Путешествие маленькой Мышки(автоматизация звука «Ш» в слогах и словах)

МАЛЕНЬКИЙ РОСТ, ДЛИННЫЙ ХВОСТ,СЕРАЯ ШУБКА, ОСТРЫЕ ЗУБКИ.

КАРТА

Мышка проснулась, открыла окошечко и вышла на крылечко («лопаточка»)

Ветерок дует на мышку. Пришлось мышке надеть кофточку («массаж язычка»)

Пошла мышка пить чай из чашечки («чашечка»)

Потом мышка поиграла немного с пушинкой («фокус»)

КАРТА

Я начинаю слово, а вы с мышкой шуршите погромче, чтобы его закончить

Мы…

Камы…

Ду…

Малы…

Каранда…

КАРТА

Мышка любит слушать как шуршат камыши. Послушай камыши и пошурши как они…

Ша-шу-ша

Ше-ша-шу

Ши-шо-ши

Ша-ши-шо

А кто же прячется в камышах?

КАРТА

Мышка привела нас в магазин. Подскажи, что она там купила?

Я начну, а ты продолжи.

Вот и домик мышки.

Вошла мышка в дом и стала сочинять стихи. А чтобы мышке было легче, подскажи ей последние словечки.Рисуют дружно малыши.У них в руках…

Носит яркий гребешокНаш веселый…

Зашуршали тихо шиныЭто едет к нам…

Мама просит Машу:«Свари братишке…

Мышка моется по душем,Моет хвостик, моет…

Итог занятия

• Нам пора прощаться с мышкой. Ты сегодня ей очень хорошо помогала!

• Какой звук помогал тебе на занятии?

Самооценка по

лесенке успеха

Цели.• Закрепить артикуляцию и изолированное

произнесение звука «Ш».• Продолжать учить правильно произносить

звук «Ш» в слогах и словах.• Учить определять наличие звука в словах.• Упражнять в образовании множественного

числа имен существительных.• Развивать внимание, память, мелкую

моторику.