Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей
TRANSCRIPT
![Page 2: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/2.jpg)
Цели создания трудностей
1. деструктивные
2. конструктивные
3. диагностические
4. игровые
![Page 3: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/3.jpg)
Цели создания трудностей
1. деструктивные
2. конструктивные
3. диагностические
4. игровые
![Page 4: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/4.jpg)
Цели создания трудностей
1. деструктивные
2. конструктивные
3. диагностические
4. игровые
![Page 5: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/5.jpg)
Цели создания трудностей
1. деструктивные
2. конструктивные
3. диагностические
4. игровые
![Page 6: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/6.jpg)
Биологическая эволюция создания трудностей
![Page 7: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/7.jpg)
1. Пассивная конкуренция и отсутствие целенаправленно создаваемых трудностей.
- Создание деструктивных трудностей.
- Создание деструктивных трудностей.
- Диагностирующие трудности, подготавливающие нанесение ущерба.
- Диагностирующие трудности, подготавливающие последующую помощь.
![Page 8: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/8.jpg)
2. Создание деструктивных трудностей.
- Создание деструктивных трудностей.
- Диагностирующие трудности, подготавливающие нанесение ущерба.
- Диагностирующие трудности, подготавливающие последующую помощь.
![Page 9: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/9.jpg)
Паразитическая манипуляция
- Создание деструктивных трудностей.
- Диагностирующие трудности, подготавливающие нанесение ущерба.
- Диагностирующие трудности, подготавливающие последующую помощь.
![Page 10: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/10.jpg)
Создание деструктивных трудностей человеком:
различия целей
- Диагностирующие трудности, подготавливающие нанесение ущерба.
- Диагностирующие трудности, подготавливающие последующую помощь.
![Page 11: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/11.jpg)
Эгоистическое создание трудностей
- Создание деструктивных трудностей.
- Диагностирующие трудности, подготавливающие нанесение ущерба.
- Диагностирующие трудности, подготавливающие последующую помощь.
![Page 12: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/12.jpg)
Альтер-альтруистическое создание трудностей
Альтруистическая агрессия у животных и человека по отношению к врагам.
последующую помощь.
![Page 13: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/13.jpg)
Нанесение ущерба невиновным по логике «выбора наименьшего зла»
- Диагностирующие трудности, подготавливающие последующую помощь.
![Page 14: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/14.jpg)
«Мудрость обязательно сопрягает разрешение данной жизненной задачи с другими жизненными задачами, находящимися с этой задачей в обозримой связи; умное решение может быть и безнравственным; мудрое – не может быть безнравственным; мудрость – это ум, настоянный на совести».
Ф. Искандер
- Диагностирующие трудности, подготавливающие последующую помощь.
![Page 15: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/15.jpg)
3. Создание конструктивных трудностей.
- Создание деструктивных трудностей.
- Диагностирующие трудности, подготавливающие нанесение ущерба.
- Диагностирующие трудности, подготавливающие последующую помощь.
![Page 16: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/16.jpg)
Конструктивные трудности при подготовке к деятельностям, экстремальным по новизне
- Диагностирующие трудности, подготавливающие последующую помощь.
![Page 17: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/17.jpg)
4. Диагностирующие трудности
![Page 18: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/18.jpg)
Диагностирующие трудности, подготавливающие последующее нанесение ущерба
![Page 19: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/19.jpg)
Диагностирующие трудности для одних («неполноценных») субъектов с целью помощи другим («полноценным»)
![Page 20: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/20.jpg)
Диагностирующие трудности, подготавливающие помощь
![Page 21: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/21.jpg)
Организацию трудностей и испытаний для последующей помощи способен планировать и осуществлять только человек, причем начиная лишь с определенных этапов развития культуры.
![Page 22: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/22.jpg)
Диагностирующие трудности, обеспечивающие отбор и аттестацию
![Page 23: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/23.jpg)
Трудности, создаваемые обследуемым для проведения обследования
![Page 24: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/24.jpg)
Гонка тестовых и противотестовых вооружений как взаимное создание трудностей
![Page 25: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/25.jpg)
Гипотеза о последовательности типов создания трудностей в ходе эволюции и культурогенеза и
отражении этих типов в психике и сознании
- деструктивные трудности;
- диагностирующие трудности, подготавливающие последующее нанесение ущерба;
- конструктивные трудности;
- диагностирующие трудности, подготавливающие последующую помощь.
