Урок-конференция по произведению В.

Закруткина «Матерь Человеческая»

в 11 классе

Учитель: Холкина Светлана

Владимировна

Тема: преображение Марии

О владычица Царица небесная! Ты мне упование и прибежище, Покров и заступница и помощь.

Из молитвы

Материнство не взять у Земли, Не отнять, не вычерпать моря.

В. Высоцкий

Работы учеников 11 класса по произведению

Цели 1)Формирование понятия о

сострадании, как человеческой добродетели.

2)Воспитывать через художественную литературу гуманное отношение к человеку.

3)Заставить задуматься о каждодневном материнском созидании.

4)Развивать речь, мышление, таких качеств души, как любовь к ближнему, доброта, милосердие.

Оформление

• музыкальная грамзапись (Бах «Ave, Maria»)

• грамзапись «Песни о Земле» (В.Высоцкого)

• репродукция картин, икон (с изображением Мадонны, Богородицы)

Ход урокаЗвучит «Песня о Земле»

В.Высоцкого.1.Вступительное слово учителя - Как вы думаете, почему урок,

посвященный повести Закруткина, начался с этой песни? Какую связь можно обнаружить между нею и повестью? (в песне искорёженная измученная, мертвая земля. И в повести мы видим страшную картину)

- Как поступит человек: подчинится ли желанию отомстить или сможет побороть это разрушительное желание?

Свое представление о том,как может вести себя человек в подобной ситуации, предлагает нам автор повести «Матерь человеческая» Виталий Александрович Закруткин. В основе повести лежит реальный факт. Автор военный корреспондент прошел великую Отечественную войну от начала до конца. Он своими глазами увидел все, что натворили гитлеровцы.

«Эту женщину я не мог, не имел права забыть. Нелегкая ее жизнь, чистая душа, характер глубокий т добрый, наконец, то, как в полном одиночестве пережила она те страшные месяцы. Которые стали для нее великим испытанием, - все это было мне известно…». Так начинается повесть В.А. Закруткина.

2. Выступление учащихся а. О русской женщине в лихую годину войны в повести.б. Художественное обрамление повести.в. Роль пейзажа.г. Библейские мотивы в повести.д. Эпизод « В подвале». е. Подвиг Марии.ж. Жизнь и творчество В. Закруткина.

3. Аналитическая работа по тексту

-Какой эпизод произвел на вас наиболее сильное впечатление?-Когда Мария начинает ощущать себя матерью всех? (после рождения собственного ребенка)-( из повести…)-Мать, познавшая боль своего и чужого народа, не может не любить всех и сострадать всем. Завершилось ее преображение в Матерь человеческую.

-Что же помогло ей выжить? (Материнское чувство ответственности и любовь. Не зная толком Богоматери , она последовала ее примеру , став утешительницей и заступницей).Почему же автор говорит, что не имеет права забывать «эту женщину»?Почему он вспоминает о ней , глядя на скульптуру Мадонны?

Мадонна, Богоматерь напоминает ему о другой женщине – простой русской крестьянке, которой тоже выпала женская судьба. И та, и другая лишились своих детей, преданных мученической казни. Они обе нашли в себе силы жить после этой трагедии, чтобы сохранить память о погибших .

С древних времен сложился у человечества культ матери и материнства. Именно от нее, по мифам, рождается свет, а потом все сущее на Земле. Этот культ матери стал основой поклонения христианской Деве Марии, богоматери, Царице Небесной- Матери спасителя человечества, принявшего на себя смерть, муку за грехи и открывшего людям путь к спасению. Именно у нее миллионы людей ищут помощи, и защиты( как ребенок у своей матери).Закруткин тоже создает икону женщины- Матери и поет гимн материнству.

Заключение: выводы и итоги урока-конференции

Домашнее задание: написать

сочинение- миниатюру «Проект памятника

Матери».

 

Выступления учеников