нам есть у кого учиться родиной гордиться
TRANSCRIPT
МКДОУ «Детский сад комбинированного вида №19 «Светлячок»
городского округа г.Михайловка Волгоградской областиПатриотический проектПатриотический проект
«Нам есть у кого учиться «Нам есть у кого учиться Родиной гордиться »Родиной гордиться »
Подготовили: Воспитатель: Кочетова Елена Владимировна, Соколова Ольга Юрьевна Педагог-психолог: Венгеренко Анна Васильевна
Актуальность проекта:Актуальность проекта:Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания . В связи обществом традиционного российского патриотического сознания . В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. В настоящее время патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и, зачастую, вызывают лишь гражданственности не считаются важными и, зачастую, вызывают лишь недоумение. недоумение. Одним из важнейших направлений в преодолении бездуховности общества Одним из важнейших направлений в преодолении бездуховности общества является патриотическое воспитание и образование детей. Знакомя является патриотическое воспитание и образование детей. Знакомя дошкольников с защитниками Отечества, мы зарождаем в них чувства дошкольников с защитниками Отечества, мы зарождаем в них чувства гордости и любви. гордости и любви. Проект направлен на воспитание патриотических чувств у детей старшего Проект направлен на воспитание патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста. Формирование представления детей о Российской дошкольного возраста. Формирование представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почётной обязанности защищать армии. Рассказывать о трудной, но почётной обязанности защищать Родину, охранять её спокойствие и безопасность. Знакомить с разными Родину, охранять её спокойствие и безопасность. Знакомить с разными родами войск. Формировать в мальчиках стремление быть сильными, родами войск. Формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как к будущим защитникам Родины.мальчикам как к будущим защитникам Родины.Данный проект – подходящий повод рассказать дошкольникам, что такое Данный проект – подходящий повод рассказать дошкольникам, что такое смелость и отважность, привить любовь к своей стране, воспитывать смелость и отважность, привить любовь к своей стране, воспитывать патриотов с чувством гордости за свою Армию и вызвать желание быть патриотов с чувством гордости за свою Армию и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов.похожими на сильных российских воинов.
Цель проекта:•Расширить представления детей о Российской армии. Вызвать желание у детей быть похожими на военных.•Развивать чувство любви к своей семье, Родине, уважение друг к другу. Приобщать детей к коллективному творчеству, вызвать желание к изготовлению подарка для пап.•Формировать представление детей о здоровом образе жизни. В мальчиках воспитывать стремление быть сильными, смелыми, а в девочках – уважение к мальчикам, будущим защитникам.•Вовлечение родителей в формирование чувства патриотизма у детей.
Задачи проекта:Задачи проекта: Повысить педагогическую компетентность
педагогов по организации работы в нравственно – патриотическом направлении.
Формировать у родителей активную жизненную позицию по вопросам патриотического воспитания.
Воспитывать у дошкольников любовь и уважение к своей семье, городу, стране, в которой он живёт, гордость за принадлежность к гражданам России.
Воспитывать личность гражданина – патриота Родины.
Ожидаемые Ожидаемые результаты:результаты:
Создание условий для ознакомления детей с героическим подвигом русского народа в Великой Отечественной войне через различные виды деятельности. Знакомство детей с событиями в Великой Отечественной войне, формирование знаний о людях военных профессий на основе ярких представлений, конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания, формирование толерантности, уважение к защитникам Родины, чувства гордости за свой народ.
Участники проекта:
- воспитатели групп;- педагог – психолог;- родители детей;- инструктор по физической культуре;- музыкальный руководитель;- сотрудники библиотеки;- педагог – психолог;- Ветераны ВОВ.
Продолжительность реализации проекта:
среднесрочный (январь-май 2013 уч. год).
Вид проекта: групповой, творческий.
Проект реализуется по двум направлениям:
1. Совместная деятельность с детьми.2. Взаимодействие с родителями, социумом..
