– МОДЕЛ ЗА РИТУАЛИЗАЦИЯИДЕЯТА ни е провокирана от:

- приетата “Национална програма за развитие на училищното

образование и предучилищно възпитание и подготовка 2006-2015 г. и…

- желанието да обогатим живота на детската градина като обществена институция.

– МОДЕЛ ЗА РИТУАЛИЗАЦИЯ

МИСИЯ:

- да съхраним исконните български традиции, вплитайки ги в нашето съвремие и създадем свой облик на детското заведение.

ЦЕЛ:

- да изведем ритуализацията като средство представящо детското заведение като институция, която създава уважение, устойчивост и приемственост.

СНИМКИ -------

– МОДЕЛ ЗА РИТУАЛИЗАЦИЯ

СЪЩНОСТ НА ДЕТСКАТА АКАДЕМИЯ

Извежда система от символи и ритуали , които съдействат за утвърждаване на собствен облик на детското заведение

Изгражда статут на ДА,чрез изясняване на формата,съдържанието,структурата и участниците в нея

Съхраняване на ценностти свързани с бита,традициите и добрите нрави на родния край

Дейностите са на ниво група и ниво детско заведение Очакваните резултати са:

Децата съобразно възрастовото си ниво овладяват ценности свързани с бита, традициите и добрите нрави на родния край и осъзнават принадлежността си към детското заведение, родното място, род, родина.

ФОРМА ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА ДЕТСКАТА АКАДЕМИЯ – ТЕМАТИЧНА ПРОВЕРКА

2007 г – 2010 г ЕтапиЕтапиДейност Дейност

РезултатиРезултати

І ЕТАПІ ЕТАП Организиране на ДА и създаване на Организиране на ДА и създаване на условия за разгръщане на условия за разгръщане на дейността й.дейността й.

Структура и статут на Структура и статут на Детската академияДетската академияПридобиване на Придобиване на знания и умениязнания и умения

ІІ ІІ ЕТАПЕТАП

Организиране на дейности Организиране на дейности свързани с реализиране посланията свързани с реализиране посланията на ДАна ДА-изследователска дейност-изследователска дейност-Работа в ателиетата на ДА/открита -Работа в ателиетата на ДА/открита практика/практика/

Реализиране Реализиране плановете на ДА на плановете на ДА на ниво групи и ниво ДГ.ниво групи и ниво ДГ.-концертна изява-концертна изява-изложба от детско -изложба от детско творчествотворчество

ІІІ ІІІ ЕТАПЕТАП

Извеждане на система от символи и Извеждане на система от символи и ритуали утвърждаващи собственритуали утвърждаващи собственоблик на детското заведение облик на детското заведение допринасящ за запазване на допринасящ за запазване на националната идентичностнационалната идентичност

Конференция „Модел Конференция „Модел за ритуализация за ритуализация живота на децата в живота на децата в ОДЗ „Родопчанче”ОДЗ „Родопчанче”

СТРУКТУРА НА ДЕТСКАТА АКАДЕМИЯ

Ниво децаНиво деца Мото на ДАМото на ДА ДейностДейност РезултатиРезултати

2-4 години2-4 години „„Раста и Раста и откривам”откривам”

Формиране на навици Формиране на навици за рационално хранене за рационално хранене на основата на на основата на българската българската национална кухнянационална кухня

1.Сборник1.Сборник„„Много ще Много ще ядем – здрави ядем – здрави ще растем”ще растем”2.Презентация2.Презентация

3-5 години3-5 години „„Приказка ми Приказка ми разкажи”разкажи”

Позитивно общуване с Позитивно общуване с децата ,чрез приказките децата ,чрез приказките

Презентация Презентация

3-7 години3-7 години „„Докосвай ме Докосвай ме с обич” с обич”

Народни игри от Народни игри от Родопския крайРодопския край

Албум Албум „Народни „Народни игри”игри”

3-7 години3-7 години „„Да можем Да можем заедно”заедно”

Народно приложно Народно приложно изкуство – работа в изкуство – работа в ателиетата на ДАателиетата на ДА

