第一部分 感知觉实验

实验一 明度实验 实验二 亮点闪烁实验 实验三 听觉实验 实验四 两点阈实验 实验五 痛阈实验 实验六 深度知觉实验 实验七 时间知觉实验 实验八 大小常性实验

实验一 明度实验实验一 明度实验

明度（ brightness ）是眼睛对光源和物体表面的明暗程度的感觉，主要是由光线强弱决定的一种视觉经验。一般来说，光线越强，看上去越亮；光线越弱，看上去越暗。

明度感觉阈限的大小，与光刺激作用在视网膜的部位有关。另外，明度的感受性与光刺激作用的时间、面积以及个体的年龄、营养状况等有关。

（续）

理论背景

最小变化法是测量感觉阈限的一种基本方法，它是将刺激的物理量按大小，强弱排列成强度差别很小，且级差相等的系列。

用最小变化法测量感觉阈限，容易产生期望误差和习惯误差，为消除误差，可以采用递增系列和递减系列交替进行，使习惯误差和期望误差彼此对消。一般具体实验是以 4 次为一轮，即是将刺激按↓↑↑↓或↑↓↓↑排列。

理论背景

目的

1 ．用明度实验仪测定明度差别阈限。 2 ．用最小变化法测定明度差别阈限。

名称： EP405    明度实验仪

仪 器

　   

实验程序 1 、 接通电源，观察窗可见光照。

2 、标准剌激设置在 160刻度的位置上，变异剌激根据下面要求安排实验：

标准剌激在右 标准剌激在左 标准剌激在右

(1) (2) (3) (4) (5) (6） (7) (8)

↑ ↓ ↓ ↑ ↑ ↓ ↓ ↑

3 、实验指导语：这是一个明度比较实验。要求你比较两观察窗口的明度，并记录。

实验结果及处理 1 ．统计各系列的差别阈限（为标准刺激与变异刺激度数

之差的绝对值），并填入下表 .

标准刺激在右 标准刺激在左 标准刺激在右

(1)

↑

(2)

↓

(3)

↓

(4)

↑

(5)

↑

(6)

↓

(7)

↓

(8)

↑

差别阈限

实验结果及处理 2 ．计算↓↑时，两个系列的平均差别阈限，并填入下表。

呈现方式

↑

〔（ 1 ） +(4)+(5)+(8)〕 /4

↓

〔 (2)+(3)+(6)+(7) 〕 /4

差别阈限

（平均值）

实验结果及处理 3 ．计算标准刺激在左和右时的差别阈限的平均值，并填入下

表。

标准刺激 在左〔 (1)+(2)+(7)+(8) 〕 /

4

在右〔 (3)+(4)+(5)+(6) 〕 /

4

差别阈限（平均值）

实验结果及处理 4 ．计算顺序在前和顺序在后时的差别阈限的平均值，

并填入下表。

顺序 在前〔 (1)+(2)+(3)+(4) 〕 /4

在后〔 (5)+(6)+(7)+(8) 〕 /

4 差别阈限

（平均值）

思考题 1 ．分析以上四表的结果，该如何解释可能存在的差异。

实验二 亮点闪烁实验实验二 亮点闪烁实验

理论背景 当外界有光刺激时，视网膜需要一定时间把光能量转换为神

经反应，在光消失时，视网膜的反应并不立即停止，在时间上有一迟滞，从而产生视觉后像。假如有多次闪光刺激，并且间隔时间足够短，此时人的眼睛则不能分辨单个的闪光，而将其感觉为一个稳定的连续光，这种现象叫做闪光融合。刚好产生闪光融合时的闪光频率叫做临界闪光融合频率。

一个人能看到的闪光频率越高，其视觉分辨能力就越强。临界闪光融合频率（ cff）受被试者年龄、练习、注意程度以及闪光的波形、波长、所刺激的视网膜部位、眼的适应等多种因素的影响。

目的

1 ．通过亮点闪烁仪的测试，熟悉临界闪光融合频率的测试方法。

2 ．了解色调、附加刺激等因素对临界闪光融合频率（ cff）的影响。

仪 器

EP403亮点闪烁仪

实验程序（ 1 ）接通电源。选择红色刺激。（ 2 ）闪烁频率选择设置在最低端。（ 3 ）要求被试者将眼睛贴着观察眼罩，注视面前的红色亮点。如果一开始觉得亮点是闪动的，可以顺时针调节闪烁频率旋钮，一直调到刚刚看到它不闪时停止调节。如是一开始觉得亮点是不闪动的，就可以逆时针调节闪烁频率旋钮，一直调到刚刚看到闪动停止调节。

