Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи...
DESCRIPTION
Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області. П етрук Мирослава Олександрівна тренер міжнародного проекту “Освіта для сталого розвитку в дії” ст. викладач кафедри методики змісту освіти. Чому “ Сталий розвиток ” ?. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062408/568134ef550346895d9c3012/html5/thumbnails/1.jpg)
Освіта для сталого розвитку:
сьогодення і перспективи запровадження в області
Петрук Мирослава Олександрівнатренер міжнародного проекту“Освіта для сталого розвитку в дії”ст. викладач кафедри методики змісту освіти
![Page 2: Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062408/568134ef550346895d9c3012/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062408/568134ef550346895d9c3012/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062408/568134ef550346895d9c3012/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062408/568134ef550346895d9c3012/html5/thumbnails/5.jpg)
Чому “Сталий розвиток”?„Ми підійшли до критичного моменту в історії Землі – часу, коли людство має визначитися зі своїм майбутнім. У світі, який стає все більш взаємозалежним і вразливим, майбутнє одночасно є як загрозливим, так і багатообіцяючим… Ми повинні об’єднатися, щоб розвивати надалі глобальне стале суспільство, що базується на пошані до природи, універсальних правах людини, економічній справедливості і культурі миру…”
(Преамбула, Хартія Землі, 2000).
![Page 6: Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062408/568134ef550346895d9c3012/html5/thumbnails/6.jpg)
Перехід до сталого розвитку
![Page 7: Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062408/568134ef550346895d9c3012/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062408/568134ef550346895d9c3012/html5/thumbnails/8.jpg)
2005-2014 – Декада освіти для сталого розвитку (ЮНЕСКО)
![Page 9: Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062408/568134ef550346895d9c3012/html5/thumbnails/9.jpg)
Освіта для сталого розвитку – це основа нашого спільного
сталого майбутнього
![Page 10: Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062408/568134ef550346895d9c3012/html5/thumbnails/10.jpg)
Міжнародний освітній проект “Освіта для сталого розвитку в дії”
• Проект реалізується організацією «Вчителі за демократію та партнерство» спільно з GAP (Швеція) у співпраці з інститутом педагогіки НАПН України.
• Проект підтримано агенцією SIDA уряду Швеції
![Page 11: Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062408/568134ef550346895d9c3012/html5/thumbnails/11.jpg)
Географія проекту
![Page 12: Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062408/568134ef550346895d9c3012/html5/thumbnails/12.jpg)
За 2013-2014 роки у проекті:Впроваджено цілісну систему
освіти для сталого розвитку:• Курс за вибором для 3 і 4-их
класів початкової школи “Моя щаслива планета”
• Система виховних годин і позакласних заходів для 5-6-7 класів з тематики сталого розвитку
• Курс за вибором “Уроки для сталого розвитку” для 8 і 9 (10) класу”
![Page 13: Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062408/568134ef550346895d9c3012/html5/thumbnails/13.jpg)
Результати: проведено круглий стіл для директорів
шкіл проведено 7 навчальних тренінгів для
вчителів, у планах ще 5 запроваджено спецкурс «Реалізація
концепції сталого розвитку в Україні та світі» на курсах підвищення кваліфікації вчителів
розпочато створення обласної мережі експериментальних навчальних закладів за проектом «Освіта для сталого розвитку в дії». Станом на 15.05.2014 р. до неї входять 26 навчальних закладів області, 906 учнів
![Page 14: Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062408/568134ef550346895d9c3012/html5/thumbnails/14.jpg)
Тренінгдля вчителів початкових класів
![Page 15: Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062408/568134ef550346895d9c3012/html5/thumbnails/15.jpg)
Тренінгдля вчителів старших класів
![Page 16: Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062408/568134ef550346895d9c3012/html5/thumbnails/16.jpg)
Уроки для стійкого розвиткуОсновна ідея «Уроків для стійкого розвитку» полягає у реалізації у навчально-виховному процесі та житті учнів основних принципів стійкого розвитку – забезпечення зрушень у їх звичках, поведінці та стилі повсякденного життя , спрямованих на раціональне ставлення до використання ресурсів планети й їх свідоме заощадження. Такий спосіб життя дітей і дорослих передбачає певні дії в домашньому господарстві, школі та місцевій громаді для:•розумного споживання енергії та води;•зменшення марних витрат сировини;•зменшення викидання сміття;•збільшення частки екологічних продуктів у щоденних покупках;•зміцнення власного здоров’я тощо.
