Фоминская Е. Г
TRANSCRIPT
![Page 1: Фоминская Е. Г](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052509/55be8632bb61eb2a5b8b45d6/html5/thumbnails/1.jpg)
Фоминская Фоминская Елена Елена
ГеннадьевнаГеннадьевна Учитель химии Учитель химии
№ 3 МОУСОШ № 3 МОУСОШ . г Черкесска. г Черкесска
Разнообразие форм учета и контроля знаний учащихся
![Page 2: Фоминская Е. Г](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052509/55be8632bb61eb2a5b8b45d6/html5/thumbnails/2.jpg)
РОДИЛАСЬ 20.01.1967 Г.РОДИЛАСЬ 20.01.1967 Г.ВЫПУСКНИЦА ШКОЛЫ,ВЫПУСКНИЦА ШКОЛЫ,ГДЕ РАБОТАЕТ УЖЕ 13-ЫЙ ГОДГДЕ РАБОТАЕТ УЖЕ 13-ЫЙ ГОДАТТЕСТОВЫВАЛАСЬ ДО ЭТОГО ВРЕМЕНИ: АТТЕСТОВЫВАЛАСЬ ДО ЭТОГО ВРЕМЕНИ: 1998 Г – 2000 1 КАТЕГОРИЯ1998 Г – 2000 1 КАТЕГОРИЯ2006 Г – ВЫСШАЯ КАТЕГОРИЯ2006 Г – ВЫСШАЯ КАТЕГОРИЯ
![Page 3: Фоминская Е. Г](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052509/55be8632bb61eb2a5b8b45d6/html5/thumbnails/3.jpg)
КОНТРОЛЬ – ВАЖНЫЙ ЭТАП ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ
Виды контроля
Предварительный
Периодический
Текущий
Итоговый
![Page 4: Фоминская Е. Г](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052509/55be8632bb61eb2a5b8b45d6/html5/thumbnails/4.jpg)
Наблюдение
Устныйконтроль
Дидактическиетесты игры
Практическиеработы
ПисьменнаяпроверкаМетоды
контроля
![Page 5: Фоминская Е. Г](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052509/55be8632bb61eb2a5b8b45d6/html5/thumbnails/5.jpg)
Формыконтролязнаний
Индивидуальныйконтроль
Групповой контроль
Комбинированныйконтроль
Фронтальныйконтроль
![Page 6: Фоминская Е. Г](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052509/55be8632bb61eb2a5b8b45d6/html5/thumbnails/6.jpg)
ПРИЁМЫ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯЭкспрес
-с опросВыборочны й контрольТренировочна
яконтрольнаяработа
Разгадывани е
, кроссвордовчайнвордов Релейная
контрольна я работаГрафически
й диктант
Контроль не должен быть неожиданны
м
![Page 7: Фоминская Е. Г](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052509/55be8632bb61eb2a5b8b45d6/html5/thumbnails/7.jpg)
ЛЁГКИХ ПУТЕЙ ЛЁГКИХ ПУТЕЙ
В НАУКЕ НЕТВ НАУКЕ НЕТ,,
ННО СЧИТАЮ О СЧИТАЮ
НЕОБХОДИМЫНЕОБХОДИМЫ
М М ИСПОЛЬЗОВАТИСПОЛЬЗОВАТ
Ь ВСЕ Ь ВСЕ
ВОЗМОЖНОСТИВОЗМОЖНОСТИ
, ЧТОБЫ ДЕТИ , ЧТОБЫ ДЕТИ
УЧИЛИСЬ С УЧИЛИСЬ С
ИНТЕРЕСОМ!ИНТЕРЕСОМ!