Рефлексия деятельности по созданию трудностей, выработка отношения к ним, в том числе нравственного, и формулирование соответствующих норм поведения происходят в той же последовательности.
![Page 26: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/26.jpg)
Отношение организатора трудности к реципиенту:- как к подопечному, нуждающемуся в помощи;- как к объекту исследования;- как к равному партнеру в диалоге;- как к объекту манипуляции, трудности у которого могут принести практическую выгоду;- как к сопернику, продвижение которого надо тем или иным способом остановить;- как к преступнику, которого надо наказать;- как к беспомощной жертве, за страданиями и агонией которой интересно наблюдать;- как к клиенту, в число услуг которому входит создание для него трудностей;и т.д.
![Page 27: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/27.jpg)
В развитых человеческих сообществах возникают и развиваются деятельности по созданию "метатрудностей", направленных на конструирование, деструкцию и диагностику деятельностей по созданию конструктивных, деструктивных и диагностирующих трудностей.
Появляются работы по методологии в соответствующих областях, а также социальные институты с широчайшим диапазоном активности – от обучения дошкольников математике до противодействия террористам в их исследовательской, диагностической и практической деятельности.
![Page 28: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/28.jpg)
Общее соотношение конструктивных, деструктивных и диагностических трудностей, намеренно создаваемых людьми в том или ином обществе друг для друга, представляется важной характеристикой этого общества.
Возможные показатели:
Глобальный индекс миролюбия,
Индекс нравственного состояния общества.
![Page 29: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/29.jpg)
Литература
psy.hse.ru ординарные профессора Поддьяков
Поддьяков А.Н. Компликология – изучение субъектов и управление ими путём создания трудностей: от биологических механизмов к нравственной рефлексии // Психологические исследования духовно-нравственных проблем / Отв. редакторы А.Л. Журавлев, А. В. Юревич. М.: Изд-во "Институт психологии РАН", 2011. С. 435-479.
Е-mail: [email protected]
![Page 30: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/30.jpg)
Конструктивные и деструктивные трудности: предлагаемые понятия и
формализмы
![Page 31: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/31.jpg)
Абсолютный показатель конструктивности (Pd) - разница между уровнями задач, которые субъект может решать до и после столкновения с трудностью.
(1) Pd = Nd' Cd' - Nd Cd,
где: Nd и Cd – соответственно, новизна и сложность проблем, которые субъект ставил и решал до столкновения с трудностью d;
Nd' и Cd' – соответственно, новизна и сложность проблем, которые субъект может ставить и решать после него.
Если Pd > 0, трудность является собственно конструктивной, если Pd < 0, трудность является деструктивной.
![Page 32: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/32.jpg)
Относительный показатель конструктивности
(2) pd = (Nd' Cd' - Nd Cd) / (Nd Cd) = Pd / (Nd Cd)
![Page 33: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/33.jpg)
Эффективность организации трудности:
(3) Ed.org = Pd / Iorg,
где Pd – конструктивность трудности, Iorg - цена создания трудности для ее организатора.
Эффективность преодоления трудности:
(4) Ed.rec = Pd / Irec.
где Irec - цена преодоления трудности для реципиента.
![Page 34: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/34.jpg)
Отдача от стратегии для ее организатора (Oorg) – прирост его материальных, физиологических, интеллектуальных, нравственных и др. ресурсов в результате взаимодействия реципиента с трудностью.
![Page 35: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/35.jpg)
Параметры анализа деятельностей по созданию трудностей
![Page 36: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/36.jpg)
1. Отношение организатора трудности к реципиенту:- как к подопечному, нуждающемуся в помощи;- как к объекту исследования;- как к равному партнеру в диалоге;- как к объекту манипуляции, трудности у которого могут принести практическую выгоду;- как к сопернику, продвижение которого надо тем или иным способом остановить;- как к преступнику, которого надо наказать;- как к беспомощной жертве, за страданиями и агонией которой интересно наблюдать;- как к клиенту, в число услуг которому входит создание для него трудностей;и т.д.
