моя скарбничка

Методичний кабінет КЗО «СЗШ №91» ДМР

Методична скарбничкаМетодична скарбничка

Вчителя математики Шевченко Зої Дмитрівни

Комунальний заклад освіти «Середня загальноосвітня школа №91» Ленінського району м. Дніпропетровська

ШевченкоЗоя

Дмитрівна

Освіта: вища, Харківський педагогічний інститут 1976р., математичний факультетСпеціальність за дипломом: математикаКваліфікація за дипломом: вчитель математикиПосада: вчитель математикиКатегорія: «Спеціаліст вищої категорії»Педагогічне звання: «Вчитель-методист»Педагогічний стаж: 43 рокиПедагогічне кредо: «Вчитель – це і мистецтво і праця. Саме вчитель, педагог, викладач, вихователь закладає, створює основу творчої людської діяльності.Тема досвіду: «Формування інтелектуально-творчого потенціалу інноваційної особистості».Пріоритетні напрямки: -Запровадження освітніх інновацій; інформаційних технологій;-Формування національних і загальнолюдських цінностей

Діагностика Діагностика роботи вчителяроботи вчителя

Індивідуальний план роботи вчителя на атестаційний період

1.Проблема, над якою працює вчитель: формування інтелектуально-творчого потенціалу інноваційної особистості.2.Питання, які вимагають удосконалення методичної підготовки, підвищення теоретичного рівня: інтерактивні методи навчання; метод проектів.3.Вивчення передового педагогічного досвіду: вчителі математики області.4.Робота з обдарованими дітьми: 2009-2010н.р. Кривенко Я.-IIм, Новіков Р.- IIм, Новіков Р.- IIIм міської олімпіади; 2010-2011н.р. Гальцов В.- IIIм, Новіков Р.- IIIм; 2011-2012н.р. Гальцов В.- Iм, Журавель О.- IIм.5.Атестаційний звіт: формування інтелектуально-творчого потенціалу інноваційної особистості.6.Якими напрацюваннями можу поділитися з вчителями:-Формування інтелектуально-творчого потенціалу інноваційної особистості;-Робота вчителя по підготовці до ЗНО та в профільних математичних класах.7. Поліпшення матеріальної бази кабінету: придбали: 1) телевізор; 2) DVD.8. Підготовка до виставки технологій: розробки уроків з алгебри та геометрії в профільних класах.9. Літературу, яку необхідно опрацювати: ……. Й Нестандартні уроки з математики 9-11кл. …….

Звіт вчителя Комунального закладу освіти «Середня загальноосвітня школа №91»

Дніпропетровської міської ради Шевченко Зої Дмитрівни

про методичну та експериментальну діяльність1.Працювала з методичної теми: «Формування інтелектуально-творчого потенціалу інноваційної особистості»2.Провела відкриті уроки: 1) Урок-сходинка в 11кл. з теми: «Три правила знаходження первісної» 2) Урок-фестиваль математичних ідей в 11кл. «Знаходження невизначеного інтегралу»3) Позакласне міроприємство «Їх величності піраміди» 11кл.4) Останній урок з математики в 11кл. «О, математико!»5) Урок-подорож у 5кл. з теми: «Дії з натуральними числами»6) Урок з алгебри та початку аналіз в 11кл. з теми: «Таємниці логарифмічної, показникової та степеневої функцій»3.Виступила на педраді з теми:1) Підготовка до ЗНО, його особливості2) Впровадження інноваційних технологій в практику роботи школи3) Робота з обдарованими дітьми4) Формування на уроках математики творчого потенціалу в профільних класах5) Формування на уроках математики інтелектуальної особистості в профільних класах

4. Опрацювала на педраді з темою: 1) Підготовка та результати здачі ЗНО з математики в профільних класах 2) Підготовка до ДПА з математики в профільних класах5. Опрацювали у МО матеріали: 1) Підготовка та результати здачі ЗНО з математики в профільних класах 2) Формування творчого потенціалу інноваційної особистості в профільних класах6. Відвідала уроки вчителів: 1) Зінової В.В. «Множення натуральних чисел» (5 клас, математика) 2) Горинь Т.А. «Теорема синусів» (9 клас , геометрія) 3) Горинь Т.А. «Тригонометричні функції» (10 клас, алгебра) 4) Шатровська В.В. «Дії з дробами» (6 клас, математика)7. Поглибила знання з методики викладання предмета: 1) Інтерактивні методи навчання на сучасному уроці 2) Карпінська І.Ч. Нестандартні уроки з математики 3) Крамаренко С.Т., Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості

