нижньостановецький днз
TRANSCRIPT
![Page 1: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/1.jpg)
НИЖНЬОСТАНОВЕЦЬКИЙ ДНЗ
адреса
с. Нижні Станівці
Кіцманський район
Чернівецька область
вул. Незалежності 44
![Page 2: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/2.jpg)
В Нижньостановецькому ДНЗ
(ясла-саді) виховується 83 дітей.
У закладі функціонує 3 групи:
- група ранього віку;
- група молодшого дошкільного віку;
- група старшого дошкільного віку.
![Page 3: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/3.jpg)
Основний напрям
роботи педагогічного
колективу –
ЕКОЛОГІЧНЕ
ВИХОВАННЯ
![Page 4: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/4.jpg)
Екологічна освіта в ДНЗ спрямована на:
-подолання споживацького ставлення до природи;-розвиток потреби спілкування з природою.
![Page 5: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/5.jpg)
ФОРМИ ТА МЕТОДИ, ЯКІ ВИКОРИСТОВУЮТЬ ПЕДАГОГИ ДЛЯ РЕАЛІЗАЦІЇ ЕКОЛОГІЧНИХ ЗАВДАНЬ:
Досліди
Експерименти
Пошуки
Відкриття
![Page 6: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/6.jpg)
Виховання традиції
української родини
Наукові забави
(граючись навчаємось)
Театр рухової дії
“Мовленнєва діяльність
дошкільника”
Інноваційні технології
![Page 7: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/7.jpg)
Використання передового досвіду
В. Сухомлинський
С. Русова
Л. Шульга
М. Єфименко Методика “Театр рухової дії”
Розвиток творчих здібностей у дітей
Ідеї відповідності вихованнясуспільним потребам і вимогам часу
Концепція поваги і довіри до дитини
![Page 8: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/8.jpg)
ТЕМА: РОЗВИТОК
МОВЛЕНЄВОГО СПІЛКУВАННЯ
У ДНЗОсипчук Г.М.
![Page 9: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/9.jpg)
МЕТА:Прищеплення дитині
любов до слова, навчити її красиво, чітко та влучно
висловлюватися, обстоювати власну думку
![Page 10: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/10.jpg)
ЗАВДАННЯ:Віднайти форми, засоби та методи, спрямовані на покращення звуковимови дошкільнят
Збагачення словникового запасу дошкільнят
Вдосконалення граматичної будови висловлювання
Формування звʼязного мовлення
Розвиток пізнавальної активності і допитливості
![Page 11: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/11.jpg)
НАПРЯМИ РОБОТИ:Звукова культура мовлення
Словникова робота
Звʼязне, діалогічне, монологічне мовлення
Граматична правильність мовлення
Українська мова, як державна
![Page 12: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/12.jpg)
ТЕМА: Інтеграція
родинного та суспільного
виховання у ДНЗ Якимчук Л.К.
![Page 13: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/13.jpg)
Формування інноваційної особистості з розвиненим почуттям
духовності засобами родинного та суспільного
виховання
МЕТА:
![Page 14: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/14.jpg)
ЗАВДАННЯ:Креативний розвиток дошкільника, як особистості під впливом родинних традицій
Вивчення Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у світі» та методичних аспектів її реалізації
Вивчення ефективності впливу організації креативного виховання на розвиток інтелектуально продуктивної особистості.
![Page 15: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/15.jpg)
Розвивальне середовище
Дидактичні ігри та вправи; творчі завдання
Пошуково-дослідницька діяльність; спостереження,
екскурсії
Театралізована діяльність; художня діяльність
Напрями розвитку креативності дітей через різні види діяльності
Креативність
![Page 16: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/16.jpg)
ІГРОВА ДІЯЛЬНІСТЬ
Осипчук Л.М.
ТЕМА:
![Page 17: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/17.jpg)
Всебічний розвиток дітей через
використання ігрової діяльності
МЕТА:
![Page 18: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/18.jpg)
ЗАВДАННЯ:Добір ігор з урахуванням вікових особливостей дітей та рівня їх розвитку
Поступове ускладнення ігор у відповідності зі зміною обсягу та рівня знань
Забезпечення активності та зацікавленості всіх дітей
Використання прийомів взаємонавчання дітей у грі
![Page 19: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/19.jpg)
НАПРЯМИ РОБОТИ:
Творчі ігри Ігри з правилами
Народні ігри
![Page 20: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/20.jpg)
Природо-охоронний напрямок
Перч О.
ТЕМА:
![Page 21: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/21.jpg)
МЕТА:виховувати дбайливе та гуманне ставлення
до живої природи; збагачення уявлень про прикмети пір
року.
![Page 22: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/22.jpg)
Збагачувати чуттєвий досвід і розширювати прямі контакти дітей з природою
Розширення кола уявлень дошкільнят про природоохоронну працю дорослих
Формування знання про життєві звʼязки людини з природою
Організувати посильну діяльність дітей у природі для забезпечення знань і практичних навичок розвитку пізнавальних інтересів, формування звички піклування про рослини і тварини.
ЗАВДАННЯ:
![Page 23: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/23.jpg)
НАПРЯМИ РОБОТИ:
Досліди
Спостереження
Праця у природі
![Page 24: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/24.jpg)
ТЕМА: Приорітети діяльності
практичного психолога в ДНЗ
Барбір С.Р.
![Page 25: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/25.jpg)
МЕТА:Спостереження за
поведінкою та емоційним станом дітей у групах з
метою виявлення труднощів адаптації та
типу порушень
![Page 26: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/26.jpg)
ЗАВДАННЯ:Сприяння повноцінному розвитку особистості вихованців
Забезпечення індивідуального підходу до кожного дошкільника
Профілактика та корекція відхилень в розвитку вихованців
![Page 27: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/27.jpg)
НАПРЯМИ РОБОТИ:
Корекційно-груповий
Корекційно-індивідуальний
Психодіагностичний
![Page 28: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/28.jpg)
ТЕМА: Відродження
природи у творах
композиторів Козмуляк Г.Д.
![Page 29: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/29.jpg)
МЕТА:Удосконалити голосові здібності дітей; навчити
слухати і розуміти музику, відчувати
темпові та динамічні зміни музики
![Page 30: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/30.jpg)
ЗАВДАННЯ:Спрямування роботи на поглиблення знань про особливості музичної мови
Розвивати голосові навички , удосконалювати дихання та дикцію
Навчити дітей слухати музику, розвивати памʼять, увагу, уяву, мислення, кругозір
![Page 31: нижньостановецький днз](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062711/55c8ebe2bb61eb492b8b461c/html5/thumbnails/31.jpg)
НАПРЯМИ РОБОТИ:
Слухання твору
Спів
Танець
Гра