![Page 37: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/37.jpg)
2. Модель другого субъекта и его реакций, которую имеет создатель трудностей.
![Page 38: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/38.jpg)
Представления, лежащие в основе создания деструктивных, конструктивных и диагностических трудностей
Создание деструктивных трудностей основано на представлениях о деградации субъекта под влиянием осуществленных воздействий,
создание диагностических трудностей – на представлениях об устойчивости его поведения,
создание конструктивных трудностей – на представлениях о его будущих прогрессивных изменениях.
![Page 39: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/39.jpg)
3. Характеристики планируемых трудностей в соответствии с отношением к другому, моделью его реакций и возможностями самого создателя трудностей:
- масштаб трудностей, создаваемых в соответствии с этим отношением;- степень преодолимости созданных трудностей;- ожидания субъекта, создающего трудности, относительно того, как с ними будут справляться те, для кого они созданы;- реальная динамика поведения субъекта, столкнувшегося с созданными для него трудностями, в том числе динамика его взаимодействия с субъектом, создавшим эти трудности.
![Page 40: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/40.jpg)
Создание деструктивных трудностей: различия целей
1. Эгоистическое создание трудностей.
2. Альтер-альтруистическое создание трудностей.
а) альтруистическая агрессия, парохиальный альтруизм;
б) нанесение ущерба невиновным по логике «выбора наименьшего зла».
![Page 41: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/41.jpg)
Создание деструктивных трудностей: различия целей
1. Эгоистическое создание трудностей.
2. Альтер-альтруистическое создание трудностей.
а) альтруистическая агрессия, парохиальный альтруизм;
б) нанесение ущерба невиновным по логике «выбора наименьшего зла».
![Page 42: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/42.jpg)
Создание деструктивных трудностей: различия целей
1. Эгоистическое создание трудностей.
2. Альтер-альтруистическое создание трудностей.
а) альтруистическая агрессия, парохиальный альтруизм;
б) нанесение ущерба невиновным по логике «выбора наименьшего зла».
![Page 43: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/43.jpg)
Создание деструктивных трудностей: различия целей
1. Эгоистическое создание трудностей.
2. Альтер-альтруистическое создание трудностей.
а) альтруистическая агрессия, парохиальный альтруизм;
б) нанесение ущерба невиновным по логике «выбора наименьшего зла».
![Page 44: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/44.jpg)
Создание деструктивных трудностей: различия целей
1. Эгоистическое создание трудностей.
2. Альтер-альтруистическое создание трудностей.
а) альтруистическая агрессия, парохиальный альтруизм;
б) нанесение ущерба невиновным по логике «выбора наименьшего зла».
![Page 45: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/45.jpg)
Создание конструктивных трудностей
![Page 46: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/46.jpg)
Постановка задачи другому на составление задачи
1. Постановка перед учащимися особой задачи – самому придумать задачу.
2. Задания учителю от методиста придумать задачи для учащихся по придумыванию задач.
3. Задание методисту более низкого уровня от методиста-методолога разработать такие задания для учителей, чтобы они лучше придумывали задания для учащихся по составлению теми задач.
![Page 47: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/47.jpg)
Постановка задачи другому на составление задачи
1. Постановка перед учащимися особой задачи – самому придумать задачу.
2. Задания учителю от методиста придумать задачи для учащихся по придумыванию задач.
3. Задание методисту более низкого уровня от методиста-методолога разработать такие задания для учителей, чтобы они лучше придумывали задания для учащихся по составлению теми задач.
![Page 48: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/48.jpg)
Постановка задачи другому на составление задачи
1. Постановка перед учащимися особой задачи – самому придумать задачу.
2. Задания учителю от методиста придумать задачи для учащихся по придумыванию задач.
3. Задание методисту более низкого уровня от методиста-методолога разработать такие задания для учителей, чтобы они лучше придумывали задания для учащихся по составлению теми задач.
![Page 49: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/49.jpg)
Постановка задачи другому на составление задачи
1. Постановка перед учащимися особой задачи – самому придумать задачу.
2. Задания учителю от методиста придумать задачи для учащихся по придумыванию задач.
