Этапы стратегии работы с одарёнными детьми
DESCRIPTION
Этапы стратегии работы с одарёнными детьми. Знакомство учителей с научными данными о психологических особенностях и методических приемах, эффективных при работе с одаренными детьми. Проведение целенаправленных наблюдений за учебной и внеучебной деятельностью учащихся. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Этапы стратегии работы с одарёнными детьми](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568130b5550346895d96d1f7/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Этапы стратегии работы с одарёнными детьми](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568130b5550346895d96d1f7/html5/thumbnails/2.jpg)
Этапы стратегии работы с одарёнными детьми
1. Знакомство учителей с научными данными о психологических особенностях и методических приемах, эффективных при работе с одаренными детьми.
2. Проведение целенаправленных наблюдений за учебной и внеучебной деятельностью учащихся.
3. Подбор материалов и проведение специальных тестов, позволяющих определить наличие одаренности.
4. Создание условий, способствующих оптимальному развитию одаренности.
![Page 3: Этапы стратегии работы с одарёнными детьми](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568130b5550346895d96d1f7/html5/thumbnails/3.jpg)
Основные направления в работе с одарёнными учащимися:
• Создание банка данных
• Укрепление материально-технической базы
• Систематизация образовательных технологий
• Мониторинг результативности занятий
• Обновление содержания образования
• Организация и проведение предметных олимпиад, конференций, конкурсов
• Организация научно-исследовательской деятельности
• Подбор заданий повышенного уровня сложности
![Page 4: Этапы стратегии работы с одарёнными детьми](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568130b5550346895d96d1f7/html5/thumbnails/4.jpg)
Основные формы внеурочной образовательной деятельности учащихся школы
• Факультатив
• Ученическая конференция
• Предметная неделя (декада)
• Научное общество учащихся
• Кружки, студии, объединения
![Page 5: Этапы стратегии работы с одарёнными детьми](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568130b5550346895d96d1f7/html5/thumbnails/5.jpg)
Работа с учителями
1) Обучающие семинары
2) Педагогические чтения
3) Проблемные заседания предметных МО
4) Педсовет «Креативность: содержание, развитие, диагностика»
5) Круглый стол
6) Индивидуальные программы
7) Курсовая подготовки и аттестация учителей
8) Материальное поощрение учителей
![Page 6: Этапы стратегии работы с одарёнными детьми](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568130b5550346895d96d1f7/html5/thumbnails/6.jpg)
Работа с родителями одарённых детей• Психологическое сопровождение
родителей одарённых детей
• Совместная практическая деятельность одарённого ребёнка и родителей
• Поддержка и поощрение родителей
![Page 7: Этапы стратегии работы с одарёнными детьми](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568130b5550346895d96d1f7/html5/thumbnails/7.jpg)
Педагогическая поддержка учащихся• Создание ситуации успеха
• Внедрение новых образовательных технологий
• Подготовка к олимпиадам, конкурсам, соревнованиям
• Научно-исследовательская деятельность
• Проведение интеллектуального марафона в школе
• Создание сборников стихов, творческих работ, персональных выставок учащихся
• Стенд «Ими гордится школа»
• Праздник «Слава победителям и призёрам олимпиад»
• Круглый стол «Презентация достижений школьников»
• Поощрение учащихся
![Page 8: Этапы стратегии работы с одарёнными детьми](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568130b5550346895d96d1f7/html5/thumbnails/8.jpg)
1 – 4 классы. Подготовительный этап
•Формирование навыков эффективной организации труда.
•Вовлечение в активные формы познавательной деятельности.
•Формирование познавательного интереса.
•Выявление способных учащихся
•Формы: – Урок.–Внеклассная работа.–Кружки –Секции.
![Page 9: Этапы стратегии работы с одарёнными детьми](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568130b5550346895d96d1f7/html5/thumbnails/9.jpg)
5 – 7 классы. Творческий этап• Совершенствование навыков научной организации
труда. • Формирование познавательного интереса. • Творческое развитие учащихся. • Индивидуальная работа со способными
школьниками.• Формы:– Урок.– Внеклассная работа. – Предметные недели.– Школьные олимпиады.– Факультативы.– Краеведческая конференция.– Кружки.– Секции.
![Page 10: Этапы стратегии работы с одарёнными детьми](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568130b5550346895d96d1f7/html5/thumbnails/10.jpg)
8-9 классы. Развивающий этап • Совершенствование навыков научной организации
труда. • Развитие и расширение познавательных интересов
учащихся. • Формирование исследовательских навыков. • Развитие информационной культуры учащихся• Формы работы:
– Урок.– Внеклассная работа.– Предметные недели.– Олимпиады.– Факультативы.– конференция.– НОУ.– Индивидуальная работа по разработке программ,
проектов и выполнению рефератов.– элективные курсы (9 классы).– Спецкурсы.
![Page 11: Этапы стратегии работы с одарёнными детьми](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568130b5550346895d96d1f7/html5/thumbnails/11.jpg)
10-11 классы. Исследовательский этап • Совершенствование исследовательских навыков.
• Совершенствование информационной культуры учащихся.
• Самостоятельное применение учащимися знаний умений и навыков.
• Формы: – Урок.– Внеклассная работа.– Предметные недели.– Олимпиады.– Факультативы.– Профильные спецкурсы.– НОУ.– Индивидуальная работа по разработке программ,
проектов и выполнению рефератов и исследовательских работ
![Page 12: Этапы стратегии работы с одарёнными детьми](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/568130b5550346895d96d1f7/html5/thumbnails/12.jpg)
• Всероссийская олимпиада школьников
• Городская олимпиада по ИЗО
• Городская олимпиада по черчению
• Четвертая Брянская корпоративная региональная олимпиада учащихся молодёжи 2012
• Всероссийский дистанционный интеллектуальный марафон «Интелл О» (г.Волгоград)
Участники – 132 учащихся
Победители - 8 учащихся
Призёры – 32 учащихся
Результативность участия в олимпиадах