Детская агрессияДетская агрессия«И ДРАЧУН,«И ДРАЧУН,

И ЗАБИЯКА, И ЕЩЕ НЕ И ЗАБИЯКА, И ЕЩЕ НЕ ЗНАЮ КТО…»ЗНАЮ КТО…»

АгрессияАгрессия - это действие человека, - это действие человека, противоречащее нормам и противоречащее нормам и правилам поведения и наносящее правилам поведения и наносящее вред объекту нападения вред объекту нападения одушевлённому или нет, одушевлённому или нет, приносящее физический или приносящее физический или моральный ущерб либо моральный ущерб либо вызывающий психологический вызывающий психологический дискомфорт. (Может быть дискомфорт. (Может быть направлена на человека, а может направлена на человека, а может на животное, предметы и т.д.)на животное, предметы и т.д.)

Существует два вида агрессии: Существует два вида агрессии: Доброкачественная агрессияДоброкачественная агрессия - это - это

настойчивое, невраждебное, настойчивое, невраждебное, садозащитное поведение. Оно садозащитное поведение. Оно проявляется в момент опасности и проявляется в момент опасности и носит оборонительный характер. Как носит оборонительный характер. Как только опасность устранена, исчезает и только опасность устранена, исчезает и проявление этой формы агрессии. проявление этой формы агрессии. Доброкачественная агрессия может Доброкачественная агрессия может обнаруживаться с первых месяцев обнаруживаться с первых месяцев жизни ребенка. Этот вид агрессии жизни ребенка. Этот вид агрессии необходим для нормальной адаптации необходим для нормальной адаптации малыша к окружающей среде, помогает малыша к окружающей среде, помогает ему познавать мир, самоутверждаться. ему познавать мир, самоутверждаться.

Злокачественная агрессияЗлокачественная агрессия - - это это враждебное, злобное поведение, враждебное, злобное поведение, которое причиняет боль другим людям. которое причиняет боль другим людям. Конечно, гнев, ярость, желание Конечно, гнев, ярость, желание отомстить тоже могут быть средством отомстить тоже могут быть средством самозащиты, но они, тем не менее самозащиты, но они, тем не менее приносят страдание и боль приносят страдание и боль окружающим. Злокачественная окружающим. Злокачественная агрессия может возникнуть спонтанно. агрессия может возникнуть спонтанно. Эта форма агрессии не проявляется Эта форма агрессии не проявляется сразу после рождения, она сразу после рождения, она активизируется в случае причинения активизируется в случае причинения ребенку боли или каких-либо ребенку боли или каких-либо неприятных переживаний, ощущений. неприятных переживаний, ощущений. Иногда же мы можем заметить, что Иногда же мы можем заметить, что ребенок получает удовольствие от того, ребенок получает удовольствие от того, что причиняет боль другому.что причиняет боль другому.

Психологи выделяют:физическую и вербальную агрессию.При При физической агрессии физической агрессии ребенок ребенок

бросает в других предметы, кусает, бросает в других предметы, кусает, бьет, толкает, щипает кого-то бьет, толкает, щипает кого-то (взрослых, детей, животных).(взрослых, детей, животных).

При При вербальной агрессии вербальной агрессии ребенок ребенок обзывает детей, взрослых, яростно обзывает детей, взрослых, яростно спорит, выкрикивает какие-либо спорит, выкрикивает какие-либо обидные слова, фразы, иногда обидные слова, фразы, иногда повторяя какую-нибудь угрозу много повторяя какую-нибудь угрозу много раз подряд.раз подряд.

Вот как описывает Н. Л. Кряжева Вот как описывает Н. Л. Кряжева поведение агрессивного ребенка:поведение агрессивного ребенка: «Агрессивный ребенок, используя любую «Агрессивный ребенок, используя любую возможность, чтобы толкать, бить, ломать, возможность, чтобы толкать, бить, ломать, стремится разозлить маму, воспитателя, стремится разозлить маму, воспитателя, сверстников. Он не успокаивается до тех пор, сверстников. Он не успокаивается до тех пор, пока взрослые не взорвутся, а дети не пока взрослые не взорвутся, а дети не вступят в драку. Нам, родителям и вступят в драку. Нам, родителям и воспитателям, не всегда понятно, чего воспитателям, не всегда понятно, чего добивается ребенок и почему он это делает, добивается ребенок и почему он это делает, если заранее знает, что со стороны детей если заранее знает, что со стороны детей может получить отпор, а со стороны взрослых может получить отпор, а со стороны взрослых - наказание. А ведь в действительности это - наказание. А ведь в действительности это порой лишь отчаянная попытка завоевать порой лишь отчаянная попытка завоевать свое "место под солнцем". Ребенок не имеет свое "место под солнцем". Ребенок не имеет представления, как другим способом можно представления, как другим способом можно бороться за выживание в этом странном и бороться за выживание в этом странном и жестоком мире».жестоком мире».

Существует 4 основных способа выражения гнева:

Прямо (вербально или невербально) выразить свои чувства, при этом давая выход отрицательным эмоциям.

Сдерживать свой гнев "загоняя" его внутрь. В этом случае накапливающиеся отрицательные чувства и эмоции будут способствовать возникновению стресса.

Задерживать негативную эмоцию до момента её наступления, не давая ей возможности развиться, при этом пытаться выяснить причину гнева и устранить её в кратчайший срок.

Приемлемыми формами выражения гнева являются - прямое заявление о своих чувствах и выражение гнева в косвенной форме с помощью игры.

способы модификация поведения:

поощрение; поощрение; наказание;наказание; умение владеть собой.умение владеть собой.

Притча о двух волкахПритча о двух волках

Когда-то давно старый индеец открыл своему Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину. В каждом внуку одну жизненную истину. В каждом человеке идёт борьба, очень похожая на борьбу человеке идёт борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло - двух волков. Один волк представляет зло - зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь… Другой волк представляет добро – мир, ложь… Другой волк представляет добро – мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность…любовь, надежду, истину, доброту, верность…

Маленький индеец, тронутый до глубины Маленький индеец, тронутый до глубины души словами дедушки, задумался, а потом души словами дедушки, задумался, а потом спросил:спросил:

- А какой волк в конце побеждает? Старый - А какой волк в конце побеждает? Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:индеец едва заметно улыбнулся и ответил:

- Всегда побеждает тот волк, которого ты - Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.кормишь.

Спасибо за внимание! Спасибо за внимание!

Любви и счастья Вам Любви и счастья Вам и Вашим и Вашим

детям!детям!