3. Задание методисту более низкого уровня от методиста-методолога разработать такие задания для учителей, чтобы они лучше придумывали задания для учащихся по составлению теми задач.
![Page 50: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/50.jpg)
Диагностирующие трудности
1. Диагностирующие трудности, подготавливающие нанесение ущерба.
2. Аморальные диагностирующие трудности для одних («неполноценных») субъектов с целью помощи другим («полноценным»).
3. Диагностирующие трудности, подготавливающие помощь.
4. Диагностирующие трудности, обеспечивающие отбор и аттестацию (в тои числе по критериям осуществлять конструктивную и деструктивную деятельность).
![Page 51: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/51.jpg)
Диагностирующие трудности
1. Диагностирующие трудности, подготавливающие нанесение ущерба.
2. Аморальные диагностирующие трудности для одних («неполноценных») субъектов с целью помощи другим («полноценным»).
3. Диагностирующие трудности, подготавливающие помощь.
4. Диагностирующие трудности, обеспечивающие отбор и аттестацию (в тои числе по критериям осуществлять конструктивную и деструктивную деятельность).
![Page 52: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/52.jpg)
Диагностирующие трудности
1. Диагностирующие трудности, подготавливающие нанесение ущерба.
2. Диагностирующие трудности для одних («неполноценных») субъектов с целью помощи другим («полноценным»).
3. Диагностирующие трудности, подготавливающие помощь.
4. Диагностирующие трудности, обеспечивающие отбор и аттестацию (в тои числе по критериям осуществлять конструктивную и деструктивную деятельность).
![Page 53: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/53.jpg)
Диагностирующие трудности
1. Диагностирующие трудности, подготавливающие нанесение ущерба.
2. Диагностирующие трудности для одних («неполноценных») субъектов с целью помощи другим («полноценным»).
3. Диагностирующие трудности, подготавливающие помощь.
4. Диагностирующие трудности, обеспечивающие отбор и аттестацию (в тои числе по критериям осуществлять конструктивную и деструктивную деятельность).
![Page 54: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/54.jpg)
Диагностирующие трудности
1. Диагностирующие трудности, подготавливающие нанесение ущерба.
2. Диагностирующие трудности для одних («неполноценных») субъектов с целью помощи другим («полноценным»).
3. Диагностирующие трудности, подготавливающие помощь.
4. Диагностирующие трудности, обеспечивающие отбор и аттестацию (в том числе по критериям осуществлять конструктивную и деструктивную деятельность).
![Page 55: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/55.jpg)
Трудности, создаваемые участником для проведения исследования
![Page 56: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/56.jpg)
Исследование и диагностика способностей преодолевать специально созданные
трудности
![Page 57: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/57.jpg)
Эксперимент Наканиши и Оцубо
А B DC
![Page 58: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/58.jpg)
Опросник: совладание с преднамеренно созданными и «естественными» трудностями
(Поддьяков, 2011)
![Page 59: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/59.jpg)
Заключение
Создание трудностей становится одним из видов универсальной орудийной деятельности человека, целью которой является воздействие на другого, обладающего самостоятельной активностью.
Эта деятельность универсальна, поскольку применяется большинством субъектов по отношению к широчайшему классу объектов биологической, психологической, социальной природы с самыми разными целями.
![Page 60: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/60.jpg)
Метафора куба Неккера
![Page 61: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/61.jpg)
Общее соотношение конструктивных, деструктивных и диагностических трудностей, намеренно создаваемых людьми в том или ином обществе друг для друга, представляется важной характеристикой этого общества.
![Page 62: Александр Поддьяков. Эволюция создания трудностей](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052602/55a166381a28ab7f258b456c/html5/thumbnails/62.jpg)
Литература
psy.hse.ru ординарные профессора Поддьяков
Поддьяков А.Н. Компликология – изучение субъектов и управление ими путём создания трудностей: от биологических механизмов к нравственной рефлексии // Психологические исследования духовно-нравственных проблем / Отв. редакторы А.Л. Журавлев, А. В. Юревич. М.: Изд-во "Институт психологии РАН", 2011. С. 435-479.
Е-mail: [email protected]