Организация внеурочной деятельности в начальных...
DESCRIPTION
Организация внеурочной деятельности в начальных классах в рамках ФГОС. МКУ Иргейская СОШ. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Организация внеурочной деятельности в начальных классах в рамках ФГОС](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56812ef0550346895d948e7f/html5/thumbnails/1.jpg)
Организация внеурочной деятельности в
начальных классах в рамках ФГОС
МКУ Иргейская СОШ
![Page 2: Организация внеурочной деятельности в начальных классах в рамках ФГОС](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56812ef0550346895d948e7f/html5/thumbnails/2.jpg)
«Взаимодействие педагога и воспитанника в школе, как и в семье, должно основываться на уважении друг к другу и передаче старшим поколением младшему общечеловеческих ценностей, имеющих непреходящее значение. Ребенок, окруженный атмосферой любви и встречающий понимание взрослых, чувствующий интерес к его духовной жизни, готовность прийти на помощь, вырастая, проявит те же чувства в отношении других людей»
Швейцарский педагог Песталоцци
![Page 3: Организация внеурочной деятельности в начальных классах в рамках ФГОС](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56812ef0550346895d948e7f/html5/thumbnails/3.jpg)
Внеурочная деятельность
Это образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
![Page 4: Организация внеурочной деятельности в начальных классах в рамках ФГОС](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56812ef0550346895d948e7f/html5/thumbnails/4.jpg)
Цель внеурочной деятельности
создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.
![Page 5: Организация внеурочной деятельности в начальных классах в рамках ФГОС](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56812ef0550346895d948e7f/html5/thumbnails/5.jpg)
Задачи внеурочной деятельностиобеспечить благоприятную
адаптацию ребенка в школе;оптимизировать учебную
нагрузку обучающихся;улучшить условия для
развития ребенка;учесть возрастные и
индивидуальные особенности обучающихся.
![Page 6: Организация внеурочной деятельности в начальных классах в рамках ФГОС](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56812ef0550346895d948e7f/html5/thumbnails/6.jpg)
Мероприятия для создания системы внеурочной деятельности
1)создание нормативной базы 2)определение организационной
модели внеурочной деятельности 3)проведение родительского
собрания с родителями будущих первоклассников по выбору занятий внеурочной деятельности
4) создание условий для реализации внеурочной деятельности
![Page 7: Организация внеурочной деятельности в начальных классах в рамках ФГОС](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56812ef0550346895d948e7f/html5/thumbnails/7.jpg)
Учебный план внеурочной деятельности:
спортивно-оздоровительное «Подвижные игры» 1 час (кружок)
духовно-нравственное «Досуговое общение» 0,5 часа
общеинтеллектуальное «Мир лекарственных растений» о,5 часа
общекультурное (художественно-эстетическое) «Декаротивно-прикладное искусство» 1 час
социальное «Юные инспектора дорожного движения» 0,5 часа
социальное «Отряд юных пожарных» 0,5 часа
![Page 8: Организация внеурочной деятельности в начальных классах в рамках ФГОС](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56812ef0550346895d948e7f/html5/thumbnails/8.jpg)
Реализация рабочих программ на основе примерных программ
Примерные программы внеурочной деятельности под редакцией В.А.Горского «Просвещение», 2011
Программы внеурочной деятельности. Туристско-краеведческая деятельность. Спортивно-оздоровительная дея тельность под редакцией П. В. Степанова, «Просвещение», 2011
Программы внеурочной деятельности. Игра. Досуговое общение: пособие для учителей общеобразовательных учреждений под редакцией Д. В. Григорьева «Просвещение»,2011
![Page 9: Организация внеурочной деятельности в начальных классах в рамках ФГОС](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56812ef0550346895d948e7f/html5/thumbnails/9.jpg)
Оптимизационная модель
Модель внеурочной деятельности на основе оптимизации всех внутренних ресурсов образовательного учреждения в реализации, которой принимают участие все педагогические работники: учителя, старшая вожатая, библиотекарь, педагоги дополнительного образования выстраивается на основе методического конструктора внеурочной деятельности
![Page 10: Организация внеурочной деятельности в начальных классах в рамках ФГОС](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56812ef0550346895d948e7f/html5/thumbnails/10.jpg)
Основные виды и методы внеурочной деятельности познавательный проблемно-поисковый развивающий обьяснительно-иллюстративныйинформационный диалогический досуговый (развлекательный)оздоровительно – спортивный творческий трудовой
![Page 11: Организация внеурочной деятельности в начальных классах в рамках ФГОС](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56812ef0550346895d948e7f/html5/thumbnails/11.jpg)
Функции и задачи классного руководителя
Взаимодействует с педагогическими работниками, а также учебно-вспомогательным персоналом общеобразовательного учреждения;
Организует в классе образовательный процесс, оптимальный для развития положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности общешкольного коллектива;
Организует систему отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса, в том числе, через органы самоуправления;
Организует социально значимую, творческую деятельность обучающихся.