Інформація про впровадження інноваційного досвіду

1.Прізвище: ШевченкоІм`я: Зояпо-батькові: Дмитрівна2.Школа: КЗО «СЗШ №91» ДМР3.Предмет викладання: математика4.Назва інноваційної технології, що впроваджується: Інтерактивні методи навчання5.Назва ППД, що впроваджується, автор: Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання О.Пометун Л.Пирожена6.З якого часу впроваджується в практику: 2008 рік7.Використовується повністю чи частково: частковоЧи узагальнений цей досвід і на якому рівні? На 8.Інші відомості

Карта експертизи дослідницької діяльності роботи вчителя (за п`ятибальною шкалою)

Шевченко Зоя Дмитрівна

№ п/п

Рівні діяльності 1 рік

2 рік

3 рік

4 рік

5 рік

Середній бал

1 Творче використання педагогічних інформацій. Уміння описувати досвід Уміння оформити свій досвід у вигляді повідомлення

1 2 3 4 4 2,8

2 Участь у педагогічному експерименті на базі школи, району, розуміння власних задач експерименту

1 2 3 4 4 2,8

3 Створення авторських розробок програм. Проведення відкритих уроків, факультативних занять з аналізом авторської позиції

1 1 2 2 2 1,6

4 Володіння методикою експериментальної роботи. Наявність публікації за результатами експерименту

1 3 3 3 3 2,6

5 Керівництво роботою вчителів, створення та моделювання інформаційної системи навчання та розвитку учнів. Наявність громадського визнання цього досвіду (публікації, підготовка дисертації, участь у роботі кружків)

3 3 3 3 3 3

Підсумковий середній бал 1,4 2,2 2,8 3,2 3,2 2,84

Діагностична картаШевченко Зої Дмитрівни, вчителя математики,

КЗО «СЗШ №91» ДМР

2008 2009 2010 2011 2012

2009 2008 2011 2012 2013

1. Визначення типу і структури уроку

2. Вміння проводити діагностику та використовувати її

3. Застосування активних форм та методів навчання на уроці

4. Застосування інформаційних та педагогічних технологій

5. Розвиток загально-навчальних умінь, навичок та видів мислення

6. Системний підхід до розвитку інноваційного потенціалу інтелектуально-обдарованих учнів

7. Розробка системи творчих завдань для розвитку понятійного апарату

8. Створення умов профільного навчання

2008 2009 2010 2011 2012

2009 2008 2011 2012 2013

9. Етика спілкування з позиції ідей гуманізації

10. Диференціація та індивідуалізація на уроці

11. Організація самостійної роботи з підручником та літературою

12. Контроль та оцінка знань (за 12 бальною системою)

13. Шляхи подолання прогалин у навчанні

14. Використання ППД

15. Самоаналіз уроку, прогнозування результатів

16. Раціональне використання часу на уроці

17. Вибір оптимальних форм та методів навчання

Застосовую: - вдало - задовільно - потребую допомоги

Оцінювання роботи вчителяШевченко Зої Дмитрівни, протягом 2012-2013 н.р.

№ п/п

Підсистеми оцінювання діяльності вчителя

бал Директор школи

Завуч школи

Керівник ШПК

Заст. Дир. ЗВР

Кер. Район.МО

Само-оцінка

I Академічна підсистема

1 Рівень навчальних досягнень 3-5 4 4 4 4

2 Організація робочого місця 3-5 4 4 4 4

3 Підготовка учнів до олімпіад 12 6 6 6 6

4 Методика викладання предмета 5 5 5 5 5

5 Позакласна робота з предмета 13 6 6 6 6

6 Творча лабораторія вчителя 30 20 20 20 20

Загальне оцінювання 45 45 45 45

II Підсистема самовдосконалення та підвищення рівня педагогічної майстерності

1 Курсова перепідготовка 10 9 9 9 9

2 Участь у роботі ШПК 10 9 9 9 9

3 Участь у роботі школи ППД 10 7 7 7 7

4 Участь у роботі районного МО 15 5 5 5 5

5 Участь у роботі творчої групи 15 5 5 5 5


№ п/п








III Виховна підсистема

1 Планування виховної роботи 5 4 4 4 4 4

2 Складання психолого-педагогічних характеристик учнів

10 7 7 7 7 7

3 Рівень вихованості учнів, колективу 10 7 7 7 7 7

4 Проведення класних зборів, годин 10 7 7 7 7 7

5 Прогнозування, проектування, коригування розвитку

5 4 4 4 4 4

6 Використання активних форм виховної роботи

10 7 7 7 7 7

7 Організація роботи дітей за інтересами

10 5 5 5 5 5

Загальне оцінювання 41 41 41 41 41

IV Організаційно-управлінська підсистема

1 Виконання правил внутрішнього трудового розпорядку статуту школи

10 9 9 9 9

2 Ведення шкільної документації 10 9 9 9 9

3 Дотримання трудової та виконавчої дисципліни

10 9 9 9 9

№ п/п








4 Володіння формами та методами управління

10 9 9 9 9

5 Дотримання педагогічної етики та моралі

10 9 9 9 9


V Громадсько-педагогічна підсистема

1 Робота з батьками 10 8 8 8 8

Діагностична картаМета: визначити рівень професійних уміньПрізвище, ім`я, по батькові: Шевченко Зоя ДмитрівнаЯкий предмет викладає: математикуПедагогічний стаж: 42 роки

