Напрямки і засоби мовленнєвого розвитку учнів...
TRANSCRIPT
1
Напрямки і засоби мовленнєвого розвитку учнів початкової школи
13.04.2015
МІСЬКИЙ СЕМІНАР ВЧИТЕЛІВ
ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
ДОПОВІДЬ УЧИТЕЛЯ СОЛОВЙОВОЇ І.І.
2
МОВЛЕННЯ
ДЕРЖАВНИЙ ОСВІТНІЙ СТАНДАРТ
13.04.2015
Основна мета вивчення рідної мови в
початковій школі полягає в
мовленнєвому розвитку молодших
школярів, у формуванні вмінь
висловлюватись в усіх доступних для них
формах, типах і стилях мовлення.
Важливий засіб спілкування, обміну думками і почуттями між людьми, передачі та засвоєння інформації.
3
ДОВІДКА
Вміння адекватно й
доречно практично користуватись мовою в конкретних ситуаціях, використовувати для цього як мовні, так і позамовні (міміка, жести,рухи) та інтонаційні засоби вираження мовлення.
МОВЛЕННЄВА КОМПЕТЕНТНІС
ТЬ
13.04.2015
4
ФОРМИ МОВЛЕННЯ
13.04.2015
5
Основні мовні характеристики
правильність
точність
чистота ясність
змістовність
логічність багатство
виразність
доречність
13.04.2015
6
Імітативний Комунікативний
Метод конструюванн
я
Методи розвитку мовлення
13.04.2015
7
Імітативні методи МЕТОДИ «ЗА ЗРАЗКОМ»
ПР
ИЙ
ОМ
И
відпрацювання вимови
інтонації
пауз
наголосів за прикладом учителя
побудови реченьусні і письмові перекази готових текстів
13.04.2015
8
Комунікативні методи СПІЛКУВАННЯ
13.04.2015
ПР
ИЙ
ОМ
И
створення мовленнєвих ситуацій
рольові ігри
праця
походи
екскурсії
картини
спеціально організовані спостереження
9
ПР
ИЙ
ОМ
И
словникова робота
логічна робота
редагування тексту
побудова текстів
Метод конструювання
13.04.2015
СИНТЕТИЧНИЙ МЕТОД
10
ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІІ МОВЛЕННЄВОГО РОЗВИТКУ
УРОКПОЗАКЛАСНА ДІЯЛЬНІСТЬ
13.04.2015
11
вдосконалення звуковимови
збагачення словникового запасу
розвиток зв’язного мовлення
удосконалення граматичної структури мовлення
оволодіння нормами літературної вимови
розвиток творчих здібностей учнів
засвоєння правил спілкування
НАПРЯМКИ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ
13.04.2015
12
І. РОБОТА НАД СЛОВОМ
збагачення словника
уточнення лексичного
значення слів
активізація словника
переведення нелітературних слів із активу в
пасив
13.04.2015
13
ПОРЯДОК СЛОВНИКОВОЇ РОБОТИ
наглядне знайомство із словом
письмовий образ слова
помилконебезпечні місця
лексичне значення
складання словосполучень і
речень 13.04.2015
14
ЗАСОБИ СЛОВНИКОВОЇ РОБОТИ
тематичні групи слів
ілюстративний матеріал
загадки
письмові транскрипції
ігри
творча робота13.04.2015
15
«Словниковий струмочок»
13.04.2015
15.12.2013 16
МОРОЗ
15.12.2013 17
ВЕТЕР
15.12.2013 18
15.12.2013 19
ИНЕЙ
15.12.2013 20
ДЕКАБРЬ
15.12.2013 21
ЯНВАРЬ
ФЕВРАЛЬ
15.12.2013 22
23
ІІ. РОЗВИТОК ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ
усне писемне
монологіч
не
діалогічне
13.04.2015
Уміння послідовно і логічно висловлювати свої
думки
24
Засоби розвитку зв’язного мовлення
усні і письмові перекази
редагування речень, прозових текстів;складання власних речень, тексту на задану тему
редагування віршів
13.04.2015
25
Урок развития речи2 класс
Русский язык
Тема: «Братья наши меньшие»Цель : развивать навыки связной речи
посреством редактирования текстаФорма реализации учебной цели:
создание «Лесной газеты »
13.04.2015
26
МЕДВЕДЬ
ЗАДАНИЕ
13.04.2015
Трещат морозы метут метели а медведь залез в берлогу он сосет лапу и видит приятные сны.
27
ЛИСА
ЗАДАНИЕ
• Не, зимой, лиса, спит.• Боится, не, мороза, она.• Шубку, модница, теплую,
надела, яркую.• Кумушки, берегитесь!
13.04.2015
28
ЗАЙЧИК
ЗАДАНИЕ
13.04.2015
• Нет покоя зайчику зимой! Как бы зайчику спрятаться? Зайчик сменил серую шубку на белую. Под кустом зайчика
не видно.
2913.04.2015
30
Урок русского языка3 класс
Тема урока: Правописание безударных гласных
Цель урока: закрепление навыков правописания безударных гласных
Форма реализации учебной цели: украшение новогодней ёлки
13.04.2015
15.12.2013 31
15.12.2013 32
1. Первый зимний сн…
жок
2. Первый лёгкий м…роз
3. Веселит и б…дрит.
4. Белым пухом л…тит.
15.12.2013 33
1 4 2 3
15.12.2013 34
Первый зимний сн…жокБелым пухом л…тит.Первый лёгкий м…розВеселит и б…дрит.
35
Цікаві прийоми розвитку зв'язного мовлення
«Місток»
«Драбинка»
«Естафета»
«Дошка об'яв»
13.04.2015
36
ІІІ. РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ
розвивати спостережливість, кмітливість
прагнення вдосконалювати літературну мову
виховувати вміння долати труднощі
формувати здатність оперувати словом
вводити дітей у світ краси мови
розвивати дитячу уяву
13.04.2015
37
Засоби розвитку творчих здібностей
казка
ігри
твори-перевтілення
створення творчої атмосфери
драматизація
нестандартні запитання
римування13.04.2015
38
Казка це «свіжий вітер, що роздуває вогник
дитячої думки і мови»
/В Сухомлинський/
КАЗКА
13.04.2015
39
ІГРИ«КОЛЬОРОВА СКРИНЬКА»
13.04.2015
: )
40
Нестандартні запитання
13.04.2015
РИМУВАННЯ
15.12.2013 41
морозные, Мы, дни, любим,упругий, Катка, лёд.небо, звёздное, НочноеНовый, И, год, шумный!
15.12.2013 42
Мы любим дни морозные, Катка упругий лёд.
Ночное небо звёздноеИ шумный Новый год!
43
Використання засобів мистецтва
13.04.2015
4413.04.2015
http://morgunova-natasha.blogspot.com/
http://timakovaznz53.blogspot.com/
http://solirinaivanovna.blogspot.com/
БЛОГИ ВЧИТЕЛІВ