“ІНТЕРАКТИВНИЙ УРОК-ОСОБЛИВИЙ ТИП УРОКУ”
DESCRIPTION
“ІНТЕРАКТИВНИЙ УРОК-ОСОБЛИВИЙ ТИП УРОКУ”. Раціональне використання часу Єдність словесних, наукових і практичних методів навчання Використання активних методів навчання Зв ’ язок з раніше вивченим матеріалом і досвідом, набутим учнем - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: “ІНТЕРАКТИВНИЙ УРОК-ОСОБЛИВИЙ ТИП УРОКУ”](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081503/56813031550346895d95c74e/html5/thumbnails/1.jpg)
“ІНТЕРАКТИВНИЙ УРОК-ОСОБЛИВИЙ ТИП УРОКУ”
Раціональне використання часуЄдність словесних, наукових і практичних методів навчанняВикористання активних методів навчанняЗв’язок з раніше вивченим матеріалом і досвідом, набутим учнемФормування умінь учнів самостійно здобувати знання й застосовувати їх практично
![Page 2: “ІНТЕРАКТИВНИЙ УРОК-ОСОБЛИВИЙ ТИП УРОКУ”](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081503/56813031550346895d95c74e/html5/thumbnails/2.jpg)
Індивідуалізація, диференціація та інтенсифікація навчального процесу
Використання сценарних варіантів уроку Створення умов для успішного навчання
учнів Чітке формулювання освітніх завдань і
складових елементів Максимальна самостійність учнів у
навчанні Реалізація на уроках всіх дидактичних
принципів Організоване закінчення уроку Здійснення міжпредметних зв’язків
![Page 3: “ІНТЕРАКТИВНИЙ УРОК-ОСОБЛИВИЙ ТИП УРОКУ”](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081503/56813031550346895d95c74e/html5/thumbnails/3.jpg)
За допомогою інтерактивних технологій діти вчаться:
•Слухати іншу людину
•Формувати власну думку
•Аргументувати і дискутувати
•Доводити свою точку зору
•Розвивати навички самостійної роботи
![Page 4: “ІНТЕРАКТИВНИЙ УРОК-ОСОБЛИВИЙ ТИП УРОКУ”](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081503/56813031550346895d95c74e/html5/thumbnails/4.jpg)
Класифікація інтерактивних технологій навчання:
•технології кооперативного навчання;•технології колективно-групового навчання;•технології ситуативного моделювання;•технології опрацювання дискусійних питань.
![Page 5: “ІНТЕРАКТИВНИЙ УРОК-ОСОБЛИВИЙ ТИП УРОКУ”](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081503/56813031550346895d95c74e/html5/thumbnails/5.jpg)
ОРІЄНТОВНА СТРУКТУРА УРОКУ ІЗ ЗАСТОСУВАННЯМ
ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ1. МОТИВАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІЕТАП МАЄ НА МЕТІ ЗАЦІКАВИТИ УЧНІВ ТЕМОЮ УРОКУ. ВИКОРИСТОВУЮТЬСЯ НАВЧАЛЬНІ ПРОБЛЕМНІ СИТУАЦІЇ, НАОЧНІСТЬ, НЕСКЛАДНІ ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНО ЛОГІЇ («МІКРОФОН», «КРИГОЛАМИ» ТОЩО).2. ВИЗНАЧЕННЯ ТЕМИ Й ОЧІКУВАНИХ РЕЗУЛЬТАТІВДОЦІЛЬНО ЗАЛУЧИТИ ДО ЦІЄЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ. ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ НЕ ОБХІДНО ФОРМУЛЮВАТИ ЧЕРЕЗ ВІДПОВІДНІ ДІЄСЛОВА: «ПІСЛЯ УРОКУ УЧНІ ЗМО ЖУТЬ…».3. НАДАННЯ НЕОБХІДНОЇ ІНФОРМАЦІЇЦЕ МОЖЕ БУТИ МІНІ-ЛЕКЦІЯ, ЗНАЙОМСТВО З ТЕКСТОМ, ВИПЕРЕДЖАЛЬНІ ЗА ВДАННЯ. ТУТ МОЖУТЬ БУТИ АКТУАЛІЗОВАНІ ЗНАННЯ, ЯКІ УЧНІ ВЖЕ МАЮТЬ.4. ІНТЕРАКТИВНА ВПРАВАЦЕ ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ І ЗА ЗМІСТОМ, І ЗА ОБСЯГОМ.5. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ І РЕФЛЕКСІЯ РЕЗУЛЬТАТІВПІД ЧАС ЦЬОГО ЕТАПУ УЧНІ ПОВИННІ УСВІДОМИТИ, ЧОГО ВОНИ НАВЧИЛИСЬ НА УРОЦІ, ВИЗНАЧИТИ СВОЄ СТАВЛЕННЯ ДО РОБОТИ Й ОБГОВОРЮВАНОЇ ТЕМИ, ПОРІВ НЯТИ СВОЄ СПРИЙНЯТТЯ З ДУМКАМИ ТА ПОГЛЯДАМИ ІНШИХ.
![Page 6: “ІНТЕРАКТИВНИЙ УРОК-ОСОБЛИВИЙ ТИП УРОКУ”](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081503/56813031550346895d95c74e/html5/thumbnails/6.jpg)
Інтерактивні технології:
•дозволяють розв'язати одразу кілька завдань: розвивають комунікативні вміння й навички, допомагають встановленню емоційних контактів між учасниками процесу;
•забезпечують виховне завдання, оскільки змушують працювати в команді, прислухатися до думки кожного;
• знімають нервове напруження, дають можливість змінювати форми діяльності, переключати увагу на основні питання.
![Page 7: “ІНТЕРАКТИВНИЙ УРОК-ОСОБЛИВИЙ ТИП УРОКУ”](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081503/56813031550346895d95c74e/html5/thumbnails/7.jpg)
Шляхи реалізації проблемного питання :•Робота в парах;•Два-чотири-всі разом; •Ротаційні (змінні) трійки; •Два-чотири -всі разом; •Карусель;•Робота в малих групах; •Акваріум. •Обговорення
проблеми в загальному полі ;•“Мікрофон”;•“Незакінчені речення”;•“Мозговий штурм”;•“Навчаючи – учусь”;•“Ажурна пилка.”
![Page 8: “ІНТЕРАКТИВНИЙ УРОК-ОСОБЛИВИЙ ТИП УРОКУ”](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081503/56813031550346895d95c74e/html5/thumbnails/8.jpg)
Результативність такої роботи полягає в тому, що учні
1.Уміють спостерігати,аналізувати,використовувати одержану інформацієюв різних ситуаціях.2. Володіють елементарними прийомами запам'ятовування, творчою уявою і мисленням.3. Мають великий словниковий запас. 4. Можуть вільно висловлювати свої думки.5. Можуть співпрацювати в групах і парах,самостійно організовувати свою роботу.