доклад по универсалу

МЕТА: організація та управління навчально-виховним процесом загальноосвітнього навчального закладу.

Створення банку даних на учасників НВП навчального закладу;

Проведення комплексної психолого-педагогічної діагностики учнів та їх батьків (анкети, бланки, повна автоматизація обробки результатів);

Системний аналіз та прогнозування особистісного розвитку учнів по класних колективах та всього навчального закладу;

Конструювання задач особистісного розвитку (в автоматичному та творчому режимах);

Конструювання навчально-виховних завдань навчального закладу (на рік, семестр);

Визначення ефективності навчально-виховних та навчальних програм в системі проектування для роботи в конкретному класному колективі.

Технологічний модуль: Психолого-педагогічна діагностика учасників НВП

Особистість

3. Соціальний розвиток

4. Духовний розвиток

II. Д

іагн

ости

чн

і пси

хол

ого-

пед

агог

ічн

і м

етод

ик

и

III.

Рез

ульт

ати

пси

хол

ого-

пед

агог

ічн

ої

діаг

нос

тик

и у

час

ни

ків

нав

чал

ьно-

вихо

вног

о п

роц

есу

(Рез

ульт

ат І

т/м

)

1.Фізичний розвиток 2. Психічний розвиток

I. Цілі і завдання національного виховання учнів загальноосвітніх навчальних закладів

Структурно-компонентна модель І технологічного модуля «Диагностика»

Технологічний модуль: Аналіз особистісного розвитку учасників НВП

ІІІ. Результати аналізу особистісного розвитку учасників НВП (Результат IІ т/ м)

ІІ. П

рог

ноз

уван

ня

роз

витк

у (

Рез

ульт

ат I

І т/

м)

(Р

езул

ьтат

IІ

т/ м

)

I. Результати психолого-педагогічної діагностики учасників НВП (Результат І т/м)

оолоорлррллр

Фізичний розвиток ( F)

Психічний розвиток ( P)

Соціальний розвиток ( S) )

Духовний розвиток ( D )

F P

P S

S D

Про

блем

и:F

-

Пот

енці

йні

мож

ливо

сті:F

+

Про

блем

и: P

- П

отен

ційн

і м

ожли

вост

і:P

+

Про

блем

и: S

-

Пот

енці

йні

мож

ливо

сті:

S+

Про

блем

и:D

- П

отен

ційн

і м

ожли

вост

і:D

+

1

2

3

Структурно-компонентна модель ІІ технологічного модуля «Аналіз»

Створення бази даних навчального закладу.

Створення бази даних педагогічного та учнівського колективунавчального закладу.

Створення бази даних результатів психолого-педагогічного анкетування учнів, батьків учнів, педагогів тощо. В базу даних вводяться результати дослідження по:-соціально-комунікативний розвиток;- діагностика вад особистісного розвитку;- ціннісні пріоритети;- ставлення батьків;- фізичний розвиток.

Аналіз результатів дослідження:- соціальна активність по школі;- ціннісні орієнтації по школі;- колективоутворення по школі;- вади особистісного розвитку по школі;- ціннісні пріоритети по школі;- зведені дані на клас;- зведені дані по школі.

Вивід результатів дослідження по:- соціально-комунікативний розвиток;- діагностика вад особистісного розвитку;- ціннісні пріоритети;- ставлення батьків;- фізичний розвиток.

Обробка інформації, аналіз та друк результатів дослідження.

ВВІД АНКЕТНИХ ДАНИХ

ГЕНЕРАЦІЯ АНКЕТ

ДРУК БЛАНКІВ

ПЕРЕГЛЯД ТА ДРУК РЕЗУЛЬТАТІВ ДІАГНОСТИКИ КЛАСНОГО КОЛЕКТИВУ

КОНСТРУЮВАННЯ СТРАТЕГІЧНИХ ТА ТАКТИЧНИХ ЗАДАЧ

ФОРМУВАННЯ СЮЖЕТНОЇ ЛІНІЇ ВИХОВНИХ МОДУЛІВ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

ПЛАН-СІТКА ЗАГАЛЬНОЇ СЮЖЕТНОЇ ЛІНІЇ ВИХОВНОЇ РОБОТИ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

ТВОРЧИЙ ПРОЕКТ КОРЕКЦІЙНО-ВИХОВНОЇ РОБОТИ З УЧНІВСЬКИМ КОЛЕКТИВОМ

ПЛАН ВИХОВНОЇ РОБОТИ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДА (за формами роботи)

доклад по универсалу

Documents