Реализация проекта:
подготовительный этап Постановка целей, определение
актуальности и значимости проекта; Подбор: методической литературы для
реализации проекта; наглядно- дидактического материала; художественной литературы,
репродукций картин; Организация развивающей среды в
группе.
Реализация проекта:
Основной этапОзнакомление детей с художественной литературой;Проведение бесед;Рассматривание картин и беседы по их содержанию;Работа с родителями (разработка рекомендаций и презентаций);Проведение занятий, мероприятий;Прослушивание и обсуждение музыкальных произведений;Рисование на военную тематику;Создание и оформление презентации и газеты
Реализация проекта:
Заключительный этапАнализ результатов проекта
Содержание проекта:
Патриотический проект «Нам есть у кого учиться Родиной гордиться!, включает в себя три тематических мини – проекта:
1. «Во имя жизни», посвященный 70 – летию Сталинградской битве;
2. «Наша армия родная», приуроченный к празднованию 23 февраля, Дню Защитников Отечества;
3.Образовательный проект «Обещаем помнить», посвященный празднику Великой Победы
Реализация мини -проекта:
«Во имя жизни»
Выставка: «Война глазами детей»
Занятие «Детям о Сталинградской
битве».
Реализация проекта:Реализация проекта:основной этапосновной этап
«Сталинградская битва» «Никто не забыт… и ничто не забыто!»
стенгазеты
Реализация проекта:Реализация проекта:основной этапосновной этап
На Священной земле Сталинграда …
ААкция «Письма в Сталинград сделают мир добрее!»
Тематическое занятие: «Рода войск»
Реализация проекта:Реализация проекта:Тематическое занятие:
«Наша Армия»
Реализация проекта:Реализация проекта:Планируемые беседы о Российской Армии (о погонах, знаках отличия, званиях, родах войск).
Реализация проекта:Реализация проекта:
Знакомство с произведениями художественной литературы, рассматривание иллюстраций.
Реализация проекта:Реализация проекта:
Изобразительная деятельность детей
Реализация проекта:Реализация проекта:
Изготовление детьми юбилейных открыток к 70-летию Сталинградской битвы совместно
с родителями
Творческое конструирование из бумаги
«Рубашки для моего папы»
Реализация мини-проекта:
«Наша Армия родная»
Реализация проекта:Реализация проекта:
Тематическое музыкальное занятие, посвященное 23 февраля «День защитника Отечества»
Реализация проекта:Реализация проекта:Спортивное развлечение
«Бравые солдаты»
Встреча с человеком интересной профессии
Реализация мини -Реализация мини -проекта:проекта:
«Обещаем помнить»«Обещаем помнить»
Реализация проекта:Реализация проекта:заключительный этапзаключительный этап
- планируем провести музыкально – литературную композицию «Их помнит вся Россия»;
- создать вместе с детьми и их родителями альбом «Мы помним героев!»;
- создать мини-музей патриотического воспитания.
Использованная Использованная литературалитература::- Алексеев Н.Г. Проектирование и рефлексивное
мышление//Развитие личности. – 2002. №2.- Александрова Е.Ю, Гордеева Е.П. Система патриотического
воспитания в ДОУ. – Волгоград, 2007.- Бедерханова В.П. Совместная проектировочная деятельность
как средство развития детей и взрослых// Развитие личности. – 2000. №1.
- Джонс Дж. Методы проектирования/ Под ред. В.Ф.Венды, В.М.Мунипова. – М., 1986.
- Евдокимова Е.С. Технология проектирования в ДОУ. – М., 2008.- Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о Защитниках Отечества. –
М., 2005.- Маханева М.Д. Нравственно-патриотическое воспитание
дошкольников. – М., 2009.- Морозова Л.Д. Метод проектов в деятельности ДОУ. – 2006, №2.- Морозова Л.Д. Педагогическое проектирование в ДОУ. – М.,
2010.- Хуторской А.В. Педагогическая инноватика: методология,
теория, практика. – М., 2005.
Спасибо за Спасибо за внимание!внимание!