хочу побажати у різних життєвих

ситуаціях завжди залишатися на висоті. ситуаціях завжди залишатися на висоті. Ніколи не втрачайте віри. Життя смугасте і в Ніколи не втрачайте віри. Життя смугасте і в ньому чергуються успіхи й невдачі, злети і ньому чергуються успіхи й невдачі, злети і падіння. У царя Соломона була така каблучка, падіння. У царя Соломона була така каблучка, на якій вирізьблено: «Усе минає». Пам’ятайте на якій вирізьблено: «Усе минає». Пам’ятайте це. І радість невічна, і сум невічний. це. І радість невічна, і сум невічний. Пам’ятайте добро. Можна забути того, з ким Пам’ятайте добро. Можна забути того, з ким разом сміявся, але ніколи не забувайте того, з разом сміявся, але ніколи не забувайте того, з ким плакали. Будьте вищі від всяких пліток, ким плакали. Будьте вищі від всяких пліток, заздрощів, образ. Умійте прощати. Умійте заздрощів, образ. Умійте прощати. Умійте прощати всім, а собі – ніколи.прощати всім, а собі – ніколи.

Усе Усе минає…минає…

Дякуємо за Дякуємо за співпрацю.співпрацю.

ТВОРЧОСТІ, ТЕРПІННЯ

І ПОЗИТИВНИХ

РЕЗУЛЬТАТІВ!