Величко Ирина Леонидовна - презентация опыта
DESCRIPTION
Визитка учителяTRANSCRIPT
Специальность учитель английского языка
Педстаж 41 год
Квал. категория специалист высшей категории
Мой девиз: «Учиться никогда не поздно»
Проблема самообразованияРазвитие коммуникативной компетенции средствами
инновационных технологий в современном процессе обучения английскому языку
Задачи1. Обеспечивать каждого учащегося согласно его
способностям, склонностям ценностными ориентациями и субъективным опытом, возможностью творчески реализовывать себя.
2. Повышать познавательный интерес учащихся к образованию, предмету, развитию коммуникативных навыков, приобретению знаний, развитию языковых форм для реальных коммуникативных целей.
3. Всесторонне реализовывать потенциал программы обучения английскому языку.
4. Использовать инновационные технологии с целью внедрения заданий и упражнений, призванных развивать коммуникативные, творческие и практические навыки учащихся.
5. Применять альтернативные речевые ситуации с целью развития у учащихся коммуникативных умений и навыков.
6. Создавать модели речевой парасреды с целью развития мыслительно-речевой активности учащихся на уроках в мультимедийном классе.
7. Превращать процесс обучения в модель общения, т.е. моделировать реальную жизненную ситуацию, чтобы она заставляла учащихся актуализовывать все свои знания и использовать их для общения.
Инновационные технологииМладшая школа:
Ролевая игра
Иммитационные игры
Метод проекта
Лексические игры
Грамматические игры
Мультимедийные технологии
Работа в парах (статические пары, динамические пары, вариационные пары)
Инновационные технологии
Средняя и старшая школа:
Займи позицию
Работа в небольших группах
«Круг идей»
«Метод пресс»
Совместный проект
«Аквариум»
Дискуссия
Микрофон
Измени позицию
Синтез мыслей и др.
Нестандартные уроки
1.Урок – игра
2.Урок – сюрприз
3.Урок – конкурс
4.Урок - проект
Достижения
2009 год Участие в МАН «Идиома – это микросистема языка»
2010 год 3 место в районном этапе МАН «Идиома обогащает язык, расширяет его, делает красивым и гибким»
2010 год 3 место в районном этапе Всеукраинской олимпиады по английскому языку(Середа Екатерина)
2012 год Участие в Международном конкурсе «Клевер»(Шинкарева Даниэла – 36 б., Базыкин Никита – 43 б., Рыженкова Анастасия – 47 б., Кухта Сергей – 47 б., Батищев Михаил – 37б., Малахова Елизавета – 55 б. )
Качество знаний учащихся
Годы Качество знаний
Уровень компетен.
2009-2010 49% 505
2010-2011 54% 50%
2011-2012 56,6% 61,6%
2012-2013 60% 61,6%
Участие в научно-методической работе
Проблемы:1. Развивать и совершенствовать навыки работы с
компьютером, в мультимедийном классе.
2. Учиться мыслить с позиции ученика, как субъекта учебно-воспитательного процесса, ориентироваться на его интересы, потребности и развитие.
3. Направлять творческую созидательность на разработку эффективных методик и технологий обучения и воспитания, имеющих альтернативный, а не традиционный характер.
Задачи:1. Повышение уровня владения языком.
2. Развитие творческого подхода учащихся к практическому применению знаний английского языка.
3. Активизация мыслительнео-речевой деятельности учащихся.
4. Повышение речевой компетенции учащихся.
5. Создание эмоциональной комфортности при изучении и применении английского языка