（ 4 ）在掌握了操作步骤后，按闪动频率由低到高、由高到低；再由高到低、由低到高的顺序进行操作。每次操作结束，记录操作值。

（ 5 ）依次选择绿光、黄光重复以上的步骤。

实验结果及处理

1 ．记录测得的临界闪光融合频率值，填入下表。

↓ ↑ ↑ ↓

红光 绿光 黄光

思考题

分析色调对临界闪光融合频率影响的原因。

实验六 深度知觉实验实验六 深度知觉实验

深度知觉是人对物体远近距离的知觉。作为距离知觉的线索有多种多样，如单眼视觉线索和双眼视觉线索。

当人看一个立体物体时，两眼的视像便不完全落在对应部位，在视网膜上成像的差异称为双眼视差。双眼视差是产生物体立体知觉的重要依据。

本实验是根据黑尔姆霍兹的三针实验而设计的。其原理是：仪器上有两根固定的立柱为标准刺激，中间有一根同样大小可前后移动的立柱为比较刺激。被试者坐在距立柱 2 米远处，通过一个长方形窗孔观察这两根立柱，并可控制比较刺激柱，使三立柱处于同一距离。

理论背景

目的

1 ．比较单双眼在辨别远近中的差异。 2 ．学习使用深度知觉测试仪测量深度知觉的阈值。

仪 器

EP503型深度知觉测试仪

实验程序 1 ．单眼深度知觉阈限测定 （ 1 ）被试者坐在离标准刺激立柱 2 米处，手握遥控器，双目与观察窗持平。

（ 2 ）被试者能从深度知觉实验仪的窗口里看到三根垂直的黑色立柱。被试者的任务是用优势眼观察，操纵遥控器，调节变异刺激，使其和两侧的标准刺激同样的远近。

（ 3 ）主试者将变异刺激按远、近、近、远的序列呈现给被试者，让其调节并记录其结果。共做四次。

2 ．双眼深度知觉阈限测定 （ 1 ）被试者坐在离标准刺激 2 米处，手握遥控器，双目与观察窗水平，可观察比较刺激的前后移动。

（ 2 ）被试者的任务是用双眼观察，操纵遥控器，调节变异刺激，使其和两侧的标准刺激同样的远近。

（ 3 ）主试者将变异刺激按远、近、近、远的序列呈现给被试者，让其调节并记录结果，共做四次。

实验结果及处理

1 ．分别计算被试者单、双眼各四次的测量绝对误差的平均数。

远→近 近→远 近→远 远→近

单 眼

双 眼

思考题

1 ．没有双眼视差的线索，单眼为什么能分辨远近？

实验八 大小常性实验实验八 大小常性实验

大小常性是指人对物体大小的知觉，不因距离的远近而改变。

在大小知觉中有一些影响因素： （ 1 ）邻近物体的大小对比：有两个实际大小相等的物

体，一个物体处在细小物体的包围中，一个物体处在较大物体的包围中时，知觉到的物体大小是不相同的。（ 2 ）体态变化与大小知觉：身体姿势和环境间的正常关系是维持大小恒常性的重要条件。当观察者的身体姿势发生变化时，大小知觉恒常性会受到影响。

理论背景

在大小知觉中有一些影响因素： 邻近物体的大小对比：有两个实际大小相等的物体，

一个物体处在细小物体的包围中，一个物体处在较大物体的包围中时，知觉到的物体大小是不相同的。这种情况下，物体在网膜上的投影相等，观察的距离也一样，它们在大小上的差别，是由于网膜上两个或两个以上的投影比例造成的。

体态变化与大小知觉：身体姿势和环境间的正常关系是维持大小恒常性的重要条件。当观察者的身体姿势发生变化时，大小知觉恒常性会受到影响。

目的

1 ．证实视知觉大小恒常性现象。

2 ．检验距离线索对大小常性的影响。

仪 器

EP510大小常性测定仪

实验程序 1 ．选择距离有 5 米以上的场地。 2 ．将调节好与被试者眼等高的测定仪，一台放置在被试者

的右方约 25厘米处，图形面面对被试者，且右手能方便地调节三角形高度旋钮。另一台放置被试者正前方的设定距离上，图形面面对被试者。

3 ．实验指导语。这是一个匹配三角形大小的实验，正前方（远处的）的三角形为标准刺激、右边的三角形为变异刺激，你的任务是调整变异刺激，使它和正前方的三角形一样大小。请注意，只要求你比较时看起来一样就可以了，不要找其他的判断标准。

4 ．测定距离对大小常性的影响。 5 ．测定标准刺激大小对大小常性的影响。

实验结果及处理 1 ．在距离变化的情况下，变异刺激的观察值。

3 米 4 米 5 米

标准刺激 10厘米 10厘米 10厘米

变异刺激在高端

变异刺激在底端

平均值

距离刺激

2 ．在标准刺激大小变化的情况下，变异刺激的观察值。

标准刺激（厘米）

8 9 10 11 12 13 14 15

变异刺激在高端

变异刺激在底端

平均值

思考题 1 ．根据距离对大小常性影响的实验结果，分析因距离的变化对大小常性的影响。

2 ．根据标准刺激大小对大小常性影响的实验结果，分析因标准刺激的面积变化对大小常性的影响。