Коридор на ДАКоридор на ДА

Ниво децаНиво деца Мото на ДАМото на ДА Дейност Дейност РезултатиРезултати

5-7 години5-7 години „„Приятел ми Приятел ми бъди”бъди”

Народни традиции, Народни традиции, обреди и празници – обреди и празници – ценностна ориентация за ценностна ориентация за децатадецата

Празничен Празничен календар на календар на ДАДА

5-7 години5-7 години „„Добрите Добрите нрави”нрави”

Смешното и поетичното Смешното и поетичното в народното творчество в народното творчество за деца в Родопите – за деца в Родопите – образци на нравствено образци на нравствено поведение за децатаповедение за децата

Сборник Сборник „„Приказна Приказна въртележка”въртележка”

5-7 години5-7 години „„Бъди Бъди добър”добър”

Нравствени ценности, Нравствени ценности, формиране на формиране на българската национална българската национална идентичностидентичност

Презентации Презентации „Деца без „Деца без граници”граници”

СТРУКТУРА НА ДЕТСКАТА АКАДЕМИЯ

КОРИДОР НА ДЕТСКА АКАДЕМИЯ “РОДОПЧАНЧЕ”

СБОРНИК “ ДЕТСКА РОДОПСКА КУХНЯ “-

/СНЕЖАНА МОЛЛОВА/

СБОРНИК “НАРОДНИ ИГРИ”- /ТОДОРА ХУБЧЕВА/

СБОРНИК “ПРИКАЗНА ВЪРТЕЛЕЖКА”-

/ЮЛИЯ САВОВА/

СD “СПОДЕЛЕНО” – СЦЕНАРИИ ЗА ПРАЗНИЦИ НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА-

/ЛИЛИ ЖЕЛЯЗКОВА/

СD “ФОЛКЛОР И СЪВРЕМЕННОСТ”- /РАЛИЦА ДАНЧЕВА/

ХРОНОЛОГИЯОКТОМВРИ 2007 г. - Откриване на детската академия

АПРИЛ 2008 г. - Презентиране на ДА на национална конференция гр. Ловеч Същност, структура и дейност на Детската академия

Форма за ритуализация живот на децата /Публикация в сборник „Водим бъдещето за ръка”/

ЮНИ 2008 г. - Коридор на Детската академия организиран в РДТ Концерт номинации на Детската академия в РДТ “60 години ОДЗ “Родопчанче” АПРИЛ 2009 г - Презентация на национална конференция гр. Ловеч Дейност на Детска академия „Приказка ми разкажи” /Публикация в сборник „Водим бъдещето за ръка”/

АПРИЛ 2010 г. - Предучилищна конференция “Модели за ритуализация

на живота на децата в детската градина”

НАШИТЕ РЕЗУЛТАТИ

I.ИЗВЕЖДАНЕ СИМВОЛИ НА ДЕТСКАТА ГРАДИНАII.OБОГАТЯВАНЕ НА ТРАДИЦИИТЕ ЗА ЧЕСТВАНЕ НА НАЦИОНАЛНИ, МЕСТНИ И ГРАДИНСКИ ПРАЗНИЦИ/ПРАЗНИЧЕН КАЛЕНДАР/ ІІІ.ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА КОНТАКТИТЕ С ОБЩЕСТВЕНИ ОРГАНИЗАЦИИ И ИНСТИТУЦИИ, ОТВОРЕНИ ЗА ПРОБЛЕМИТЕ НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА ІV. ПРИВЛИЧАНЕ И ПРИОБЩАВАНЕ НА РОДИТЕЛСКАТА ОБЩЕСТВЕНОСТ ЗА АКТИВНО УЧАСТИЕ В ЖИВОТА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА И …V… УТВЪРЖДАВАНЕ НА РОДИТЕЛСКОТО НАСТОЯТЕЛСТВО КАТО ОРГАН, ПОДПОМАГАЩ ЦЯЛОСТНАТА УЧЕБНО - ВЪЗПИТАТЕЛНА РАБОТА VI.УТВЪРЖДАВАНЕ НА СИСТЕМА ЗА НАГРАЖДАВАНЕ НА ДЕЦА, УЧИТЕЛИ И СЛУЖИТЕЛИ

