Різноманітність кісткових риб
TRANSCRIPT
Різноманітністькісткових риб
Презентація до уроку біології у 8 класі
з використанням ІКТ технологій
Підготувала учитель біологіїЛагода Т.Г.
Мета уроку:
: 1. Узагальнення матеріалу, вивченого на уроках з теми «Риби» 2. Розвивати навички самостійної творчої діяльності з навчальним матеріалом з використанням інформаційних технологій. Формувати навички самоосвіти та самоконтролю. 3. Активізувати пізнавальний інтерес до навчального матеріалу, використовуючи ІКТ, виховувати біологічну та екологічну культуру.
План уроку:1. Організаційний момент.2. Інструктаж з БЖ при роботі в комп’ютерному класі.3. Віртуальна зупинка “Засели акваріум”4. Віртуальна зупинка «У нас урок біології».5. Зупинка «Узнавалки».6. Зупинка «Фотогалерея». 7. Зупинка «Знімається кіно». 8. Тест «Перевіряйки».9. «Всерйоз і не дуже». Відповісти на жартівливі запитання про риби.10. Перегляд презентацій учнів “Засели акваріум”11. «Шлях додому» (підведення підсумків уроку)12. Оцінювання роботи учнів н
Правила сьогоднішнього уроку
1. Уважно слухати завдання, виконувати всі інструкції експерт;2. Кожен сьогодні працює у своєму ритмі. Усі отримали залікові листи, впишіть в них своюпрізвище. Оскільки темп виконання деяких завдань різний, кожен зможе брати участь врізній кількості конкурсів. В свій заліковий лист необхідно вписувати назви тихконкурсів, в яких брав участь, експерт виставляє бали за роботу.3. Шанобливе ставлення один до одного - запорука успіху всіх. Не перебивайте того, хто відповідає, невикрикуйте з місця.4. При виникненні труднощів - піднята рука, експерти нададуть допомогу.
Сайти про риб
http://rubalka.net/http://fish-news.teia.org/ http://priroda.clow.ru/http://club-fish.ru/content/blogsectionhttp://www.apus.ru/http://gonefishing.org.ua/»
«Засели акваріум»
За посиланнями знайти сайти, присвячені рибам. Переглянути Web сторінки, скласти звіт в програмі Power Point.
«У нас урок біології»
Учні готують в програмі Power Point глосарій - словник термінів, вивчених по темі (глосарій супроводжується фотографіями, малюнками).
«Успішний риболов»
. Учні працюють на сервісі learningapps.org Виконують завдання, де треба розділити на групи: Хрящові риби, Кісткові риби
«Узнавалки»
За фотографією визначити
назву риби. (Презентація)
«Фотогалерея»
Намалювати на дошці найкреативнішу рибу, дотримуючи всі біологічні особливості будови риб (робота може виконуватися в парах).
«Знімається кіно»
Кожна група придумує озвучку для для свого героя у відеоролику «Про рибку».
Тест «Перевіряйка»
У програмі Майстер -Тest відповісти на 12 питань по темі «Риби».
«Шлях додому»
(підведення підсумків уроку)Рефлексія:● Що нового дізналися?● Що найбільше сподобалось на уроці?● Що ще хотілося б дізнатися?