Духовная культура и религия

Религия и мы

Нарижная Ю.С., учитель истории МОУ «Красногорская СОШ»

Полтавского районаОмской области

Основополагающий вопрос:

почему в современной России все больше становится

верующих?

Цель: воспитание духовно-нравственной личности ребенка через обретение им духовного опыта, основанного на религии и духовности

Предмет данного проекта - религия. Методы исследования:

- опрос,

- изучение литературы,

- обработка данных,

- творческие задания

Задачи :

Расширить знания о духовной сфере общества, ее взаимосвязях с другими сферами общества.

Развить знания о сущности религии, уровнях религиозного сознания, особенностях религиозной веры.

Сформировать представление о духовном мире личности как важнейшей ценности современного общества.

Способствовать развитию нравственных ценностей личности.

Вопросы для самостоятельного исследования:

«Религия – необходимый продукт общества на определенных этапах развития».

«Совпадают ли десять заповедей с современными нравственными нормами?»

Этапы и сроки проведения проекта:

Выявление мотива к значению религии. Формирование групп для проведения исследований

по месту жительства (1 урок – 15 мин.). Выбор творческого названия проекта (2 урока – 10

мин.). Обсуждение плана работы индивидуально с каждой

группой (2 урока – 15 мин). Обсуждение с каждой группой источников

информации (3 урока – 15 мин.).

Этапы и сроки проведения проекта:

Самостоятельная работа учащихся по выполнению заданий (3 урока).

Подготовка школьниками своих выступлений о проделанной работе (2 урока – 20 мин.).

Защита проекта на уроке: творческие задания, выявление лучших работ, награждение (1 урок).

Лучшие работы рекомендовать для выступления на НОУ.

Структура УМП (учебно-методического проекта):

Описание УМП. Веб-сайт проекта. Презентация ученика. Публикация ученика. Критерии оценивания презентации и публикации. Дидактические материалы:

- карточки;

- кроссворд.