использования воспитательного потенциала метода...
TRANSCRIPT
![Page 1: использования воспитательного потенциала метода проектов для создания](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/55cd8783bb61ebdf628b478c/html5/thumbnails/1.jpg)
Использования воспитательного потенциала метода проектов для создания условий формирования нравственной, социально активной и культурной личности.
МБОУ «Комсомольская СОШ»
Учитель начальных классов Судоргина Нина Юрьевна
2013г
![Page 2: использования воспитательного потенциала метода проектов для создания](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/55cd8783bb61ebdf628b478c/html5/thumbnails/2.jpg)
Духовно-нравственное воспитание "возвышает души и сердца" детей
![Page 3: использования воспитательного потенциала метода проектов для создания](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/55cd8783bb61ebdf628b478c/html5/thumbnails/3.jpg)
Педагогический смысл работы по духовно-нравственному становлению личности школьника
состоит в том, чтобы восстановить, укрепить и совершенствовать
традиционное российское
воспитание, построенное
на основе православия.
![Page 4: использования воспитательного потенциала метода проектов для создания](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/55cd8783bb61ebdf628b478c/html5/thumbnails/4.jpg)
Проектная деятельность может способствовать формированию нравственной личности, она настраивает на позитивное отношение к миру, создает условия гармонического развития, учит жить в коллективе, позволяет открывать мир, повышает инициативу и активность учащихся в жизни классного коллектива, их творческие способности, уровень коммуникативных и организаторских способностей, активную гражданскую позицию.
![Page 5: использования воспитательного потенциала метода проектов для создания](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/55cd8783bb61ebdf628b478c/html5/thumbnails/5.jpg)
Проектная деятельность в школе
![Page 6: использования воспитательного потенциала метода проектов для создания](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/55cd8783bb61ebdf628b478c/html5/thumbnails/6.jpg)
Проектная деятельность в школе
![Page 7: использования воспитательного потенциала метода проектов для создания](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/55cd8783bb61ebdf628b478c/html5/thumbnails/7.jpg)
Проектная деятельность в школе
![Page 8: использования воспитательного потенциала метода проектов для создания](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/55cd8783bb61ebdf628b478c/html5/thumbnails/8.jpg)
Проектная деятельность в школе
![Page 9: использования воспитательного потенциала метода проектов для создания](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/55cd8783bb61ebdf628b478c/html5/thumbnails/9.jpg)
Проектная деятельность в школе
![Page 10: использования воспитательного потенциала метода проектов для создания](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/55cd8783bb61ebdf628b478c/html5/thumbnails/10.jpg)
Проектная деятельность в школе
![Page 11: использования воспитательного потенциала метода проектов для создания](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/55cd8783bb61ebdf628b478c/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: использования воспитательного потенциала метода проектов для создания](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/55cd8783bb61ebdf628b478c/html5/thumbnails/12.jpg)
1. Проблема проекта должна находиться в области познавательных интересов ребёнка и в зоне его ближайшего развития.2. Педагогу необходимо осуществлять целенаправленную работу по формированию у детей соответствующих способов деятельности.3. Проект младших школьников в большей степени предопределён (подсказан) взрослыми.4. По объёму он представляет собой минипроект, по способу построения –«квазии исследовательский» проект.5. Проектная деятельность организуется в группах, индивидуальная работа возможна на уровне выполнения отдельных действий.
Особенности организации проектной деятельности в начальных классах
![Page 13: использования воспитательного потенциала метода проектов для создания](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/55cd8783bb61ebdf628b478c/html5/thumbnails/13.jpg)
Три уровня проектной деятельности
творческий
продвинутый
Базовый
![Page 14: использования воспитательного потенциала метода проектов для создания](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/55cd8783bb61ebdf628b478c/html5/thumbnails/14.jpg)
Базовый уровень
![Page 15: использования воспитательного потенциала метода проектов для создания](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/55cd8783bb61ebdf628b478c/html5/thumbnails/15.jpg)
Базовый уровень
![Page 16: использования воспитательного потенциала метода проектов для создания](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/55cd8783bb61ebdf628b478c/html5/thumbnails/16.jpg)
Продвинутый уровень
Пернатые друзья
![Page 17: использования воспитательного потенциала метода проектов для создания](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/55cd8783bb61ebdf628b478c/html5/thumbnails/17.jpg)
Продвинутый уровень
![Page 18: использования воспитательного потенциала метода проектов для создания](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/55cd8783bb61ebdf628b478c/html5/thumbnails/18.jpg)
Творческий уровень
![Page 19: использования воспитательного потенциала метода проектов для создания](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/55cd8783bb61ebdf628b478c/html5/thumbnails/19.jpg)
Выводы1.Проектная деятельность может служить хорошей основой для формирования социальных компетентностей учащихся, являться важной частью воспитательной работы, помогать развитию личности, нравственному становлению ребенка.2. Важно сделать эту работу системной, живой, творческой.
![Page 20: использования воспитательного потенциала метода проектов для создания](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081419/55cd8783bb61ebdf628b478c/html5/thumbnails/20.jpg)
Спасибо за внимание!