В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і...
TRANSCRIPT
![Page 1: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/1.jpg)
Развитие творческих способностей учеников в процессе обучения
русскому языку и литературе. Лингвистические игры, литературные
олимпиады и викторины.
Вадим Колбасин, старший преподаватель кафедры русской литературы и фольклора Института гуманитарных наук Московского городского педагогического университета
![Page 2: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/2.jpg)
ЗАДАНИЕ «МУЗЕЙ ОДНОЙ КНИГИ».
Представьте, что вам необходимо создать музей одного произведения. В этом музее должны быть собраны экспонаты, передающие атмосферу произведения и его сюжет, отражающие время и место действия, своеобразие героев, возможно,
личность автора и историю создания. Эти экспонаты могут быть в виде предметов, изображений, интерьеров, инсталляций и т.п. В музейную коллекцию
могут быть включены архивные документы, видео и аудиозаписи, различные редкости.
Учтите также, что понятие «музей» на протяжении двух с половиной тысяч лет
истории цивилизации развивалось: под музеями понимали святилища для почитания муз, религиозные и научные объединения, загородные виллы,
коллекции памятников древности и произведений искусств, коллекции образцов мира природы, помещения домов, квартир и усадеб, музеи под открытым
небом. Вы можете выбрать любой тип музея или музейный комплекс.
Ваша задача: продумать концепцию музея и провести виртуальную экскурсию по нему.Форма экскурсии свободная.
![Page 3: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/3.jpg)
ЗАДАНИЕ «СОСТАВЛЕНИЕ ЛИТЕРАТУРНОГО АЛЬМАНАХА»
В истории русской литературы особое место занимают альманахи. АЛЬМАНАХ – сборник литературных произведений, часто объединенных по какому-либо признаку (тематическому, жанровому, идейно-художественному, географическому и т.п.); как правило, выходит непериодически. Альманахи представляли собой как бы отдельные номера журналов, издаваемые единовременно, ежегодно или от случая к случаю. Альманахи, как правило, объединяют писателей-единомышленников или близких по идейно-художественным принципам. Иногда альманахи издаются по какому-нибудь поводу – например, к памятному событию.Известны такие альманахи, как «Северные цветы» (20-30-е годы XIX в.), «Физиология Петербурга» (1845), «Тарусские страницы» (1961), «Метрополь» (1979), по праву вошедшие в историю русской литературы. ЗАДАНИЕ – составить литературный альманах и сделать презентацию этого издания.Вы должны придумать название и концепцию альманаха, список авторов и произведений, объяснить принципы приглашения авторов, возможно – формат и оформление.Это может быть альманах, связанный с любой эпохой в истории русской литературы, с любым родом или жанром (выбор за вами). ЖЕЛАЕМ УСПЕХА!
![Page 4: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/4.jpg)
«ИСТОРИКО-ЛИТЕРАТУРНЫЙ КОММЕНТАРИЙ»
Автора вдруг осенило, что в последующее небытие канут как раз общеизвестные вещи, о которых современный писатель не счел необходимым распространяться : цены, чемпионы, популярные
песни... Как проваливается всё ! Близкое ретро, ближайшее... а вот уже вчерашнее, даже вот сегодняшнее. Время выскальзывает, как
мыло... Странный опыт !Сколь произвольно выбирает последовательный текст свои реалии... Комментируя то то, то
это, автор мог только удивляться такой разрозненности и неглавности жизни...
Андрей Битов. «Пушкинский дом».
![Page 5: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/5.jpg)
Допустим, вам необходимо подготовить историко-литературный комментарий стихотворения, которое насыщенно упоминаниями
различного рода реалий времени, топонимами и реминисценциями. Причем вам нужно прокомментировать то, что, по вашему мнению, будет непонятно неискушенному читателю (например, школьнику-
старшекласснику). Выберите из предложенного стихотворения то, что требуется объяснить, и составьте как можно более подробный
комментарий.
![Page 6: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/6.jpg)
Если не смотришь - ну пусть не болван ты,Но уж, по крайности, богом убитый:Ты же не знаешь, что ищут таланты,Ты же не ведаешь, кто даровитый!
Как убедить мне упрямую Настю?! -Настя желает в кино - как суббота,-Настя твердит, что проникся я страстьюК глупому ящику для идиота.
Да, я проникся - в квартиру зайду,Глядь - дома Никсон и Жорж Помпиду!Вот хорошо - я бутылочку взял,-Жорж - посошок, Ричард, правда, не стал.
Ну а действительность еще кошмарней,-Врубил четвертую - и на балкон:"А ну-ка, девушки!" "А ну-ка, парням!"Вручают премию в ООН!
...Ну а потом, на Канатчиковой даче,Где, к сожаленью, навязчивый сервис,Я и в бреду все смотрел передачи,Все заступался за Анджелу Дэвис.
Слышу: не плачь - все в порядке в тайге,Выигран матч СССР-ФРГ,Сто негодяев захвачены в плен,И Магомаев поет в КВН.
Ну а действительность еще шикарней -Два телевизора - крути-верти:"А ну-ка, девушки!" - "А ну-ка, парни!",-За них не боязно с ума сойти!
1972
ВЛАДИМИР ВЫСОЦКИЙ
ЖЕРТВА ТЕЛЕВИДЕНИЯ
Есть телевизор - подайте трибуну,-Так проору - разнесется на мили!Он - не окно, я в окно и не плюну,-Мне будто дверь в целый мир прорубили.
Все на дому - самый полный обзор:Отдых в Крыму, ураган и Кобзон,Фильм, часть седьмая - тут можно поесть:Я не видал предыдущие шесть.
Врубаю первую - а там ныряют,-Ну, это так себе, а с двадцати -"А ну-ка, девушки!" - что вытворяют!И все - в передничках,- с ума сойти!
Есть телевизор - мне дом не квартира,-Я всею скорбью скорблю мировою,Грудью дышу я всем воздухом мира,Никсона вижу с его госпожою.
Вот тебе раз! Иностранный глава -Прямо глаз в глаз, к голове голова,-Чуть пододвинул ногой табурет -И оказался с главой тет-на-тет.
Потом - ударники в хлебопекарне,-Дают про выпечку до десяти.И вот любимая - "А ну-ка, парни!" -Стреляют, прыгают,- с ума сойти!
![Page 7: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/7.jpg)
АЛЕКСАНДР ГАЛИЧ О том, как Клим Петрович выступал на митинге в защиту мира У жене моей спросите, у Даши,У сестре ее спросите, у Клавки,Ну, ни капельки я не был поддавши,Разве только что - маленько - с поправки! Я культурно проводил воскресенье,Я помылся и попарился в баньке,А к обеду, как сошлась моя семья,Начались у нас подначки да байки! Только принял я грамм сто, для почина(Ну, не более, чем сто, чтоб я помер!),Вижу - к дому подъезжает машина,И гляжу - на ней обкомовский номер! Ну, я на крылечко - мол, что за гость,Кого привезли, не чеха ли?!А там - порученец, чернильный гвоздь,"Сидай, - говорит,- поехали!" Ну, ежели зовут меня,То - майна-вира!В ДК идет заутреняВ защиту мира!И Первый там, и прочие - из области. Ну, сажусь я порученцу на ноги,Он - листок мне,Я и тут не перечу."Ознакомься,- говорит,- по дорогеСо своею выдающейся речью!" Ладно - мыслю - набивай себе цену,Я ж в зачтениях мастак, слава Богу!Приезжаем, прохожу я на сцену,И сажусь со всей культурностью сбоку.
Вот моргает мне, гляжу, председатель:Мол, скажи свое рабочее слово!Выхожу я,И не дробно, как дятел,А неспешно говорю и сурово: "Израильская,- говорю,- военщинаИзвестна всему свету!Как мать, - говорю,- и как женщинаТребую их к ответу! Который год я вдовая,Все счастье - мимо,Но я стоять готоваяЗа дело мира!Как мать вам заявляю и как женщина!.." Тут отвисла у меня, прямо, челюсть,Ведь бывают же такие промашки! -Этот сучий сын, пижон-порученецПерепутал в суматохе бумажки! И не знаю - продолжать или кончить,В зале, вроде, ни смешочков, ни вою...Первый тоже, вижу, рожи не корчит,А кивает мне своей головою! Ну, и дал я тут галопом - по фразам,(Слава Богу, завсегда все и то же!)А как кончил -Все захлопали разом,Первый тоже - лично - сдвинул ладоши. Опосля зазвал в свою вотчинуИ сказал при всем окружении:"Хорошо, брат, ты им дал, по-рабочему!Очень верно осветил положение!"...Вот такая история!
![Page 8: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/8.jpg)
ЮЛИЙ КИМ ДИССИДЕНТСКАЯ-ОТСИДЕНТСКАЯ Мы с ним пошли на дело неумело,Буквально на арапа, на фу-фу.Ночами наша «Оптима» гремела,Как пулемет, на всю Москву. Ходили мы с таким преступным видом,Хоть с ходу нас в Лефортово вези,Причем всё время с портфелем набитым,Который дважды забывали мы в такси. Все потому, что против органов законаМы умеем только спорить горячо,А практику мы знаем по героям КраснодонаДа по «Матери», по горьковской еще. Но Лубянка - это не Петровка,Ней серьёзная большая подготовка,У ней и лазер, и радар, и ротор,И верный кадр - дворник дядя Федор.
Покамест мы статую выбирали,Где нам удобней лозунг раскидать,Они у нас на хате побывали,Три доллара засунув под кровать. Покамест мы звонили по секретуВ английскую газету «Морнинг стар»,Они за нами всюду шли по следу,А дядя Федор кушать водку перестал. А мы на «Эре» множили воззванияУ первого отдела на глазах,И ни на что не обращали мы внимания,Хотя хвосты висели на ушах. И пришли к нам органы законаИ всю «Оптиму» накрыли поутру,И, три доллара торжественно изъяв во время шмона,Увязали нас и ЦРУ. Да, Лубянка - это не Петровка,Своя подманка и своя подловка...А дядя Федор стоял и качался И посылать посылки обещался:О загадочная русская душа!.. 1979
![Page 9: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/9.jpg)
Конкурс капитанов
![Page 10: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/10.jpg)
1.Именно этого писателя литературные противники в
одном из фельетонов нарекли его говорящей антифамилией -
Недостойный.
![Page 11: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/11.jpg)
2. Именно из этой оперы напевал арию профессор
Преображенский в «Собачьем сердце» Булгакова.
![Page 12: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/12.jpg)
3. Софья Андреевна Толстая рассказывала, что однажды во время работы над романом
«Война и мир» Лев Николаевич вышел из кабинета весь в слезах. На вопрос: «Что
случилось?» - он досадливо ответил: «Да что вы понимаете? У меня только что…»
Закончите фразу.
![Page 13: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/13.jpg)
4. Именно этот портрет упоминается в романе Пушкина
«Евгений Онегин».
![Page 14: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/14.jpg)
5. Чье первое появившееся в печати стихотворение было подписано псевдонимом
Александр Н.к.ш.п.?
![Page 15: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/15.jpg)
6. Дядя и племянник, носившие одну фамилию, были писателями. Дядя принимал
участие в судьбе племянника и даже сопровождал его в учебное заведение,
которое стало колыбелью таланта младшего родственника
![Page 16: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/16.jpg)
7. Кто из русских писателей подписывался псевдонимом
Г.Янов?
![Page 17: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/17.jpg)
8. Именно к нему обращается герой пьесы А.П. Чехова «Вишневый сад»: «Приветствую твоё существование, которое вот уже более ста лет было
направлено к светлым идеалам добра и справедливости..»
![Page 18: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/18.jpg)
9. Именно ему писал Гоголь 7 октября 1835 года: «Сделайте милость, дайте какой-нибудь
сюжет, хоть какой-нибудь смешной или не смешной, но
русский чисто анекдот». В результате появился «Ревизор».
![Page 19: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/19.jpg)
10. Именно этого героя Н.В. Гоголя современники называли
«окарикатуренным Онегиным» и «кривозеркальным отражением
Онегина».
