волинець вікторія юріївна

12
Волинець Вікторія Юріївна Формування Формування національної національної свідомості, морально- свідомості, морально- етичних та етичних та естетичних естетичних почуттів у школярів почуттів у школярів на основі на основі народознавчого народознавчого матеріалу через матеріалу через впровадження впровадження нетрадиційних форм і нетрадиційних форм і методів. методів.

Upload: olgaruo

Post on 27-Jul-2015

697 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

Волинець Вікторія Юріївна

Формування національної Формування національної свідомості, морально-свідомості, морально-етичних та естетичних етичних та естетичних почуттів у школярів на почуттів у школярів на основі народознавчого основі народознавчого матеріалу через матеріалу через впровадження впровадження нетрадиційних форм і нетрадиційних форм і методів.методів.

Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 118

Харківської міської ради

Харківської області

вчитель початкових класів

спеціаліст вищої категорії

стаж роботи – 26 років

освіта – вища, Харківський державний педагогічний інститут, 1986 рік

Волинець Вікторія Юріївна

Тема досвіду: Формування національної Формування національної

свідомості, морально-етичних та свідомості, морально-етичних та естетичних почуттів у школярів на естетичних почуттів у школярів на основі народознавчого матеріалу основі народознавчого матеріалу через впровадження нетрадиційних через впровадження нетрадиційних форм і методів.форм і методів.

Вид досвіду:Вид досвіду:

Раціоналізаторський, Раціоналізаторський, із впровадженням із впровадженням в навчально-виховний в навчально-виховний процес нетрадиційних процес нетрадиційних форм та методів навчанняформ та методів навчання

Актуальність досвіду:Актуальність досвіду: виховання в учнів естетичного ставлення

до дійсності; прагнення створювати красу в процесі трудової

діяльності; виховання в учнів критеріїв моральності, духовності,

національної культури, шановливого ставлення до звичаїв та традицій українського народу;

впровадження особистісно орієнтованого навчання та проблемно-пошукових методів з метою формування інтересу до навчальної діяльності та розвитку творчої особистості;

використання нетрадиційних технологій, активних форм навчання як чинника розвитку творчої уяви та ініціативи учнів.

Провідна ідея досвіду:Провідна ідея досвіду:виявлення педагогічних, методологічних, виховних, психологічних умов у формуванні національних, морально-етичних цінностей та естетичних смаків;вибір раціональної структури і форми проведення уроку, яка забезпечить виконання поставлених завдань у розвитку творчих здібностей учнів;створення реальних можливостей для застосування школярами отриманих знань, умінь та навичок.

Сутність досвіду:Сутність досвіду:розвиток усного і писемного мовлення, розвиток усного і писемного мовлення, удосконалення орфографічних навичок удосконалення орфографічних навичок за допомогою алгоритмів, кросвордів, за допомогою алгоритмів, кросвордів, карток з пізнавальними завданнями, карток з пізнавальними завданнями, загадок, шарад, мовних завдань-жартів з загадок, шарад, мовних завдань-жартів з використанням національного колориту;використанням національного колориту;використання проблемно-пошукового, використання проблемно-пошукового, дослідницького та евристичного методів дослідницького та евристичного методів викладання;викладання;впровадження нестандартних типів уроків: впровадження нестандартних типів уроків: урок-подорож, урок-змагання, урок-урок-подорож, урок-змагання, урок-фантазія, урок-дослідження;фантазія, урок-дослідження;створення атмосфери зацікавленості створення атмосфери зацікавленості та співпраці, проблемних ситуацій та та співпраці, проблемних ситуацій та ситуацій успіху.ситуацій успіху.

Результативність Результативність досвіду:досвіду:

• збільшилась зацікавленість учнями збільшилась зацікавленість учнями народознавчим матеріалом, пізнання народознавчим матеріалом, пізнання історичного минулого народу, його історичного минулого народу, його культурних надбань, морально-етичних культурних надбань, морально-етичних традицій;традицій;

• виросла якість знань з усіх предметів;виросла якість знань з усіх предметів;• учні навчились відчувати красу слова, учні навчились відчувати красу слова,

багатство вислову, збільшився багатство вислову, збільшився особистий лексичний запас.особистий лексичний запас.

Нетрадиційні форми Нетрадиційні форми роботи на уроках:роботи на уроках:

Урок-вистава

““Подорож Подорож

в країну в країну

Знань”Знань”

Позакласна та гурткова Позакласна та гурткова роботаробота : :

Свято-погостини Великої родини

Зустрічаємо святого Миколая

ДО НОВИХДО НОВИХ

ЗУСТРІЧЕЙ !ЗУСТРІЧЕЙ !