Інтегрований урок у 7 класі (обслуговуюча праця, українська література) з використанням

мультимедійних технологій

Оздоблення виробів мережками.

Соціально-побутові пісні. Коломийки

Актуалізація знань

Гра “ЛОТО"

Правила техніки вишивання

6

ЕКСКЛЮЗИВНЕ ЗОБРАЖЕННЯ

УЗОРІВ В РІЗНИХ ВИДАХ

5

ВИД ДЕКОРАТИВНО –

УЖИТКОВОГО МИСТЕЦТВА

4 ОЗДОБЛЕННЯ ВИРОБУ

(ТКАНИНИ) ЗА ДОПОМОГОЮ

НИТОК, БІСЕРА, ЗОЛОТА, СРІБЛА

3

ЧАСТИНА ВІЗЕРУНКА, ЯКА НАМАЛЬОВАНА

ОДИН РАЗ

2

ВІЗЕРУНОК, ЯКИЙ ПОВТОРЮЄТЬСЯ

ДЕКІЛЬКА РАЗ

1

ПРОЦЕС З’ЄДНАННЯ ОКРЕМИХ

ЧАСТИН

В ОДНЕ ЦІЛЕ

Види орнаментів української народної вишивки

654

321

Графічне зображення швів

6 5 4

3 21

Тема уроку:

имтаєкужсегртгетмпсєвієбуосртивусяпнєнеплгбпогдзуо

Тема уроку:

имтаєкужсегртгетмпсєвієбуосртивусяпнєнеп

лгбпогдзуо

Мета та завдання уроку:- повторити теоретичні знання про українську народну вишивку;

- ознайомитися з історичними відомостями про мережку;

- вчитися обробляти деталі виробів різними видами мережок;

- розвивати усне мовлення, вміння зрівнювати, виділяти головне, вирішувати поставлену проблему, формувати естетичний смак;

- закріпити знання, вміння та навички роботи з голкою, ножицями, роботи в групах;

- виховувати охайність, старання, витримку, взаємодопомогу, вимогливість до себе.

Вироби, оздоблені мережкою

Гра «Доміно»

Зробити запис-відповідь одним словом на питання

«Що поєднує вишивку та українську народну пісню ?»

Соціально-побутові пісні. Коломийки

• Чим коломийка відрізняється від інших жанрів усної народної творчості?

коротка пісня, римований вірш із двох рядків;

використовуються як приспівки до танцю у колі;

поширені в Галичині, на Буковині

Як коломийки пов’язані з вишивкою, мережкою?

Творча робота «Юні фольклористи»

«…Коломийки - се така форма поезії, в якій проявлялися… відгуки народного життя так само, як у інших формах народної поезії».

Володимир Гнатюк

Ой співанки-коломийки, мережечку з них в’яжу,

Як сорочку вишиваю всім дівчатам покажу.

Цікаві факти з історії української вишиванки

Практична

робота

Правила безпечної праці при роботі з голкою та ножицями

Не підносити

близько до

обличчя

Якщо зламалась,

згорнути у папір

і викинути

Тримати на

столі з

зімкненими

лезами

Передавати

кільцями

вперед

Використовувати

за

призначенням

Зберігати

обов’язково

у гольниці

Рефлексія

“Пісочний годинник”

Підсумок урокуВизначити правильні та неправильні

твердження словами ТАК чи НІ

1. Мережки виконуються на тканинах полотняного переплетіння

2. При виконанні мережок не обов’язково підбирати колір нитки до кольору тканини

3. 5 видів мережок належать до основних 4. Мережка « одинарний прутик» обшивається лише з

одного боку тканини 5. Мережками оздоблюють одяг, рушники, скатертини6. Не обов’язково висмикувати нитки з тканини перед

виконанням мережки7. Мережки не належать до прозоро-лічильних швів

У неділю не гуляла, Та на шовки заробляла, Та хустину вишивала, Вишиваючи, співала. «Хустиночко мережена, Вишиваная, Вигаптую, подарую, А він мене поцілує, Хустино моя Мальованая. Здивуються вранці люди, Що в сироти хустка буде Мереженая, Мальованая»  Тарас Шевченко

Вишивка й українська народна пісня пов‘язані між собою

Домашнє завдання :

• принести вишивальні приладдя, вишитий виріб;

• закріпити теоретичні знання про соціально-побутові пісні, техніку вишивання мережкою;

• * індивідуальне завдання – скласти самостійно коломийку про вишивку.