Дифференциация [т’] от других звуков

Подготовительный этап.Упражнения «Хлопни, если

услышишь [т’]»

Методические рекомендации

• Кроме хлопков можно просить ребенка:– вставать,– поднимать руку и пр.

• Задание можно менять на противоположное: «Помотай головой, если не услышишь звук»

• Дополнительно к основному заданию можно предложить:– разделить на группы,– определить, что лишнее,– посчитать,– сравнить и т.д.

лошадь, овес, лебедь, лес, лис, лесть, медведь

гость, голос, кость, колос, честь, грусть

трость, гроздь, вес, весть, месть, масть

пить, есть, накрывать, стол, скатерть, животик, мясо

тетрадь, писать, рисовать, карандаш, учить, петь, песня

Витя, Петя, Саня, Вася, Катя, Настя

ребятишки, котята, лисята, утята, совята, дети

платье, халатик, рубашка, утюг, костюм, шорты, бейсболка

стена, крыша, мостик, сети, сосны, тяпка

плутишка, котик, козлик, песик, чертик, хвостик

Спасибо за внимание!

Презентацию подготовила Т. Л. ВербицкаяОпубликовано на сайте «ЛОГОПУЛЬТ»