低年級數學文字 題 解題
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低年級數學文字 題 解題. 鄧素君. 題目一. 草地上 原有 7 隻 蝸牛,爬 走 3 隻 後,剩下幾隻?. 第一步驟:了解題意. 先找出題目要問的是什麼?再找相關的字詞或數字 能否 圖解?試著用畫圖的方式表示題意 (把已知的條件畫出關係圖 ). 學生 A. 學生 B. 學生 C. 學生 D. 第二步驟:擬定解題策略. 解題 方式:列出算式,算出 答案. 學生 A. 學生 B. 學生 C. 學生 D. 第三步驟:省思. 是否已全然理解題意 ,做出適當的解答 ?能否擬題 ?. 學生 A. 學生 B. 學生 C. 學生 D. 題目二. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
低年級數學文字題解題鄧素君
題目一
草地上原有 7 隻蝸牛,爬走 3 隻後,剩下幾隻?
第一步驟:了解題意先找出題目要問的是什麼?再找相關的字詞或數字能否圖解?試著用畫圖的方式表示題意 (把已知的條件畫出關係圖)
學生 A
學生 B
學生 C
學生 D
解題方式:列出算式,算出答案
第二步驟:擬定解題策略
學生 A
學生 B
學生 C
學生 D
是否已全然理解題意,做出適當的解答?能否擬題?
第三步驟:省思
學生 A
學生 B
學生 C
學生 D
題目二
妹妹有 9 枝原子筆, 3 枝鉛筆,原子筆比鉛筆多幾枝?
第一步驟:了解題意先找出題目要問的是什麼?再找相關的字詞或數字能否圖解?試著用畫圖的方式表示題意 (把已知的條件畫出關係圖)
學生 E
學生 F
學生 I
正確
學生 H
學生 J
學生 K
錯誤
學生 E
學生 J
學生 I
正確
學生 F
錯誤
學生 K
學生 I
正確
學生 H
學生 J
錯誤
學生 F
解題方式:列出算式,算出答案
第二步驟:擬定解題策略
學生 E
學生 H
學生 I
正確
學生 K
是否已全然理解題意,做出適當的解答?能否擬題?
第三步驟:省思
學生 K
正確
學生 J
錯誤