Люби дитину !

Вір у дитину!

Знай дитину!

Поважай дитину!

Розумій дитину!

дитині, як і дорослому потрібна свобода думок;розвивай в учня допитливість, творчу

фантазію;допомагай знайти істину в ході дискусії;підтримай і допоможи тому, хто цього

потребує;умій зацікавити;переймай цікаве з досвіду інших;люби дітей і вони віддячать тобі тим же

Актуалізаціязнань:

•Вправи на дихання;•Артикуляційні

вправи;•Вправи на темп

читання;•Вправи на висоту

голосу;•Вправи на

правильність та свідомість;•Вправи на мелодику.

Робота з новим текстом:

•Ознайомлення;•Багаторазове

читання з різними видами завдань;•Ковзне читання;

•Вибіркове читання;•Доведення думки;

•Діалоги;•Багаторазове

механічне перечитування.

•Доведення думки словами з тексту.

Закріплення отриманих

знань:•Читання в особах;

•Виділення і перечитування

найголовнішого;•Характеристика

героїв;•Визначення

головної думки тексту;

•Поділ тексту на смислові частини.

Робота з скоромовками і чистомовками

Робота з приказками, прислів’ями та

загадками

Одна з проблем, яка виникає перед вчителем початкових класів-цевідсутність у першокласників словникового запасу української мови.

Література:підручники,словники,довідники,художні і науково –

пізнавальні твори. Наочність:

сюжетні малюнки,ілюстрації, картинки, словники.

Екскурсії в природу:

Спостереже-ння,

милування,природні явища, їх

закономірно-сті

Праця людей, діяльність

дітей.

Зустрічі:Цікаві зустрічі, родинні свята,

музеї, бібліотеки, екскурсії.

“Мозковий штурм”;Технологія

“Мікрофон”;Технологія

“Незакінченеречення”;Технологія

“Акваріум”;Ситуативне

малювання.

Створення комфортних умов навчання, коли кожен учень відчуває свою успішність та інтелектуальну спроможність.

Спроможність створювати щось нове є тією головною рисою, яка ставить людину на особливе місце у світі природи.

Гра “Якби я був…”Гра “Якби я

потрапив у…”Гра “ Фантастичні

гіпотези”Гра

“ Перевтілення”

Гра “ Добре –погано”

Гра “ Я – білочка”Казка – навиворіт

Створення вінегрету з казок

Біном фантазії

“Вивчаємобукви

граючись”(дидактичний

матеріал з навчання грамоти)

Епізодичні, тематичні,

ілюстративні,диференційовані

матеріали(тести, картки)

Дидактичний матеріал, таблиці,

лічильний матеріал.

“Розширенняпізнавальних можливостей

учнів на уроках читання”

(методичний посібник )

Проект“ Все змінилося

довкола “( 1 клас)

Розмістила на сайті“ Методичний портал ”. розробку уроку української мови з мультимедійною презинтацією на тему : “ Закріплення правил написання іменників з великої букви. Узагальнення знань учнів:Слова, які означають назви предметів”

Досягнення моїх учнів:01.09. 2011.

Грудень 2012.

Нагороди вчителя приумножуються нагородами його учнів

2011-2012 н. р. – районний конкурс« Театральні обрії » - ІІ місце ;

2012 – 2013 н. р. – районний конкурсчитців - декламаторів “Золота

осінь”- ІІ місце.

2010 -2011н.р.- конкурс “Патріот” -6 учасників:Лисенко Вадим і Лисенко Віталій отримали

Бронзовий Сертифікат учасника;2010 -2011н.р. –конкурс “ Кенгуру” – 5 учасників;

2012 – 2013н.р. – конкурс “Соняшник” – 5 учасників;

Маленька людина приходить на цей світ,щоб осмислити себе і досягти своєї мети: