образ жана батиста гренуя
TRANSCRIPT
![Page 1: образ жана батиста гренуя](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081418/557fc76ed8b42ad1048b4746/html5/thumbnails/1.jpg)
Підготувала учениця 11 класу Мартоніської ЗШ Селівестренко Вікторія
В презентації використовуються відеосюжети з художнього фільму «Парфумер»
Вчитель: Лягул О.М.
![Page 2: образ жана батиста гренуя](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081418/557fc76ed8b42ad1048b4746/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: образ жана батиста гренуя](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081418/557fc76ed8b42ad1048b4746/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: образ жана батиста гренуя](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081418/557fc76ed8b42ad1048b4746/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: образ жана батиста гренуя](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081418/557fc76ed8b42ad1048b4746/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: образ жана батиста гренуя](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081418/557fc76ed8b42ad1048b4746/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: образ жана батиста гренуя](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081418/557fc76ed8b42ad1048b4746/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: образ жана батиста гренуя](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081418/557fc76ed8b42ad1048b4746/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: образ жана батиста гренуя](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081418/557fc76ed8b42ad1048b4746/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: образ жана батиста гренуя](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081418/557fc76ed8b42ad1048b4746/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: образ жана батиста гренуя](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081418/557fc76ed8b42ad1048b4746/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: образ жана батиста гренуя](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081418/557fc76ed8b42ad1048b4746/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: образ жана батиста гренуя](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081418/557fc76ed8b42ad1048b4746/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: образ жана батиста гренуя](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081418/557fc76ed8b42ad1048b4746/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: образ жана батиста гренуя](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081418/557fc76ed8b42ad1048b4746/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: образ жана батиста гренуя](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081418/557fc76ed8b42ad1048b4746/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: образ жана батиста гренуя](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081418/557fc76ed8b42ad1048b4746/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: образ жана батиста гренуя](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081418/557fc76ed8b42ad1048b4746/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: образ жана батиста гренуя](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081418/557fc76ed8b42ad1048b4746/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: образ жана батиста гренуя](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081418/557fc76ed8b42ad1048b4746/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: образ жана батиста гренуя](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081418/557fc76ed8b42ad1048b4746/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: образ жана батиста гренуя](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081418/557fc76ed8b42ad1048b4746/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: образ жана батиста гренуя](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081418/557fc76ed8b42ad1048b4746/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: образ жана батиста гренуя](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081418/557fc76ed8b42ad1048b4746/html5/thumbnails/24.jpg)
«Герой Зюскінда - це породження глибокої антропологічної кризи і це вже приводить нас до ситуації постмодернізму. Перед нами постмодерністський текст. Характерна риса його - "неможливість прочитати його в одному, певному сенсі" (К. Степанян).
Роман Зюскінда наскрізь інтертекстуальний, тобто в ньому ми знаходимо "загальну сукупність міжтекстових зв'язків, до складу яких входять не тільки несвідома, автоматична або самодостатня ігрова цитація, а й спрямовані, осмислені, оцінні відсилання до попередніх текстів і літературніх фактів" (Халізев).