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黃雅玲 老師黃雅玲 老師

詰問作者 -- 目的與做法

了解作者書寫文章的主旨與意圖 以質疑的態度，向作者不斷問問題及對話 內容不一定都正確、清楚 勇敢地對內容感到疑惑 藉問題搜尋文章中的觀點、意義

任何問題都可以循問、反駁、質疑

任何問題都

不斷探索作者的

動機、想法、企圖、用意

直到你理解、清楚、滿意

各個角度審查文章與作者

想出各種質疑問題各個角度審查答案作者回答

想怎麼問出作者的 動機、想法、企圖、用意動機、想法、企圖、用意

再質疑 再追問 再質疑質疑 追問

找出疑點、提出自己的想法

問題類型

•標題•主旨•內容

針對標題 , 我有意見 ! 課文標題「機智過人」，是指三個小故事都在講機智嗎 ?小標

題為什麼不是機智一、機智二、機智三 ?

我想知道，作者你企圖在文章標題上告訴我們作者你企圖在文章標題上告訴我們什麼什麼 ??

所以我想問作者

請問作者，你為什麼將這篇文章標題命名為「機智過人」 ?

標 題

標 題 2

針對作者的回答 ,

我會再從文章內容來檢查我會再從文章內容來檢查，這個標題

是不是訂得合理 ?

我想問作者這個標題是否充分與課文內容契合？ 從文章中的哪裡看得出來 ?

• 針對這個答案 , 我還是不滿意• 我認為標題命名為我認為標題命名為機智過人機智過人並並不是很恰不是很恰

當當 • 我想反駁的是 :• 【請問作者，蕭伯納與晏子的回答不怕

惹對方生氣，把情況弄得更尷尬嗎 ? 如果他們說的話讓對方惱羞成怒，那還算機智嗎 ? 】

標 題 3

針對故事的小標題 , 我想知道，每篇故事為什麼分別這樣命名，為什麼小標題不要

直接寫機智一、機智二、機智三 ? 【請問作者，你為什麼將三篇故事分別這樣

命名，而不將三篇故事的小標題命名為機智一機智二機智三就好 ?】

【這樣的小標題與故事內容是否契合 ? 從哪裡看出來 ?】

標 題 4

• 我想藉由作者對標題的更多命名，更釐清作者寫這篇文章的主題、用意

• 我會質問作者

請問作者，標題還可以怎樣命名呢 ?

為什麼 ?

標 題 5

Title End

我看完整篇文章 ,我會回頭想並問 :

作者，你寫這篇文章的

動機、目的是什麼 ? 你想要告訴我們什麼 ? 為什麼要寫這篇文章 ?

主旨

•我會質疑……證據呢 ? •找出顯露作者想法、動機、企圖、目的的內容

•進一步檢查

•由課文各段落的內容，作者有將想傳達的意思表達清楚嗎 ?

我們從哪裡可以看出？ 從哪裡看出主旨的線索 ? 作者說得清楚明確嗎 ?

主旨 2

•我認為不清楚，不容易看出作者的意思。

• 因為文章中……

作者要怎麼做才可以把意思表達清楚 ?

主旨 3

•我覺得作者應該在文章中加上說明，說清楚他想告訴我們的道理是什麼。

主旨 4

•我有什麼好奇的地方 ? •有什麼想法 ? •想到什麼不一樣的 ? •發現什麼疑點 ? •還可以反駁什麼呢 ?

換我來問

作者這樣寫的背後

動機動機、想法想法、企圖企圖 是什麼呢 ?

Thank you~

The end……………

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