![Page 17: Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062408/568134ef550346895d9c3012/html5/thumbnails/17.jpg)
Мета даного курсу – сприяти формуванню в учнів розуміння необхідності забезпечити стійкий розвиток себе, своєї родини, громади, країни та всього людства через зміну власної поведінки та способу життя.
![Page 18: Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062408/568134ef550346895d9c3012/html5/thumbnails/18.jpg)
Завданнями курсу є створення умов для:
- засвоєння учнями знань про стійкий розвиток та шляхи його досягнення для свідомоговибору способу власного життя;- усвідомлення ними необхідності збереження глобальної рівноваги та причетності кожного до проблем навколишнього середовища;- формування в учнів моделей поведінки, що відповідають потребам стійкого розвитку;- розвиток в учнів ставлення до проблем стійкого розвитку як до особистісно важливих,- пов’язаних із власною системою цінностей, а також здатності і бажання діяти у цьому напрямі.
![Page 19: Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062408/568134ef550346895d9c3012/html5/thumbnails/19.jpg)
Вибір тем і відбір навчального матеріалу
• СМІТТЯ – вивчаємо проблеми сміття в нашому домі та шукаємо шляхів для їх вирішення
• ВОДА – вимірюємо власні витрати води та намагаємось скоротити їх
• ПОКУПКИ – знайомимось з тим, що і як ми купуємо, перетворюємось на мудрого покупця
• ЕНЕРГІЯ – досліджуємо енерговитрати в сім’ї та школі, починаємо економити енергію
• СТОСУНКИ – шукаємо та випробуємо шляхи гармонізації своїх стосунків з оточуючими
• ЗДОРОВ’Я – вчимося бути здоровими та дбати про здоров’я близьких
• РОСЛИНИ – піклуємось про рослини в домі та навколо.
![Page 20: Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062408/568134ef550346895d9c3012/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062408/568134ef550346895d9c3012/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062408/568134ef550346895d9c3012/html5/thumbnails/22.jpg)
Освіта “ для ” cталого розвитку
Кожна з тем курсу пов’язана з тим, що на
основі власного дослідження визначеного
аспекту життя і господарювання своєї сім’ї,
кожен з учнів приймає рішення про те, які дії
в напрямі СР він чи вона будуть
запроваджувати найближчим часом і в
майбутньому і починає діяти
![Page 23: Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062408/568134ef550346895d9c3012/html5/thumbnails/23.jpg)
Звіт за навчальний 2013-2014 рік у Рівненській області
910538 817158
6607 5251
12703 9773
Система звітності “ЗБЕРЕЖЕНІ РЕСУРСИ”
Результати діяльності учнів шкіл-учасниць проекту
![Page 24: Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062408/568134ef550346895d9c3012/html5/thumbnails/24.jpg)
Інформація
www.esd.org.ua audit.esd.org.ua.www.globalactionplan.com www.winwin.sehttp://tdp.org.ua.
![Page 25: Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062408/568134ef550346895d9c3012/html5/thumbnails/25.jpg)
…Наші плани• співпраця зі всеукраїнською громадською
організацією “Вчителі за демократію та партнерство”, іншими всеукраїнськими та міжнародними неурядовими організаціями в межах міжнародного проекту “Освіта для сталого розвитку в дії”
• сприяння забезпеченню викладання курсів із сталого розвитку в системі, тобто із 1-го по 9-й (11-й) класи
• залучення більшої кількості шкіл за рахунок додаткових тренінгів
• інтегрування концепції сталого розвитку в шкільні предмети
• використання принципів сталого розвитку в позакласній і позашкільній роботі
• організація співпраці учасників проекту з органами місцевої державної влади та місцевого самоврядування
![Page 26: Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062408/568134ef550346895d9c3012/html5/thumbnails/26.jpg)
Світ досить великий, щоб задовольнити
потреби кожної людини, але занадто малий, щобзадовольнити людську
ненаситність. Махатма Ганді
![Page 27: Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062408/568134ef550346895d9c3012/html5/thumbnails/27.jpg)
У нас з вами є одна планета – Земля, тож давайте всі разом будемо її берегти
![Page 28: Освіта для сталого розвитку: сьогодення і перспективи запровадження в області](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062408/568134ef550346895d9c3012/html5/thumbnails/28.jpg)
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!