Варіативні ефективні профілактичні та оздоровчі

програми, методики, технології в НВП

Дитина - забезпечення високого рівня реального здоров'я вихованців дитячого садка і виховання валеологічної культури як сукупності усвідомленого ставлення дитини до здоров'я і життя, знань про здоров'я і умінь оберігати, підтримувати і охороняти його, валеологічної компетентності, що дозволяє дошкільнику самостійно і ефективно вирішувати завдання здорового способу життя і безпечної поведінки, задачі, пов'язані з наданням елементарної медичної, психологічної самодопомоги та допомоги.

Дитина - забезпечення високого рівня реального здоров'я вихованців дитячого садка і виховання валеологічної культури як сукупності усвідомленого ставлення дитини до здоров'я і життя, знань про здоров'я і умінь оберігати, підтримувати і охороняти його, валеологічної компетентності, що дозволяє дошкільнику самостійно і ефективно вирішувати завдання здорового способу життя і безпечної поведінки, задачі, пов'язані з наданням елементарної медичної, психологічної самодопомоги та допомоги.

Дорослий - сприяння становленню культури здоров'я, в тому числі культури професійного здоров'я вихователів ДНЗ і валеологічної освіти батьків.

Мета здоров'язберігаючих технологій в НВП

Система здоров'язбереження в ДНЗ:

різні оздоровчі режими (адаптаційний, гнучкий, щадячий, по сезонний); комплекс загартовуючих заходів (повітряне загартовування, ходіння по "доріжках здоров'я", профілактика плоскостопості; ходіння босоніж, "тупцювання" в тазах, полоскання горла і рота, максимальне перебування дітей на свіжому повітрі, гімнастика після сну);фізкультурні заняття всіх типів; оптимізація рухового режиму: традиційна рухова активність дітей (ранкова гімнастика, фізкультурні заняття, проведення рухливих ігор, прогулянок) і інноваційні технології оздоровлення і профілактики (ритмопластика, логоритміка, масажери, тактильні доріжки);організація раціонального харчування;медико-профілактична робота з дітьми и батьками;комплекс заходів по збереженню фізичного і психологічного здоров’я педагогів. (Семінари- тренінги «Психологічне здоровя педагогів»)

Піші переходи

Спортивні розваги

Бесіди по валеології

Загартування

Спортивні свята

Дні Здоров’я

Змагання

Форми фізкультурно - оздоровчої роботи в НВП

Фізкультурно - оздоровчі заходи

Традиційні

• Заняття • Фізкультурні

комплекси на повітрі

• Рухливі ігри• Ранкова

гімнастика• Свята, розваги• Піші переходи• Загартування• Самостійна

рухова активність

Нетрадиційні

• Дихальна гімнастика

• Пальчикова гімнастика

• Гімнастика для очей

• Різні види масажів

• Логоритміка• Елементи

різних методик

Лікувально-профілактична робота

Дотримання режиму

Раціональне харчування

Прогулянки

Вітамінізація Масаж. Правильний

ортопедичний режим

Сон

Здоров’язберігаючі технології в НВПВиди

здоров'язберігаючих технологій

Час проведення в режимі дня Особливості методики проведення

Стретчінг Не раніше чим через 30 хв. після прийому їжі, 2 рази в тиждень із середнього віку

Рекомендується дітям з млявою поставою і плоскостопістю. Не потрібно непропорційно навантажувати мязи

Ритмопластика Не раніше чим через 30 хв. після прийому їжі, 2 рази в тиждень із середнього віку

Звернути увагу на художню цінність, величину фізичного навантаження і її співмірність віковим показниками дитини

Рухливі і спортивні ігри

Як частина фізкультурного заняття, на прогулянці. Кожен день для всіх вікових груп.

Ігри підбираються відповідно з віком дитини, місцем їх проведення.

Релаксація В залежності від стану дітей і мети, для всіх вікових груп.

Можливо використовувати спокійну музику, звуки природи

Ранкова гімнастика Кожен день, вранці перед сніданком по всіх вікових групах

В груповій кімнаті, фізкультурній залі, під музику, з використанням рухливих ігор

Гимнастика бодрящая

Кожного дня після денного сну, 5-10 хв. У всіх вікових групах.

Різні варіанти проведення

Здоров’язберігаючі технології в НВППальчикова гімнастика

З раннього віку в різних формах фізкультурно - оздоровчої роботи.

Рекомендується всім дітям. Проводится кожного дня.

Гимнастика для очей

Кожного дня по 3-5 хв. в різних формах фізкультурно - оздоровчої роботи в залежності від інтенсивності зорового навантаження

Рекомендується використовувати наочний матеріал, показ педагога.

Дихальна гімнастика

В різних формах фізкультурно-оздоровчої роботи

Педагог дає дітям інструкцію про обов'язкову гігієну порожнини носа перед проведенням процедури

Коригуюча гімнастика

В різних формах фізкультурно-оздоровчої роботи

Форма проведення залежить від поставленої мети і контингента дітей

Фізкультурні заняття

2 рази в тиждень в спортивній заліРанній вік в груповій кімнаті – 10 хв., молодший вік – 15–20 хв., середній - 20-25 хв., старший вік – 25-30 хв.

Заняття проводяться в залежності з програмою по якій працює ДНЗ

Самомассаж В залежності від поставлених цілей з дітьми старшого віку

Дати дітям елементарні знання про те як не нанести шкоду власному організму.

Інформація для дітей по темі «Здоров'я»

Під час спільної діяльності в залежності від поставлених задач

Можуть бути частиною спільної діяльності з метою пізнавального розвитку

Дякую за увагу !