опис процесу праці
TRANSCRIPT
![Page 1: опис процесу праці](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081506/5590d9f31a28ab19768b46b5/html5/thumbnails/1.jpg)
Усний твір-опис процесу праці за
власним спостереженням
Урок розвитку зв'язного мовлення у 7 класіУчитель Балій Л.Л.
![Page 2: опис процесу праці](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081506/5590d9f31a28ab19768b46b5/html5/thumbnails/2.jpg)
Опис - це зв'язний текст, який дає словесне зображення основних ознак
предмета, явища, особи в усній чи письмовій формі. Найбільш
характерною ознакою опису є те, що в ньому речення перебувають у
відношеннях одночасовості (перелічуються існуючі на момент
описування ознаки, дії, стану тощо).
![Page 3: опис процесу праці](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081506/5590d9f31a28ab19768b46b5/html5/thumbnails/3.jpg)
Описи на уроці рідної мови
![Page 4: опис процесу праці](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081506/5590d9f31a28ab19768b46b5/html5/thumbnails/4.jpg)
ВИДИ ОПИСІВ
![Page 5: опис процесу праці](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081506/5590d9f31a28ab19768b46b5/html5/thumbnails/5.jpg)
Прочитати уривок. З’ясувати, який тип мовлення покладено в основу тексту. Що є “відомим” і “новим” в реченнях розповіді?
Запорозькі чайки робилися так. Днище видовбувалося з товстої липи. До днища прикріплювалися дубові ребра, а на ребра дерев’яними кілками набивалися з дощок “чардаки” з підлогами, у які під час походів складалися харчі й зброя. Посередині чайки прироблявся станок для щогли на одно вітрило.
Коли чайку було зроблено, її конопатили клоччям та дьогтем і врешті прив’язували під її боки товсті в’язанки очерету на той випадок, щоб чайка не пірнула під воду навіть тоді, коли б її залило хвилею.
З обох боків чайки прироблялися кочетки на 15-20 весел. /За А.Кащенком./
![Page 6: опис процесу праці](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081506/5590d9f31a28ab19768b46b5/html5/thumbnails/6.jpg)
План твору-розповіді про трудовий процес•Чому я взявся (постійно берусь) до цієї роботи.•Наскільки потрібною (цікавою) є для мене ця праця.•Як я готувався (щоразу готуюсь) до роботи (добір матеріалів, інструментів, створення певних умов, з ким радився, що читав).•З чого я розпочав (завжди розпочинаю) працю.•Які трудові операції в якій послідовності виконував (виконую).•Чим завершилася (завершується) моя робота.•Чи задоволений я (був, зазвичай буваю) тим, що вийшло.
![Page 7: опис процесу праці](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081506/5590d9f31a28ab19768b46b5/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: опис процесу праці](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081506/5590d9f31a28ab19768b46b5/html5/thumbnails/8.jpg)
Демонтрація учнівських презентацій. Захист /учні усно розповідають описаний в презентації процес праці/
![Page 9: опис процесу праці](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081506/5590d9f31a28ab19768b46b5/html5/thumbnails/9.jpg)
. Підбиття підсумків уроку :Бесіда за запитаннями
- ?Як твори описи ви щойно прослухали ?Чим науковий опис відрізняється від художнього
Які художні засоби можна використати в такому( ) ?художньому описі
![Page 10: опис процесу праці](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081506/5590d9f31a28ab19768b46b5/html5/thumbnails/10.jpg)
Домашнє завдання. Написати твір на одну із :запропонованих тем
( , Як я допомагаю бабусі прибирати готувати обід, прати доглядати худобу…)
( , ) Як ми з мамою батьками братом робили ремонт у .моїй кімнаті
( ) Як моя менша старша сестра доглядає кімнатні ( , рослини кошеня акваріумних рибок…).
.Як наша родина готується до прийому гостей ( ) Як я вперше створив створила мультимедійну
презентацію для уроку