І. УВАЖЕНИЕ КЪМ СИМВОЛИТЕ НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА

Нашето знаме

Знамето на детската градина е :

- кошница от ценности;

- опряна на българския бит и култура;

- оплетена от - обич, знания, труд, род и родина;

- в която растат децата от групи -“Звездички “ , “ Дъга “, “Изворче “, “ Радост “, “Елица“, “Пламъче“, “Славейче “ и “Звънче”,

- обгрижени от семейството и детската градина .

І. УВАЖЕНИЕ КЪМ СИМВОЛИТЕ НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА

Ние сме малки родопски дечица

От красива и свята земя Хей безброй приятели

Нека пеем с вас

Щастливи са сърцата ни запейте вие с нас

Живеем тук в Родопите

В малък дом на радостта

Играем пеем задружни сме – Най-щастливи на света.

Тук живеем сред приказки цветни и мечтаем за чудни неща.

Хей безброй приятели нека пеем с Вас щастливи са сърцата ни запейте вий със нас

Нашият химнДом на радостта

Чанчето

е символ, който се подарява на гости и приятели на детската градина.

КНИГА - ЛЕТОПИС

В НЕЯ Е СЪХРАНЕНА 60 – ГОДИШНАТА ИСТОРИЯ НА

ДЕТСКАТА ГРАДИНА

ІІ. ОБОГАТЯВАНЕ НА ТРАДИЦИИТЕ ЗА ЧЕСТВАНЕ НА НАЦИОНАЛНИ, МЕСТНИ И ГРАДИНСКИ ПРАЗНИЦИ

Ние българите, имаме обичаи, които не се срещат никъде по света!

Само в България се закичваме със здравец

В света само ние сурвакаме и ни сурвакат

Единствено ние си окачваме и подаряваме бяло червени мартеници през пролетта

ПОСРЕЩАМЕ ГОСТИ С ПИТА И ЗДРАВЕЦ

Може би само ние лисваме менче с вода при първото тръгване на училище и при други важни случаи в живота

ДАВАНЕТО НА ИМЕ Е СВЕЩЕН БЪЛГАРСКИ РИТУАЛ. ПОЧЕТНО МЯСТО В НЕГО ИМА ОРИСНИЦАТА/КРЪСТНИЦАТА/, КОЯТО ЗАКРИЛЯ ДЕТЕТО И БДИ НАД НЕГОВАТА СЪДБА.

ГОСПОДИН КАЗАНДЖИЕВ – ПИСАТЕЛ, ОРИСВА ДЕЦАТА ОТ ВТОРА ГРУПА –

НА ЧИСТОТАТА И ПЛАНИНАТА ОБРЕЧЕНИ, С ИМЕТО

НАРЕЧЕНИ

Запазването на българските обичаи е въпрос на чест и гордост за всеки българин!

изпращаме есента с “парад на здравето”

ОТБЕЛЯЗВАМЕ ДЕНЯ НА ХРИСТИЯНСКОТО СЕМЕЙСТВО С ТЪРЖЕСТВЕН ВОДОСВЕТ

преживяваме приказна коледа!

Радваме се на зимата със зимни игри и забавления !

Посрещаме пролетта с песни, усмивки и цветя!

СИРНИ ЗАГОВЕЗНИ – на този ден си благодарим , искаме прошка и признаваме успехите на човека до нас !

Традиция е големите деца да поздравяват по-малките с театрални представления

ІІІ.ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА КОНТАКТИТЕ С ОБЩЕСТВЕНИ ОРГАНИЗАЦИИ И ИНСТИТУЦИИ, ОТВОРЕНИ ЗА

ПРОБЛЕМИТЕ НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА:

РОДОПСКИ ДРАМАТИЧЕН ТЕАТЪР

ЧИТАЛИЩЕ

“БАБИН ДЕН, БАБИН ДЕН, ОТИ НЕ Е КАТА ДЕН!” – ПОЗДРАВ ЗА ПЕРСОНАЛА ОТ РОДИЛНО ОТДЕЛЕНИЕ.