![Page 20: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/20.jpg)
11. Прототипом именно этого невежественного молодого героя
послужил Алексей Оленин. Увидев себя на сцене, он взялся за учебу, и из него
вышел образованнейший человек своего времени - президент Академии
художеств и директор публичной библиотеки. Вот она - волшебная сила
искусства!
![Page 21: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/21.jpg)
12. В своем последнем монологе Чацкий говорит:
Другой найдется -благонравный,
Низкопоклонник и ДЕЛЕЦ…Какое значение имело слово
делец во времена Грибоедова?
![Page 22: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/22.jpg)
13. Именно этот природный оксюморон дал название
произведению Достоевского.
![Page 23: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/23.jpg)
14. Что означал день 19 октября для Пушкина? Почему он
посвятил этому дню так много стихотворений?
![Page 24: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/24.jpg)
15. В своем стихотворении Пушкин назвал деревню
Приютом спокойствия, трудов и вдохновенья…
От какого глагола образовано существительное ВДОХНОВЕНИЕ?
![Page 25: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/25.jpg)
16. Лермонтов как поэт стал известен благодаря
стихотворению, посвященному смерти другого поэта. Кого
именно и как это стихотворение называлось?
![Page 26: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/26.jpg)
17. В «Мертвых душах» Гоголь так характеризует полицмейстера: «Словом, он успел приобрести совершенную НАРОДНОСТЬ...»
Что имел в виду Гоголь и как сейчас сказали бы мы про полицмейстера?
![Page 27: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/27.jpg)
18. В характере Базарова Тургенев отразил черты этого
известного критика и общественного деятеля. Не
случайно именно его памяти посвящен роман.
![Page 28: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/28.jpg)
19. Именно об этом поэте «Серебряного века» писал Иосиф Бродский: «Пять открытых «а» в имени завораживали, пожалуй,
это была ее первая удачная строка, отлитая с акустической
безупречностью...»
![Page 29: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/29.jpg)
20. Герцен и Чернышевский назвали свои произведения
вопросами. С тех пор считается, что эти два вопроса остаются в
русской жизни всегда актуальными.
![Page 30: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/30.jpg)
21. В пьесе Островского «Лес» актер Несчастливцев говорит: «пистолет у меня
тут хороший…Замок попорчен: как-нибудь, когда в Туле буду, починить прикажу…»Какой герой русской литературы смог бы
оказать ему эту услугу?
![Page 31: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/31.jpg)
22. Некрасов писал о себе:Я рос, как многие, в глуши,На берегу большой реки…
Какое место имеется в виду?
![Page 32: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/32.jpg)
23. Какой прием использует Некрасов в стихотворении
«Крестьянские дети», характеризуя своего героя:Лошадку ведет под узцы
мужичок..В больших рукавицах, а сам С
НОГОТОК…?
![Page 33: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/33.jpg)
24. Что читает Соня Мармеладова Родиону
Раскольникову? Почему был выбран именно этот текст?
![Page 34: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/34.jpg)
25. Литературоведы называют «Войну и мир» романом-
эпопеей. А как сам Л.Н. Толстой определял жанр своего
произведения?
![Page 35: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/35.jpg)
26. Кто свои ранние произведения публиковал под псевдонимами
Человек без селезенки, Брат моего брата, А. Чехонте, И. Грэк?
![Page 36: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/36.jpg)
27. Как сам А.П. Чехов определял жанр пьесы «Вишневый сад»? Чем
он был недоволен, посмотрев первую постановку пьесы?
![Page 37: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/37.jpg)
28. Группа стихотворных строк, объединенных рифмовкой и
интонацией, называется именно так.
![Page 38: В.Колбасін. Лінгвістичні ігри, літературні олімпіади і вікторини](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052600/557f8945d8b42a55278b51f2/html5/thumbnails/38.jpg)
29. Рассказывают, что как-то в разговоре с Есениным Маяковский похвастался,
что его от Пушкина отделяют всего две буквы алфавита, на что Есенин тут же
возразил: «Да, всего две буквы, но зато какие...» Продолжите эту язвительную
остроту Есенина.