Теоретичні знання, професійні вміння та навички вчителя Володію Частково володію

Не володію

1. Мотивація навчальної діяльності учнів 3

2. Формування загально навчальних умінь та навичок 3

3. Здійснення міжпредметних зв`язків 3

4. Розвиток логічного мовлення 3

5. Диференціальний і індивідуальний підхід до учнів 3

6. Організація самостійної роботи, робота з темою 3

7. Використання ТЗН, наочних посібників 3 2

8. Використання краєзнавчого матеріалу 3 2

9. Запобігання перевантаження учнів 3

10. Використання ігрових елементів 3

11. Застосування методів самоконтролю 3

12. Опитування учнів, контроль за якістю знань 3

13. Вибір оптимальних методів навчання 3

14. Використання дидактичного матеріалу 3

15. Упровадження тематичного обліку державних стандартів і критеріїв їхнього оцінювання

3

16. Розвиток пізнавальної активності учнів 3

17. Формування наукового світогляду 3

18. Комплексний підхід у виховній роботі на уроці 3

19. Профорієнтаційна робота на уроці 3

20. Робота з розвитку здібностей учнів 3

21. Емоційність та психологічний комфорт на уроці 3

22. Використання інноваційних технологій 3

23. Використання інтерактивних методів навчання 3

24. Використання методів компетентнісно орієнтованого підходу 3

25. Позакласна робота з предмета 3

26. Організація робочого місця 3

27. Використання ППД 3

28. Уміння зробити самоаналіз уроку 3

29. Уміння забезпечити працездатність і дисципліну протягом року 3

30. Яка форма роботи для Вас найприйнятніша – колективно-групова 3

1б – не володію, 2б – частково, 3б - володію

Методична карта вчителяМетодична карта вчителя

Прізвище: ШевченкоІм`я: ЗояПо-батькові: ДмитрівнаДата народження: 18.07.1951р.Освіта: вища, Харківський педагогічний інститут, 1976р., математикаПосада: вчитель математикиПедагогічний стаж: 42 роки, в СЗШ №91 – 32 рокиНагороди: Значок «Відмінник освіти України» Грамота СЗШ №91 Грамота Ленінського районна Грамота Дніпропетровського управління освіти, науки

Мої досягненняМої досягнення

Досягнення Досягнення моїх учнівмоїх учнів

Кривенко Я. III м.Новіков Р. II м.Новіков Р. III м міської олімпіади з математики

Новіков Р. III м.Гальцов В. III м.

Гальцов В. I м.Журавель В. II м.

2009-2010 н.р. 2010-2011 н.р. 2011-2012 н.р.

Переможці районної олімпіади Переможці районної олімпіади з математикиз математики

Переможці районної олімпіади Переможці районної олімпіади з математикиз математики

Результати участі в міжнародному Результати участі в міжнародному математичному конкурсі «Кенгуру»математичному конкурсі «Кенгуру»

Результати участі в міжнародному Результати участі в міжнародному математичному конкурсі «Кенгуру»математичному конкурсі «Кенгуру»

2009-2010 н.р. 2010-2011 н.р. 2011-2012 н.р.

Учасників 20 21 24

Результати«Відмінно»

7 9 11

«Добре» 9 9 10

Інші 4 3 3

Всього 20 24 24

Результати ЗНО з математикиРезультати ЗНО з математикиРезультати ЗНО з математикиРезультати ЗНО з математики

Результати ДПА з математики в 11х класахРезультати ДПА з математики в 11х класахРезультати ДПА з математики в 11х класахРезультати ДПА з математики в 11х класах

Рівні 2009-2010 н.р. 2010-2011 н.р. 2011-2012 н.р.

низький - - -

середній 8 7 3

достатній 12 7 9

високий 6 2 9

Рівні 2009-2010 н.р. 2010-2011 н.р. 2011-2012 н.р.

низький - - -

середній 7 5 3

достатній 10 7 7

високий 9 4 12

Моя скарбничка Моя скарбничка творчих робіттворчих робіт

моя скарбничка

Education