БЯХМЕ ВКЛЮЧЕНИ В ПРОЕКТ ЗА ЕНЕРГИЙНА ЕФЕКТИВНОСТ

ГОСТУВАТ НИ ВИДНИ ГРАЖДАНИ И ОБЩЕСТВЕНИЦИ

ІV. ПРИВЛИЧАНЕ И ПРИОБЩАВАНЕ НА РОДИТЕЛСКАТА ОБЩЕСТВЕНОСТ ЗА АКТИВНО УЧАСТИЕ В ЖИВОТА НА

ДЕТСКАТА ГРАДИНА И …

… УТВЪРЖДАВАНЕ НА РОДИТЕЛСКОТО НАСТОЯТЕЛСТВО КАТО ОРГАН, ПОДПОМАГАЩ ЦЯЛОСТНАТА УЧЕБНО -

ВЪЗПИТАТЕЛНА РАБОТА

V. УТВЪРЖДАВАНЕ НА СИСТЕМА ЗА НАГРАЖДАВАНЕ НА ДЕЦА, УЧИТЕЛИ И СЛУЖИТЕЛИ:

в рамките на детската градина

деца учители и служители

УТВЪРЖДАВАНЕ НА СИСТЕМА ЗА НАГРАЖДАВАНЕ НА ДЕЦА, УЧИТЕЛИ И СЛУЖИТЕЛИ:

в рамките на общината на национално ниво

МНОГО, МНОГО АЗ ЩЕ ЯМ, ДА ПОРАСНА ПО-ГОЛЯМ!

за деца от яслена и първа възрастова група

ПРИКАЗКИТЕ - СРЕДСТВО ЗА ВЪЗПИТАВАНЕ НА ЕМОЦИОНАЛНА ОТЗИВЧИВОСТ У ДЕЦАТА !

ЗА ДЕЦА ОТ ВТОРА ВЪЗРАСТОВА ГРУПА

ЗА ДЕЦА ОТ ТРЕТА ВЪЗРАСТОВА ГРУПА

ФОЛКЛОРНИТЕ И ОБРЕДНИ ИГРИ ЗА УКРЕПВАНЕ И ЗАВРЪЩАНЕ НА ТРАДИЦИОННИТЕ БЪЛГАРСКИ ЦЕННОСТИ

НАШАТА ПРИРОДНА КРАСОТА И КУЛТУРА - ДА ГИ ОПОЗНАЕМ ЗАЕДНО!

ЗА ДЕЦА ОТ ТРЕТА ВЪЗРАСТОВА ГРУПА

ОВЛАДЯВАНЕ ОТ ДЕЦАТА НА ЦЕННОСТИ, СВЪРЗАНИ С БИТА, ТРАДИЦИИТЕ И ДОБРИТЕ НРАВИ НА РОДНИЯ КРАЙ. !

ЗА ДЕЦА ОТ ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА

БЪЛГАРСКИТЕ ТРАДИЦИИ И ОБИЧАИ – ЧАСТ ОТ ЕВРОПЕЙСКОТО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО!

ЗА ДЕЦА ОТ ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА

КОРИДОР НА ДЕТСКА АКАДЕМИЯ “РОДОПЧАНЧЕ”

СПОДЕЛИХМЕ ОПИТА СИ С КОЛЕГИ

ИДЕЯТА НА ДЕТСКА АКАДЕМИЯ “РОДОПЧАНЧЕ” СЕ ПРЕНЕСЕ ОТ СЪРЦЕТО НА РОДОПИТЕ В ГРАД ШУМЕН

ГЪДУЛАРЧЕТАТА ТЪЖАТ, ГАЙДАРЧЕТАТА СВИРЯТ, ПЕСНОПОЙЧЕТАТА ПЕЯТ – И ТОВА Е НАШЕТО

ГОЛЯМО БЪДЕЩЕ.” /Н. Гигов/