![Page 12: Организация внеурочной деятельности в начальных классах в рамках ФГОС](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56812ef0550346895d948e7f/html5/thumbnails/12.jpg)
Методы, приёмы и формы:1.Психологические игры и
тренинги
![Page 13: Организация внеурочной деятельности в начальных классах в рамках ФГОС](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56812ef0550346895d948e7f/html5/thumbnails/13.jpg)
2. Удивляй!
![Page 14: Организация внеурочной деятельности в начальных классах в рамках ФГОС](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56812ef0550346895d948e7f/html5/thumbnails/14.jpg)
3. Отсроченная отгадка!
![Page 15: Организация внеурочной деятельности в начальных классах в рамках ФГОС](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56812ef0550346895d948e7f/html5/thumbnails/15.jpg)
4. Лови ошибку!
![Page 16: Организация внеурочной деятельности в начальных классах в рамках ФГОС](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56812ef0550346895d948e7f/html5/thumbnails/16.jpg)
5. Круглый стол, обсуждение
![Page 17: Организация внеурочной деятельности в начальных классах в рамках ФГОС](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56812ef0550346895d948e7f/html5/thumbnails/17.jpg)
6. Идеальное задание
![Page 18: Организация внеурочной деятельности в начальных классах в рамках ФГОС](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56812ef0550346895d948e7f/html5/thumbnails/18.jpg)
7. Мозговой штурм
![Page 19: Организация внеурочной деятельности в начальных классах в рамках ФГОС](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56812ef0550346895d948e7f/html5/thumbnails/19.jpg)
8. Метод проектов
![Page 20: Организация внеурочной деятельности в начальных классах в рамках ФГОС](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56812ef0550346895d948e7f/html5/thumbnails/20.jpg)
9. Портфолио
![Page 21: Организация внеурочной деятельности в начальных классах в рамках ФГОС](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56812ef0550346895d948e7f/html5/thumbnails/21.jpg)
9. Деятельностная организация
![Page 22: Организация внеурочной деятельности в начальных классах в рамках ФГОС](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56812ef0550346895d948e7f/html5/thumbnails/22.jpg)
10. Методы убеждения
![Page 23: Организация внеурочной деятельности в начальных классах в рамках ФГОС](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56812ef0550346895d948e7f/html5/thumbnails/23.jpg)
Ожидаемые результаты
развитие индивидуальности каждого ребёнка в процессе самоопределения в системе внеурочной деятельности;
приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), понимания социальной реальности и повседневной жизни;
формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом;
воспитание уважительного отношения к своему селу, школе;
![Page 24: Организация внеурочной деятельности в начальных классах в рамках ФГОС](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56812ef0550346895d948e7f/html5/thumbnails/24.jpg)
Ожидаемые результаты
получение школьником опыта самостоятельного социального действия;
формирования коммуникативной, этической, социальной, гражданской компетентности школьников;
воспитание у детей толерантности, навыков здорового образа жизни;
формирование чувства гражданственности и патриотизма, правовой культуры, осознанного отношения к профессиональному самоопределению;
реализация, в конечном счете, основной цели программы – достижение обучающимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирование в них принимаемой обществом системы ценностей
![Page 25: Организация внеурочной деятельности в начальных классах в рамках ФГОС](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062217/56812ef0550346895d948e7f/html5/thumbnails/25.jpg)
Спасибо за внимание